2014計算機等級《二級VB》上機考試預(yù)測題及答案1

　　在窗體上從左到右有Text1、Text2兩個文本框，如圖所示，要求程序運行時，在Text1中輸入1個分數(shù)后按回車鍵，則判斷分數(shù)的合法性，若分數(shù)為0~100中的1個數(shù)，則光標移到Text2中;否則光標不動，并彈出對話框顯示"分數(shù)錯"。下列程序中正確的是(　　)。

　　A. Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)

　　If KeyAscii =13Then

　　回車符的ASCII 碼是13

　　a=Val(Text1)

　　If a >=0Or a <=100Then

　　Text2 . SetFocus

　　Else

　　Text1 . SetFocus ：MsgBox ("分數(shù)錯")

　　End If

　　End If

　　End Sub

　　B. Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)

　　If KeyAscii =13Then 回車符的ASCII 碼是13

　　a=Val(Text1)

　　If a >=0And a <=100Then

　　Text1 . SetFocus

　　Else

　　Text2 . SetFocus ：MsgBox ("分數(shù)錯")

　　End If

　　End If

　　End Sub

　　C. Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)

　　If KeyAscii =13Then 回車符的ASCII 碼是13

　　a=Val(Text1)

　　If a <0And a >100Then

　　Text2 . SetFocus

　　Else

　　Text1 . SetFocus ：MsgBox ("分數(shù)錯")

　　End If

　　End If

　　End Sub

　　D. Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)

　　If KeyAscii =13Then 回車符的ASCII 碼是13

　　a=Val(Text1)

　　If a >=0And a <=100Then

　　Text2.SetFocus

　　Else

　　Text1.SetFocus ：MsgBox ("分數(shù)錯")

　　End If

　　End If

　　End Sub

　　參考答案:D 系統(tǒng)解析:A 選項中的IF 判斷條件錯誤，因為題中要求分數(shù)是在0~100之間(包含端點數(shù))，大于等于0的同時也要小于等于100，是and 關(guān)系不是or 關(guān)系。B選項中的當Text1的Text 合法時，光標移到Text1中，不合法時光標移到Text2中并彈出出錯對話框;而題目要求是Text 合法時，光標移到Text2中，否則光標不動，彈出出錯對話框。C選項的IF 判斷條件錯誤應(yīng)該是包含端點的分數(shù)。故應(yīng)選D。

　　22

　　下列關(guān)于菜單的敘述中，錯誤的是(　　)。

　　A. 當窗體為活動窗體時，用鍵可以打開菜單編輯器

　　B. 把菜單項的Enabled 屬性設(shè)置為False ，則可刪除該菜單項

　　C. 彈出式菜單在菜單編輯器中設(shè)計

　　D. 程序運行時，利用控件數(shù)組可以實現(xiàn)菜單項的增加或減少

　　參考答案:B 系統(tǒng)解析:Visual Basic中的菜單(包括彈出式菜單)是通過菜單編輯器來設(shè)計的。打開某個活動窗體的菜單編輯器有4種方法：①選擇菜單【工具】→【菜單編輯器】命令;②單擊工具欄中的"菜單編輯器"圖標;③使用快捷鍵;④右擊窗體，從彈出的快捷菜單中選擇【菜單編輯器】命令。

　　菜單項的"有效"屬性(即Enabled)用來控制菜單項的有效性，當把一個菜單項的"有效"屬性設(shè)置為False，就可以使其失效，運行后該菜單項變?yōu)榛疑�。菜單項的增減也可通過控件數(shù)組來實現(xiàn)，控件數(shù)組可以在設(shè)計階段建立，也可以在運行時建立。利用這一特點，可在設(shè)計時建立菜單控件數(shù)組的第一個元素，該元素的下標為0，Visible屬性為False。在程序運行時，通過Load語句來建立該菜單控件數(shù)組的新元素，并將其Visible屬性設(shè)置為True，從而實現(xiàn)增加菜單項的功能。刪除菜單項時可通過UnLoad語句來實現(xiàn)。

　　23

　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括兩個方面的設(shè)計內(nèi)容，它們是( )。

　　A. 概念設(shè)計和邏輯設(shè)計

　　B. 模式設(shè)計和內(nèi)模式設(shè)計

　　C. 內(nèi)模式設(shè)計和物理設(shè)計

　　D. 結(jié)構(gòu)特性設(shè)計和行為特性設(shè)計

　　參考答案:A 系統(tǒng)解析:數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計和數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計兩個方面的內(nèi)容。

　　24

　　當一個工程含有多個窗體時，其中的啟動窗體是(　　)。

　　A. 啟動Visual Basic 時建立的窗體

　　B. 第一個添加的窗體

　　C. 最后一個添加的窗體

　　D. 在"工程屬性"對話框中指定的窗體

　　參考答案:D 系統(tǒng)解析:在Visual Basic 程序中，如果有多個窗體，且沒有指定啟動窗體，則默認設(shè)計時的第一個窗體為啟動窗體：如果要指定啟動窗體，可以通過"工程"菜單中的"工程屬性"命令來指定啟動窗體。注意：如果沒有指定啟動窗體，則第一個創(chuàng)建的窗體自動顯示在"工程屬性"對話框中的"啟動對象"中。

　　25

　　窗體上有一個名稱為Co mmand1的命令按鈕，其單擊事件過程及有關(guān)函數(shù)過程如下：

　　Private Sub Co mmand1_Click()

　　Di mn As Integer

　　n =add(5，10)

　　Print n

　　End Sub

　　Function add(v1As Integer ，v2As Integer ，Optionalv3)As Integer

　　If Not Is Missi ng(v3)Then

　　add =v1+v2+v3

　　Else

　　add =v1+v2

　　End If

　　End Function

　　運行程序，單擊命令按鈕，以下敘述中正確的是(　　)。

　　A. 程序不能正常運行，因為函數(shù)add 的參數(shù)定義有錯

　　B. 程序不能正常運行，因為函數(shù)定義與函數(shù)調(diào)用語句的參數(shù)個數(shù)不匹配

　　C. 程序能正常運行，結(jié)果是在窗體上顯示15

　　D. 程序能正常運行，結(jié)果是在窗體上顯示510v3

　　參考答案:C 系統(tǒng)解析:本題考查add 方法里Is Missi ng 的v3，v3是一個可選項，用來判斷這個參數(shù)是否存在。根據(jù)程序語句，當輸入3個參數(shù)時，就是3個參數(shù)求和，輸入2個參數(shù)時是兩個數(shù)求和，題目中是2個參數(shù)，因此是2個參數(shù)求和，不會報錯。

　　26

　　下列敘述中錯誤的是(　　)。

　　A. 在程序運行時，通用對話框控件是不可見的

　　B. 調(diào)用同一個通用對話框控件的不同方法(如ShowOpen 或ShowSave)，可以打開不同的對話框窗口

　　C. 調(diào)用通用對話框控件的Showopen 方法，能夠直接打開在該通用對話框中指定的文件

　　D. 調(diào)用通用對話框控件的ShowColor 方法，可以打開顏色對話框窗口

　　參考答案:C 系統(tǒng)解析:通用對話(CommonDialog)可提供諸如打開文件、保存文件、設(shè)置打印選項、選擇顏色和字體、顯示幫助等操作的一組標準對話框，該控件運行時不可見。通用對話框可顯示的對話框類型及其對應(yīng)的Action 屬性值及方法如下。Action 屬性值顯示的對話類型有：0無操作，1打開文件ShowOpen ，2存為文件ShowSave ，3選擇顏色ShowColor ，4選擇字體ShowFont ，5打印ShowPrinter ，6調(diào)用"幫助"文件ShowHelp。

　　27

　　設(shè)a =6，則執(zhí)行x =IIf(a >5，-1，0)后，x 的值為( )。

　　A. 5

　　B. 6

　　C. 0

　　D. -1

　　參考答案:D 系統(tǒng)解析:IIf 是If ...Then ...Else 語句的緊湊表達。語法為：IIf(expression ，if_true ，if_false)，如果expression 成立，執(zhí)行if_true ，如果不成立，執(zhí)行If_false。根據(jù)題意，a=6，大于5，所以結(jié)果為-1。

　　28

　　設(shè)有如下通用過程：

　　Public Function f(x As Integer)

　　Di my As Integer

　　x=20

　　y =2

　　f =x*y

　　End Function

　　在窗體上畫一個名稱為Co mmand1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

　　Private Sub Co mmand1_Click()

　　Static x As Integer

　　x=10

　　y =5

　　y =f(x)

　　Print x;y

　　End Sub

　　程序運行后，如果單擊命令按鈕，則在窗體上顯示的內(nèi)容是(　　)。

　　A. 10 5

　　B. 20 5

　　C. 20 40

　　D. 10 40

　　參考答案:C 系統(tǒng)解析:本題考查Static 變量的定義與使用，以及自定義函數(shù)過程的參數(shù)傳遞。在Visual Basic 中，參數(shù)缺省是按地址傳遞的，也就是使過程按照變量的內(nèi)存地址去訪問實際變量的內(nèi)容。這樣，將變量傳遞給函數(shù)時，通過函數(shù)可永遠改變該變量的值。如果想改變傳遞方式可以通過在變量定義前加關(guān)鍵字ByRef 或ByVal。ByRef 為默認值，按地址傳遞，ByVal 按值傳遞，函數(shù)調(diào)用后不改變變量值。Static 變量在函數(shù)調(diào)用后保持其值不變。因此本題在調(diào)用f函數(shù)后，結(jié)果為2040，選項C正確。

　　29

　　面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是(　　)。

　　A. 模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

　　B. 強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調(diào)概念

　　C. 使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

　　D. 鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實際領(lǐng)域的概念去思考

　　參考答案:C 系統(tǒng)解析:面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法與傳統(tǒng)的的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是，使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。它強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的概念而不強調(diào)算法，它鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用應(yīng)用領(lǐng)域的概念去思考。本題答案為C。

　　30

　　軟件詳細設(shè)計產(chǎn)生的圖如下：

　　該圖是(　　)。

　　A. N-S圖

　　B. PAD圖

　　C. 程序流程圖

　　D. E-R圖

　　參考答案:C 系統(tǒng)解析:N-S圖(也稱為盒圖或CHAPIN圖)、PAD(問題分析圖)和PFD(程序流程圖)是詳細設(shè)計階段的常用工具，E-R圖即實體-聯(lián)系圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的常用工具。從圖中可以看出該圖屬于程序流程圖。

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