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2010年計(jì)算機(jī)等級考試二級C語言教程:第七章

2010年計(jì)算機(jī)等級考試二級C語言教程:第七章

  本例中,定義了結(jié)構(gòu)stu,定義了stu類型指針變量ps。 然后分配一塊stu大內(nèi)存區(qū),并把首地址賦予ps,使ps指向該區(qū)域。再以ps為指向結(jié)構(gòu)的指針變量對各成員賦值,并用printf 輸出各成員值。最后用free函數(shù)釋放ps指向的內(nèi)存空間。 整個(gè)程序包含了申請內(nèi)存空間、使用內(nèi)存空間、釋放內(nèi)存空間三個(gè)步驟, 實(shí)現(xiàn)存儲空間的動(dòng)態(tài)分配。鏈表的概念在例7.9中采用了動(dòng)態(tài)分配的辦法為一個(gè)結(jié)構(gòu)分配內(nèi)存空間。每一次分配一塊空間可用來存放一個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù), 我們可稱之為一個(gè)結(jié)點(diǎn)。有多少個(gè)學(xué)生就應(yīng)該申請分配多少塊內(nèi)存空間, 也就是說要建立多少個(gè)結(jié)點(diǎn)。當(dāng)然用結(jié)構(gòu)數(shù)組也可以完成上述工作, 但如果預(yù)先不能準(zhǔn)確把握學(xué)生人數(shù),也就無法確定數(shù)組大小。 而且當(dāng)學(xué)生留級、退學(xué)之后也不能把該元素占用的空間從數(shù)組中釋放出來。 用動(dòng)態(tài)存儲的方法可以很好地解決這些問題。 有一個(gè)學(xué)生就分配一個(gè)結(jié)點(diǎn),無須預(yù)先確定學(xué)生的準(zhǔn)確人數(shù),某學(xué)生退學(xué), 可刪去該結(jié)點(diǎn),并釋放該結(jié)點(diǎn)占用的存儲空間。從而節(jié)約了寶貴的內(nèi)存資源。 另一方面,用數(shù)組的方法必須占用一塊連續(xù)的內(nèi)存區(qū)域。 而使用動(dòng)態(tài)分配時(shí),每個(gè)結(jié)點(diǎn)之間可以是不連續(xù)的(結(jié)點(diǎn)內(nèi)是連續(xù)的)。 結(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系可以用指針實(shí)現(xiàn)。 即在結(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)中定義一個(gè)成員項(xiàng)用來存放下一結(jié)點(diǎn)的首地址,這個(gè)用于存放地址的成員,常把它稱為指針域?稍诘谝粋(gè)結(jié)點(diǎn)的指針域內(nèi)存入第二個(gè)結(jié)點(diǎn)的首地址, 在第二個(gè)結(jié)點(diǎn)的指針域內(nèi)又存放第三個(gè)結(jié)點(diǎn)的首地址, 如此串連下去直到最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)。最后一個(gè)結(jié)點(diǎn)因無后續(xù)結(jié)點(diǎn)連接,其指針域可賦為0。這樣一種連接方式,在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中稱為“鏈表”。圖7.3為鏈表的示意圖。

  在圖7.3中,第0個(gè)結(jié)點(diǎn)稱為頭結(jié)點(diǎn), 它存放有第一個(gè)結(jié)點(diǎn)的首地址,它沒有數(shù)據(jù),只是一個(gè)指針變量。 以下的每個(gè)結(jié)點(diǎn)都分為兩個(gè)域,一個(gè)是數(shù)據(jù)域,存放各種實(shí)際的數(shù)據(jù),如學(xué)號num,姓名name,性別sex和成績score等。另一個(gè)域?yàn)橹羔樣颍?存放下一結(jié)點(diǎn)的首地址。鏈表中的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都是同一種結(jié)構(gòu)類型。例如, 一個(gè)存放學(xué)生學(xué)號和成績的結(jié)點(diǎn)應(yīng)為以下結(jié)構(gòu):

  struct stu

  { int num;

  int score;

  struct stu *next;

  }

  前兩個(gè)成員項(xiàng)組成數(shù)據(jù)域,后一個(gè)成員項(xiàng)next構(gòu)成指針域, 它是一個(gè)指向stu類型結(jié)構(gòu)的指針變量。鏈表的基本操作對鏈表的主要操作有以下幾種:

  1.建立鏈表;

  2.結(jié)構(gòu)的查找與輸出;

  3.插入一個(gè)結(jié)點(diǎn);

  4.刪除一個(gè)結(jié)點(diǎn);

  下面通過例題來說明這些操作。

  [例7.10]建立一個(gè)三個(gè)結(jié)點(diǎn)的鏈表,存放學(xué)生數(shù)據(jù)。 為簡單起見, 我們假定學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中只有學(xué)號和年齡兩項(xiàng)。

  可編寫一個(gè)建立鏈表的函數(shù)creat。程序如下:

  #define NULL 0

  #define TYPE struct stu

  #define LEN sizeof (struct stu)

  struct stu

  {

  int num;

  int age;

  struct stu *next;

  };

  TYPE *creat(int n)

  {

  struct stu *head,*pf,*pb;

  int i;

  for(i=0;i

  {

  pb=(TYPE*) malloc(LEN);

  printf("input Number and Age\n");

  scanf("%d%d",&pb->num,&pb->age);

  if(i==0)

  pf=head=pb;

  else pf->next=pb;

  pb->next=NULL;

  pf=pb;

  }

  return(head);

  }

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