三、簡單應(yīng)用題

　　(1)【審題分析】本題考查一般的條件查詢

　　【操作步驟】

　　步驟1：雙擊打開“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫，單擊“查詢”對象.雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”。添加“tStud”表。關(guān)閉“顯示表’對話框。雙擊“tStud”表的“姓名”、“性別”、“入校時間”和“政治面目”字段，在“政治面目”條件中輸入：”黨員”，作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”行復(fù)選框的勾選。

　　步驟2：單擊“運(yùn)行”按鈕。單擊“保存”按鈕，保存輸入支件名“qT1”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”的查詢窗口。

　　(2)【審題分析】本題考查兩個知識點(diǎn)：其一是參數(shù)查詢，其二是在查詢中計算每個同學(xué)的平均值。

　　【操作步驟】

　　步驟1：雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”。添加“tScorce”表，關(guān)閉“顯示表”對話框。單擊工具欄上的“總計”按鈕。輸入標(biāo)題“平均分”。在“成績”字段選擇計算“平均值”條件是大于平均數(shù)所以條件所在行應(yīng)是大于要輸入的參數(shù)，參數(shù)查詢的格式應(yīng)是：【查詢提示信息】。完整的條件參數(shù)是：[請輸入要查詢的分?jǐn)?shù)：】。如匿11所示。

　　步驟2：單擊“保存”按鈕，保存輸入文件名“qT2”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT2設(shè)計視圖窗口。

　　(3)【審題分析】本題考查交叉表和查詢計算的結(jié)合，同時在整

　　個查詢中引入系統(tǒng)函數(shù)的使用:left()從左側(cè)開始取出如若干個文本、avg()求平均值、round()四舍五入取整。這些系統(tǒng)函數(shù)需要考生熟練掌握。

　　【操作步驟】

　　操作1：雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”。添加“tScore”、“tcource”表，關(guān)閉“顯示表”。執(zhí)行【查詢】->【交叉表查詢】菜單命令。單擊工具欄上的“總計”按鈕。添加標(biāo)題“班級編號”和計算函數(shù)：left(學(xué)號，8)。此計算結(jié)果作為交叉表行，選擇“課程名”作為交叉表的列。選擇成績求其平均值并四舍五入取整作為交叉表的值，如圖12所不。

　　步驟2：單擊“運(yùn)行”按鈕。單擊“保存”按鈕，保存輸入文件名“qT3”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT3的查詢窗口。

　　圖12 交叉表查渤

　　(4)【審題分析】本題考查生成表查詢，它的主要特點(diǎn)查詢后的數(shù)據(jù)是一個表，出現(xiàn)在“表”對象中而在查詢對象中出現(xiàn)是查詢操作，而不是查詢的數(shù)據(jù)。

　　【操作步驟】

　　步驟1：雙擊“在設(shè)計視圖中創(chuàng)建查詢”。添加“tStud”、“tCourse”、“tScore表，關(guān)閉“顯示表”對話框。需要注意的是雖然要查詢的字段只在“tStud”、“tCourse”，但是必須把tScore加入才能建立聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)多表查詢。分別在tStud 中雙擊“學(xué)號”、“姓名”字段，在tCourse雙擊“課程名”，在“tScore”表雙擊“成績”，在其對應(yīng)的條件行內(nèi)輸入：，=90 or<60。執(zhí)行【查詢】->【生成表查詢】菜單命令，在“生成表”對話框中輸入表名“tnew”，單擊“確定”按鈕。

　　步驟2：單擊“運(yùn)行”按鈕執(zhí)行操作。單擊“保存”按鈕，保存輸入文件名“qT4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT4的查詢窗口。

　　步驟3：關(guān)閉“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

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