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2010年軟件水平考試軟件設(shè)計(jì)筆試考前練習(xí)(13)

考試吧整理了2010年軟件水平考試軟件設(shè)計(jì)筆試考前練習(xí),幫助考生備考。

  1.設(shè)函數(shù)的功能是交換X和y的值,且通過正確調(diào)用返回交換結(jié)果。不能正確執(zhí)行此功能的函數(shù)是( )

  ① funa(int *x, int *y)

  {

  int * p;

  * p=*x; *x=*y; *y=*p;

  }

 、 funb(int x, int y)

  {

  int t;

  t=x;x=y;y=t;

  }

 、 func(int *x, int *y)

  {

  int p;

  p=*x; *x=*y; * y=p;

  }

 、躥und( int *x,int *y)

  {

  *x=*x+ *y;*y=*x- *y;*x= *x- *y;

  }

  【解】設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)交換兩個(gè)變量值的函數(shù)。希望函數(shù)調(diào)用能改變調(diào)用環(huán)境中的變量,方法之一是讓函數(shù)設(shè)置指針類型的形參,實(shí)參傳送給形參的是希望交換值的兩個(gè)變量的指針。函數(shù)的兩個(gè)形參得到這兩個(gè)變量的指針后,函數(shù)就能通過形參間接引用要交換值的變量,或引用它們的值,或改變它們的值。從而實(shí)現(xiàn)從函數(shù)傳回信息存于調(diào)用環(huán)境的變量中。以上所述是設(shè)計(jì)交換變量值函數(shù)的一般原則,具體編寫函數(shù)時(shí)還需注意對上述原則的正確應(yīng)用。

  對于函數(shù)funa,該函數(shù)的定義滿足設(shè)置指針形參,并通過指針形參間接引用環(huán)境變量的要求。但是在函數(shù)體中定義了指針變量p,并在p宋明確設(shè)定它所指向的變量下,代碼*p=* x企圖將值存入它所指的變量中,這是初學(xué)者經(jīng)常出現(xiàn)的一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。該函數(shù)因有錯(cuò),不能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

  對于函數(shù)funb,該函數(shù)不定義指針形參,函數(shù)體也沒有可用的指針間接引用調(diào)用環(huán)境中的變量,所以該函數(shù)也不能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

  對于函數(shù)func,該函數(shù)正確定義了指針形參,函數(shù)體也正確通過指針形參間接引用環(huán)境中的變量,并正確定義了自己的局部變量。該函數(shù)能實(shí)現(xiàn)交換變量值的功能。

  對于函數(shù)fund,該函數(shù)也正確定義指針形參和函數(shù)體通過形參間接引用環(huán)境變量。特別要指出的是,該函數(shù)是利用*x和*y的;日值與新值之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)問題要求的。其中第一個(gè)賦值使。x存有原來未交換之前的*x與*y之和;第二個(gè)賦值從這個(gè)和中減去原來的*y,并將差賦給*y,使*y的值是交換之前的*x的值;第三個(gè)賦值再次從和中減去新的*y,即減去交換之前的*x,這個(gè)差就是交換之前的*y,并將差賦給*x。經(jīng)以上三個(gè)賦值,實(shí)現(xiàn)兩變量之間的值交換。所以不能正確執(zhí)行交換變量值的函數(shù)是funa和funb,即正確選擇是①②。

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