21、下列選項中不能夠返回邏輯值的是()（本題分值：1分）

A.EOF()
B.BOF()
C.RECNO()
D.FOUND()

22、1個工作區(qū)可以打開的數(shù)據(jù)庫文件數(shù)為() （本題分值：1分）

A.主機
B.分組交換設(shè)備
C.集中器
D.網(wǎng)間連接器


23、執(zhí)行命令STORE  CTOD(′03/09/94′) TO A后，變量A的類型為() （本題分值：1分）

A.日期型
B.數(shù)值型
C.備注型
D.字符型


24、在命令窗口中執(zhí)行下列命令：
  SJKM=″HYGS″
  USE &SJKM
后，已打開的數(shù)據(jù)表文件是() （本題分值：1分）

A.HYGS.DBF
B.SJKM.DBF
C.&SJKM.DBF
D.HYGS.TXT


25、實際存儲在數(shù)據(jù)庫中的表是() （本題分值：1分）

A.基本表
B.視圖
C.基本表和視圖
D.以上均不是


26、在下列哪種情況下，視圖可被更新()（本題分值：1分）

A.行列子集視圖
B.從多個基本表中使用聯(lián)接操作導(dǎo)出的視圖
C.在導(dǎo)出視圖的過程中使用了分組操作
D.在導(dǎo)出視圖的過程中使用了聚合操作


27、將所有不以"張"開頭的內(nèi)存變量(數(shù)組)存入"非張.MEM"文件的正確命令是() （本題分值：1分）

A.SAVE ALL LIKE 張*TO 非張
B.SAVE ALL EXCEPT 張*TO 非張
C.RESTORE ALL LIKE 張*TO 非張
D.RESTORE ALL EXCEPT 張*TO 非張


28、有關(guān)參數(shù)傳遞敘述正確的是()（本題分值：1分）

A.接收參數(shù)語句PARAMETERS可以寫在程序中的任意位置
B.通常發(fā)送參數(shù)語句DO WITH和接收參數(shù)語句PARAMETERS不必搭配成對，可以單獨使用
C.發(fā)送參數(shù)和接收參數(shù)排列順序和數(shù)據(jù)類型必須一一對應(yīng)
D.發(fā)送參數(shù)和接收參數(shù)的名字必須相同


29.下面()調(diào)用不能嵌套。 （本題分值：1分）

A.子程序
B.過程
C.自定義函數(shù)
D.無


30、命令@10，10 CLEAR的清屏范圍是第10行第10列至屏幕()角。 （本題分值：1分）

A.右上
B.右下
C.左上
D.左下


31、下面四條敘述中，正確的敘述是() （本題分值：1分）

A.在命令窗口中被賦值的變量均為局部變量
B.在命令窗口中用PRIVATE命令說明的變量均為局部變量
C.在被調(diào)用的下級程序中用PUBLIC命令說明的變量都是全局變量
D.在程序中用PRIVATE命令說明的變量均為全局變量


32、執(zhí)行下列程序后，顯示結(jié)果是()
 *main.prg
 X=5
 Y=7
 DO  SUB1
  X,Y
 PROCEDURE  SUB1
  PRIVATE  Y
  X=10
  Y=X
 RETURN
（本題分值：1分）

A.57
B.錯誤
C.510
D.107

33、STD.DBF中的記錄有：姓名(C，8)、課程名(C，16)、成績(N，3，0)等字段，下面一段程序用于顯示所有成績及格的學(xué)生的信息，請在程序空缺處作適當(dāng)?shù)倪x擇。
 SET  TALK  OFF
 USE  STD
 CLEAR
 GO  TOP
 DO  WHILE.NOT.EOF()
  IF 成績＞=60
   ? ″姓名：″+姓名，；
   ″ 課程：″+課程名，；
   ″ 成績：″+STR(成績，3，0)
  ENDIF
 []
 ENDDO
 USE
 SET  TALK  ON
上述程序的循環(huán)部分(程序第11行)可用一條命令代替，即() （本題分值：1分）

A.空語句
B.SKIP
C.LOOP
D.EXIT


34、既不能被上級例程訪問，也不能被下級例程訪問的變量類型為() （本題分值：1分）

A.局部變量
B.私有變量
C.公共變量
D.私有與局部變量


35、可使用()使參數(shù)按傳地址方式傳遞給過程或函數(shù)。 （本題分值：1分）

A.命令SET UDFPARMS TO VALUE
B.括號將變量括起來
C.在變量前面加上符號"&"
D.在變量前面加上符號"@"

    二、填空題(每空2分，共30分)

1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)該具有對于數(shù)據(jù)進行收集、存儲、加工、抽取和傳播等功能，即包括數(shù)據(jù)設(shè)計和處理設(shè)計，而是系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)和核心。

（本題分值：2分）


2、設(shè)數(shù)據(jù)庫已打開，要將視圖mingdan改名為md1所使用的命令是。

（本題分值：2分）


3、刪除記錄的操作通常分為兩步：先給要刪除的記錄作，然后再從磁盤上將其物理刪除。

（本題分值：2分）


4、內(nèi)部聯(lián)接是指只有的記錄才包含在查詢結(jié)果中。

（本題分值：2分）


5、已知數(shù)據(jù)表COURSE.DBF的結(jié)構(gòu)為：
 字段  名  類型  長度  小數(shù)
 學(xué)    號   C  2
 課程名稱   C  8
 成    績   N  5  1 在該庫中已存入了每位學(xué)生的各科成績，且按學(xué)號排序。若要統(tǒng)計每位學(xué)生的總成績，并存入SCORE.DBF中，可用命令。

（本題分值：2分）


6、表達了數(shù)據(jù)與處理的關(guān)系，則是對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的詳盡描述

（本題分值：2分）


7、將記錄指針定位于第一個滿足條件的記錄上，應(yīng)使用命令；繼續(xù)向下查找滿足條件的記錄，可采用命令。

（本題分值：2分）


8、報表由和兩個基本部分組成。

（本題分值：2分）

9、復(fù)制一個含有兩個備注型字段的未打開表文件JQ.DBF，新生成的表文件名為JO1，應(yīng)使用的命令是和。

（本題分值：2分）


10、在編程過程中，應(yīng)盡量多用注解說明，如果用一行注解，則該行必須以開始，如果在命令行之后加注解，應(yīng)在注解前加。

（本題分值：2分）

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