VFP優(yōu)秀者等考經(jīng)驗(yàn)談：如何備考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

　　準(zhǔn)備篇

　　任何考試之前都要多為自己幾個(gè)為什么。為什么考?目標(biāo)定在哪?考試對(duì)我有用嗎?

　　我想經(jīng)濟(jì)管理類，工科類的人都有把VFP當(dāng)作一門必修課的必要。至于理科類，有些專業(yè)中VFP將是一件很好的工具(比如我所要接觸的生物信息學(xué))。

　　目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。如果你有過一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(比如WORD、PPT、EXCEL等)，可以把目標(biāo)放在優(yōu)秀。如果你沒有什么基礎(chǔ)，及格也并非難事。

　　復(fù)習(xí)篇

　　對(duì)于復(fù)習(xí)，我堅(jiān)信態(tài)度決定一切，況且VFP并不是選拔考試，難度區(qū)分度都比較低。下面詳細(xì)給大家介紹我的一些經(jīng)驗(yàn)：

　　1 、持之以恒。復(fù)習(xí)最忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果你這點(diǎn)都辦不到，我勸你回到準(zhǔn)備篇多問自己幾個(gè)為什么。

　　2 、合理安排時(shí)間。VFP一般都在CET考試之后，在校時(shí)同學(xué)都會(huì)花心思在CET上。我想說的是，這樣安排時(shí)間完全是合理的，但前提是，你在寒暑假要抽空出來看書。

　　3 、筆試。筆試考的可以說都是基礎(chǔ)。一本VFP官方教材加一本二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)官方教材加VFP考綱加一套全真試卷再加一本提綱筆記式的參考書，這就是我的筆試復(fù)習(xí)資料。

　　首先復(fù)習(xí)二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)，這方面內(nèi)容零散抽象，主要靠背誦記憶，依照考綱和真題的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)攻破，三到五天足矣。

　　然后是有關(guān)VFP的內(nèi)容，這部分是重點(diǎn)。采取提綱加真題的策略。所謂提綱，就是按照大綱的考點(diǎn)依照教材中的內(nèi)容自己列出提綱，然后對(duì)照參考書看別人是怎么列的，查漏補(bǔ)缺，并且完成參考書中所給的例題鞏固知識(shí)。提綱的目的是使知識(shí)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化，對(duì)VFP有個(gè)整體初步認(rèn)識(shí);所謂真題，就是在知識(shí)構(gòu)架已經(jīng)建立起來后的一次質(zhì)的飛躍，仔細(xì)研究每一套真題，錯(cuò)誤次數(shù)很多的題目最好能上機(jī)多試幾遍加深印象。

　　4 、上機(jī)。上機(jī)是關(guān)鍵。大多數(shù)人VFP就敗在上機(jī)了。上機(jī)的復(fù)習(xí)資料其實(shí)很少，一套光盤就行了，上機(jī)指導(dǎo)類的書也沒有必要。關(guān)鍵是要多做，對(duì)照答案多思考，一直要達(dá)到熟能生巧的地步，而且各種題型都不能放過，表單、查詢、視圖、報(bào)表等等都要熟悉。

　　考試篇

　　記住考試時(shí)千萬不要緊張，只要平時(shí)下了工夫，真題研究透了，考試不存在懸念。

　　考后篇

　　成績大概在50天后出來，各地區(qū)不一，具體情況可多關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站。

　　我建議考完VFP并且沒有編程經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)再繼續(xù)考一門編程語言(最好JAVA，C語言也可以)，不要過早報(bào)考三級(jí)，三級(jí)編程是核心而且也比較趨向?qū)�業(yè)化，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的考生還是有一定難度的。

　　我給大家把我認(rèn)為的重點(diǎn)說一下，這樣復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)比較有針對(duì)性。

　　筆試：

　　VFP基礎(chǔ)知識(shí)(筆試重點(diǎn)，零散于書中，我要大家做提綱的目的就在于此，整體復(fù)習(xí)是解決這一類題的關(guān)鍵)

　　SQL(重中之重，一定要熟悉select，Insert into ，Drop table，Modify table等等語句)

　　編程(難度較大，拉開檔次的題目，仔細(xì)琢磨，如時(shí)間不夠可以放棄復(fù)習(xí))

　　機(jī)試：

　　表的基本操作是基礎(chǔ)，送分題一定要爭取拿滿分。

　　表單和SQL查詢語句的使用是重點(diǎn)，但較簡單，多做即可。

　　編程和菜單設(shè)計(jì)是拉開檔次的題目，如果實(shí)在不會(huì)，能做多少是多少。