2011年9月計(jì)算機(jī)等考二級C語言模擬試題及答案3

　　一.單項(xiàng)選擇題

　　1. 設(shè)int x=1,y=1;表達(dá)式(!x++ || y--)的值是_________

　　A.0

　　B. 1

　　C. 2

　　D.-1

　　2.main( )

　　{ int n;

　　( n=6*4,n+6),n*2;

　　printf(“n=%d\n”,n);

　　} 此程序的輸出結(jié)果是______________.

　　A.30

　　B. 24

　　C. 60

　　D. 48

　　3.若有如下定義，則__________是對數(shù)組元素的正確的引用。

　　int a[10] , *p ;

　　p=a ; p=a ; p=a ; p=a ;

　　A. *&a[10]

　　B. a[11]

　　C. *(p+10)

　　D. *p

　　4.設(shè)整型變量n的值為2，執(zhí)行語句“n+=n-=n*n;”后，n的值是__________

　　A. 0

　　B. 4

　　C. - 4

　　D. 2

　　5.以下不能正確定義二維數(shù)組的語句是___________

　　A . int a[2][2]={{1},{2}};

　　B. int a[][2]={1,2,3,4};

　　C. int a[2][2]={{1},2,3};

　　D. int a[2][]={{1,2},{3,4}};

　　6. 程序段___________的功能是將變量 u 、s中的最大值賦給變量t 。

　　A. if(u>s) t=u;t=s;

　　B. t=u; if(t ) t=s;

　　C. if(u>s) t=s;else t=u;

　　D . t=s; if(u ) t=u;

　　7.下列程序段的輸出結(jié)果是___________。

　　void main()

　　{ int k;

　　for (k=1;k<5;k++〉

　　{ if(k%2!=0)

　　printf("#");

　　else

　　printf(“*”) ; }

　　}

　　A. #*#*

　　B . *#*#

　　C. ##

　　D. 以上都不對

　　8.設(shè)變量定義為 int a[3]={1,4,7},*p=&a[2], 則*p的值是 (35) 。

　　A. &a[2]

　　B. 4

　　C. 7

　　D. 1

　　9.能正確表示a和b同時(shí)為正或同時(shí)為負(fù)的邏輯表達(dá)式是_________。

　　A.a>=0||b>=0)&&(a<0 ||b<0)

　　B.(a>=0 && b>=0)&&(a<0 && b<0)

　　C.(a+b>0) &&(a+b<=0)

　　D. a*b>0

　　10.C語言中，合法的字符型常數(shù)是_________。

　　A.‘A’

　　B.“A”

　　C. 65

　　D. A

　　11.設(shè)有數(shù)組定義：char array[]=”China”; 則數(shù)組所占的空間是________。

　　A.4個(gè)字節(jié)

　　B.5個(gè)字節(jié)

　　C.6個(gè)字節(jié)

　　D.7個(gè)字節(jié)

　　12.若變量c為char類型，能正確判斷出c為小寫字母的表達(dá)式是_______。

　　A.’a’<=c<=’z’

　　B. (c>=’a’) || (c<=’z’)

　　C.(‘a(chǎn)’<=c) and (‘z’>=c)

　　D. (c>=’a’) && (c<=’z’)

　　13.設(shè)有定義：long x=-123456L; 則以下能夠正確輸出變量x值的語句是_______。

　　A.printf(“x=%d\n”,x)

　　B.printf(“x=%ld\n”,x)

　　C.printf(“x=l\n”,x)

　　D.printf(“x=%LD\n”,x);

　　14.下列關(guān)于指針定義的描述，___________是錯(cuò)誤的。

　　A.指針是一種變量，該變量用來存放某個(gè)變量的地址值的。

　　B.指針變量的類型與它所指向的變量類型一致。

　　C.指針變量的命名規(guī)則與標(biāo)識符相同。

　　D.在定義指針時(shí)，標(biāo)識符前的“*”號表示后面的指針變量所指向的內(nèi)容。

　　15.已知：int x; int y[10]; 下列______是合法的。

　　A.&x

　　B.&(x+3)

　　C.&5

　　D .&y

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