第 1 頁:選擇題 |
第 3 頁:基本操作題 |
第 4 頁:簡單應用題 |
第 5 頁:綜合應用題 |
21下列不屬于窗體的格式屬性的是( )。
A.記錄選定器B.記錄源C.分隔線D.瀏覽按鈕
參考答案:B
參考解析:本題考查窗體格式屬性的知識。窗體的格式屬性主要是針對窗體的顯示格式而設置的,包括標題、滾動條、記錄選定器、瀏覽按鈕、分隔線、最大最小化按鈕、關閉按鈕、邊框樣式等。記錄源是數(shù)據(jù)屬性而不是格式屬性。
22能夠接受數(shù)值型數(shù)據(jù)輸入的窗體控件是( )。
A.圖形B.文本框C.標簽D.命令按鈕
參考答案:B
參考解析:本題考查窗體控件的知識。Access中的窗體中有一些基本控件,其中的文本框主要用來輸入或編輯數(shù)據(jù),瓦以與字段數(shù)據(jù)相綁定;標簽常用來顯示一些說明文字;圖形常用來顯示指定的圖形;命令按鈕則是用來提供給用戶單擊的按釧型控件。
23要設計出帶表格線的報表,需要向報表中添加( )控件完成表格線的顯示。
A.標簽B.文本框C.表格D.直線或矩形
參考答案:D
參考解析:本題考查報表版面設計的戔¨識。報表的皈面設計中,用于修飾版面的控件只有真線和矩形,沒有其他控件。其他選項都不是設計出表格的控件。
24在使用Dim語句定義數(shù)組時,在 缺省情況下數(shù)組下標的下限為( )。
A.0B.1C.FD.必須指定下標
參考答案:A
參考解析:本題考查數(shù)組的基礎知識。數(shù)組變量由變量名和數(shù)組下標構成,其格式為:Dim數(shù)組名([下標下限t01下 上限),其中_卜|標下限缺省為0。數(shù)組中的元素個數(shù)即為下標上限•下標下限+1。
25關于通配符的使用,下面說法不正確的是( )。
A.有效的通配符包括t問號(?),它表示問號所在的位置可以是任何一個字符;星號(*),它表示星號所在的位置可以是任何多個字符
B.使用通配符搜索占星號、問號時,需要將搜索的符號放在方括號內(nèi),
C.在一個“日期”字段下面的“準則”單元中使用表達式:Like”6/*/98”,系統(tǒng)會報 錯“曰期類型不支持*等通配符”
D.在文本的表達式中可使用通配符。例如可以在一個“姓”字段下面的“準則”單 元中輸入表達式:”M*s”,查找姓為Morrris、Masters和Miller Peters等的記錄
參考答案:
參考解析:本題考查通配符的知識。通配符一般作為其他字符的占位符,其中包括星號(•)、問號t?)方括號(n)、嘆號(1)、減號(一)和數(shù)字號碼(#)。其中最常用的問號(?)表示所在的位置可以是任何一個字符,星號(•)表示所在的位置可以是任何多個字符;使用通配符搜索這些代表通配符的符號時,需要將搜索的符號放在方括號內(nèi);無論是文本型還是日期型字段都可以使用通配符。
26為了使模塊盡可能獨立,要求( )。
A.內(nèi)聚程度要盡量高,耦合程度要盡量強
B.內(nèi)聚程度要盡量高,耦合程度要盡量弱
C.內(nèi)聚程度要盡量低,耦合程度要盡量弱
D.內(nèi)聚程度要盡量低,耦合程度要盡量強
參考答案:B
參考解析:模塊獨立性是指每個模塊只完成系統(tǒng)要求的獨立的子功能,并且與其他模塊的聯(lián)系最少且接口簡單。耦合性與內(nèi)聚性是模塊獨立性的兩個定性標準,耦合與內(nèi)聚是相互關聯(lián)的。在程序結(jié)構中,各模塊的內(nèi)聚性越強,則耦合性越弱。一般較優(yōu)秀的軟件設計,應盡量做到高內(nèi)聚,低耦合,即減弱模塊之問的耦合性和提高模塊內(nèi)的內(nèi)聚性,有利于提高模塊的獨立性。
27查看報表輸出效果可以使用( )命令。
A.“打印”B.“打印預覽”C.“頁面設置”D.“數(shù)據(jù)庫屬性”
參考答案:B
參考解析:本題考查報表輸出的知識。報表的主要功能就是輸出顯示數(shù)據(jù),若在設計時需要查看報表輸出效果可以使用打印預覽命令。
28在窗體上畫一個名稱為Cl的命令按鈕,然后編寫如下事件過程:
程序運行后單、旨命令按鈕,如果輸入4,則在窗體上顯示的內(nèi)容是( )。
A.5B.6C.9D.10
參考答案:D
參考解析:本題考查VBA程序設計中的循環(huán)知識。在本題的程序中.每次循環(huán)a都會加1,所以關鍵問題就是循環(huán)共執(zhí)行多少次。我們已知外循環(huán)共執(zhí)行4次,每次外循環(huán)中內(nèi)循環(huán)都執(zhí)行1次,則內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行的次數(shù)為1+2+3+4=10次。
29數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在其內(nèi)部具有3級模式,用來描述數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的全局邏輯結(jié)構和特性的是( )。
A.外模式B.概念模式C.內(nèi)模式D.存儲模式
參考答案:B
參考解析:概念模式,也稱邏輯模式。是對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中全局數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構的描述,是全體用戶應用公共數(shù)據(jù)視圖。它不涉及具體的硬件環(huán)境與平臺,與具體的軟件環(huán)境也無關。
30鍵盤事件是操作鍵盤所引發(fā)鍵盤事件,下列不屬于鍵盤事件的是( )。
A.擊鍵B.鍵按下C.鍵釋放D.鍵鎖定
參考答案:D
參考解析:鍵盤事件是操作鍵盤所引起的事件,包括“擊鍵”、“鍵按下”和“鍵釋放”,不包括“鍵鎖定”。
31假設圖書表中有一個時間字段,查找2006年出版的圖書的準則是( )。
A.Between #2006-01-01# And #2006-12-31#
B.Between "2006-01-01" And "2006-12-31"
C.Between "2006.01.01" And "2006.12.3-1"
D.#2006.01.01# And #2006.12.31#
參考答案:A
參考解析:本題考查條件準則和常量的知識。在Access中,日期型常量要求用“#”括起來;另外,表示區(qū)間的關鍵字用Between...And....
32軟件調(diào)試的目的是( )。
A.發(fā)現(xiàn)錯誤B.改善軟件的性能C.改正錯誤D.驗證軟件的正確性
參考答案:C
參考解析:在對程序進行了成功的測試之后將進入程序澗試,程序調(diào)試的任務是診斷和改正程序中的錯誤。
33表達式1+3\2>1 0r6Mod4<3AndNot 1的運算結(jié)果是( )。
A.-1B.0C.1D.其他
參考答案:A
參考解析:本題考查VBA中運算符優(yōu)先級的知識。在VBA中,運算符之間的優(yōu)先級的關系是:算術運算符>連接運算符>比較運算符>邏輯運算符。而各種運算符內(nèi)部的各種運算符也有其自己的優(yōu)先級。另外要注意,在進行邏輯運算時And優(yōu)先級高于 or。在VBA中允許邏輯量進行算術運算,True處理成-1,F(xiàn)a1se處理成0;反過來數(shù)值參與邏輯運算時0處理成Fa1se,非0處理成True。
34在Access的數(shù)據(jù)表刪除一條記錄,被刪除的記錄( )。
A.不能恢復
B.可恢復為第一條記錄
C.可恢復為最后一條記錄
D.可恢復到原來設置
參考答案:A
參考解析:在ACCESS數(shù)據(jù)庫中,駙除表中的記錄是不能恢復的。
35如果一個教師可以講授多門課程,一門課程可以由多個教師來講授,則教師與課程存在的聯(lián)系是( )。
A.一對一B.一對多C.多對一D.多對多
參考答案:D
參考解析:本題考查表與表之間的關系。在關系數(shù)據(jù)庫中,表與表的關系有三種:一對一關系、一對多關系、多對多關系。若表A和表B之間存在一對一的關系,那么表A中的一條記錄只能與表B中的一條記錄匹配,反過來表B中的一條記錄只能與表A中的一條記錄I嘎配;若表A和表8之間存在一對多的關系,且表B為多的一方.那么表A中的一條記錄與表8中的多條記錄匹配,反過來表B中的‘條記錄只能與表A中的一條記錄匹配:若表A和表B之間存在多對多的關系,那么表A中的一條記錄能與表B中的多條記錄匹配,反過來表B中的一條記錄也能與表A中的多條記錄匹配。本題中一門課程匹配多個教師。一個教師匹配多門課程,故此為多對多關系。
36下列不屬于Access中定義主關鍵字是( )。
A.單字段B.多字段C.空字段D.自動編號
參考答案:C
參考解析:本題考查的是主關鍵字的知識。Access數(shù)據(jù)庫中的每個表都有一個或一組字段能惟一標識每條記錄。這個字段稱為主關鍵字。Access不允許在主關鍵字字段中存在重復值和空值。自動編號數(shù)據(jù)類型是每次向表中添加新記錄時自動生成的,但是一旦被指定就會永久的與記錄連接,即使刪除了某條記錄, Access也不會對表中的自動編號字段重新編號。當表中沒有設置其他主關鍵字時,在保存表時會提示是否自動創(chuàng)建主鍵,此時單擊“是”按鈕,將會為表創(chuàng)建一個自動編號字段作為主關鍵字。
37能夠使用“輸入掩碼向?qū)А眲?chuàng)建輸入掩碼的字段類型是( )。
A.數(shù)字和文本B.文本和備注C.數(shù)字和日期/時問D.文本和日期/時間
參考答案:D
參考解析:本題考查字段屬性的知識。在設計字段的時候可以使用輸入掩碼來使得輸入的格式標準保持一致,雖然對于大多數(shù)數(shù)據(jù)類型都可以設計輸入掩碼,但是只有“文本”型和“日期/時間”型字段才可以使用“輸入掩碼向?qū)А薄?/P>
38在教師表中+如果要找出職稱為“教授”的教師,所采用的關系運算是( )。
A.選擇B.投影C.聯(lián)接D.自然聯(lián)接
參考答案:A
參考解析:本題考查關系運算的知識。關系運算共可分為兩大類,一類是傳統(tǒng)的集合運算,如并、交、差和笛卡兒積;還有一類是專門的關系運算,其中包括選擇、投影、連接和自然連接。選擇運算是在關系中選擇滿足條件的元組;投影運算是在關系中指定某些屬性所組成新的關系;連接運算是將兩個關系拼接成一個新的關系,生成的新關系中包含滿足條件的元組;自然連接是在等值連接的基礎上去除重復的屬性。本題明顯屬于關系中選擇滿足條件的元組,故為選擇操作。
39在數(shù)據(jù)庫設計中,將E-R圖轉(zhuǎn)換成關系數(shù)據(jù)模型的過程屬于( )。
A.需求分析階段B.概念設計階段C.邏輯設計階段D.物理設計階段
參考答案:C
參考解析:邏輯結(jié)構設計的任務:概念結(jié)構是各種數(shù)據(jù)模型的共同基礎,為了能夠用某一DBMS實現(xiàn)用戶需求,還必須將概念結(jié)構進一步轉(zhuǎn)化為相應的數(shù)據(jù)模型,這正是數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構設計所要完成的任務。它包括從E-R圖向關系模式轉(zhuǎn)換和邏輯模式規(guī)范化及調(diào)整、實現(xiàn)。
40將兩個關系拼接成一個新的關系,生成的新關系中包含滿足條件的元組,這種操作稱為( )。
A.投影B.選擇C.除法D.連接
參考答案:D
參考解析:本題考查關系運算的知識。關系運算共可分為兩大類,一類是傳統(tǒng)的集合運算如并、交、差和笛卡兒積;還有一類是專門的關系運算,其中包括選擇、投景’、連接和自然連接。選擇運算是在關系中選擇滿足條件的元組;投影運算是在關系中指定某些屬性所組成新的關系;連接運算是將兩個關系拼接成一個新的關系,生成的新關系中包含滿足條件的元組;自然連接是在等值連接的基礎上去除重復的屬性。
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