計算機等級考試四級數(shù)據(jù)庫技術復習筆記(3)

　　第3章 需求分析及功能建模方法

　　3.1 需求分析概述

　　3.1.1 需求分析概念

　　1、 所謂需求分折：就是對待開發(fā)的系統(tǒng)要做什么，完成什么功能的全面描述。

　　2、 需求分析的工作：通過對需求的調查、了解、觀察和分析，通過對原始數(shù)據(jù)的收集、分類和抽象，并采用有效的技術、工具，對原始資料進行加工整理，描述開發(fā)目標、實現(xiàn)的功能及其相互關系等活動的集合;

　　3、 需求的定義：客戶對一個待開發(fā)的系統(tǒng)在實現(xiàn)目標、完成功能、應達到的性能、安全性、可靠性等方面的期望和要求的集合;

　　4、 需求獲取的困難：

　　(1) 軟件功能復雜;

　　(2) 需求的可變性;

　　5、 需求分析階段的主要任務：分析當前的業(yè)務流程，包括體系結構，各職能部門完成的主要任務、關系及其交流的信息。

　　6、 需求分析的結果通常以模型等建模工具和方法描述系統(tǒng)的信息流、功能結構及完成各功能需要的數(shù)據(jù)。

　　7、 功能模型和軟件需求規(guī)格說明書是軟件開發(fā)的依據(jù)，將指導后續(xù)的開發(fā)工作。

　　8、 需求分析工作是系統(tǒng)分析員與用戶不斷交互的過程中完成的。

　　3.1.2 系統(tǒng)分析員的職能

　　1、 系統(tǒng)分析員的主要要任務：是確定應用信息系統(tǒng)及軟件產品應該達到的各項功能性要求和非功能性要求，即用戶要做什么。

　　2、 系統(tǒng)分析員應該具備的素質：

　　(1) 獲取需求的能力;

　　(2) 管理及溝通能力;

　　(3) 技術素養(yǎng);

　　3.1.3 需求獲取的方法

　　常用的幾種獲取需求的方法：(1)面談;(2)實地觀察;(3)問卷調查;(4)查閱資源;

　　3.1.4 需求分析過程

　　1、 標識問題：

　　(1) 需求分析的第一步，通過對問題的識別和標識獲得所求解問題及其運行環(huán)境的理解;

　　(2) 標識問題從現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程做起，理解現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程;

　　(3) 在標識理解需求的同時，還要注意確定系統(tǒng)的人機界面;

　　2、建立需求模型：

　　(1) 模型是對現(xiàn)實原形所作的一種抽象，其本質是只關心與研究內容有關的因素，而忽略無關的因素，其目的是把復雜的事物變得簡單，便于認識和分析;

　　(2) 目前常用的模型方法主要有DFD數(shù)據(jù)流圖和IDEFO，都屬于結構化分析方法，其特征是抽象和分解;

　　(3) 首先對應用領域進行全面的分析，發(fā)現(xiàn)并找出同類事物的本質，用抽象方法把這類事物的非主要方面剔除，把握住事物的內部規(guī)律或本質，就可以找到解決辦法;然后采用自上而下逐步求精的方法對復雜的問題進行分解;

　　(4) 結構化分析及建模方法的主要優(yōu)點：

　　(A) 不過早陷入具體的細節(jié);

　　(B) 從整體或宏觀入手分析問題;

　　(C) 通過圖形化的模型對象直觀地表示系統(tǒng)要做什么，完成什么功能;

　　(D) 圖形化建模方法方便系統(tǒng)分析員理解和描述系統(tǒng);

　　(E) 模型對象不涉及太多的技術術語，便于用戶理解;

　　3、描述需求：

　　(1) 需求描述的目標：對軟件項目功能性和非功能性的需求全面描述;

　　(2) 功能性需求：指需要計算機實際解決的問題或實現(xiàn)的具體功能，明確描述系統(tǒng)必須做什么，實現(xiàn)什么功能以及輸入輸出等;

　　(3) 非功能性需求：軟件項目對實際運行環(huán)境的要求;

　　(4) 需求描述主要由需求模型和需求說明書組成，說明書側重文字說明，內容如下：需求概述;功能需求;信息需求;性能需求;環(huán)境需求;其他需求;

　　(5) 在對需求進行分析過程中，系統(tǒng)分析員要經�？紤]的問題：

　　(A) 描述的需求是完全的嗎?

　　(B) 需求描述是正確的和一致的嗎?

　　(C) 描述的這些需求是可行的、實際可操作的嗎?

　　(D) 描述中的每一條需求都是客戶需要的嗎?

　　4、確認需求：

　　1、 評審委員會審核下列內容：功能需求;數(shù)據(jù)需求;性能;數(shù)據(jù)管理;其他需求。