軟件工程部分一般來說上午和下午都有題,是比較重要的模塊。上午一般有5分左右,下午一般有一個大題15分。
上午的題側(cè)重于識記的,原來一道題有五個小題,即就考相關(guān)知識點的五個小問題,現(xiàn)在的趨勢是把五個小題分散成五個獨立的選擇題,就相當(dāng)于多考了幾個知識點了,所以說考察的知識點增多了,且具有一定的綜合性,提高了應(yīng)考的要求。所以在以后的復(fù)習(xí)和做題中應(yīng)對題中所涉及的知識點有明確的認識,即你知道考的是哪方面的點,在此基礎(chǔ)上強化和吃透,做到舉一反三。上午的知識點主要是熟悉軟件開發(fā)的過程、一些基本的開發(fā)設(shè)計方法及控制管理開發(fā)過程的規(guī)范等。(考程序員的同學(xué)就只有上午的題,考軟設(shè)的同學(xué)還有下午的題)
下午的軟件工程題型比較固定,一般多為DFD或業(yè)務(wù)流程圖,還有有時候是的程序流程圖,這部分是我們必須得13分左右的題,現(xiàn)在重要談一下該類題涉及的知識點:DFD或業(yè)務(wù)流程圖,及相應(yīng)的應(yīng)試方法:業(yè)務(wù)流程圖與DFD圖性質(zhì)和作用類似,都是系統(tǒng)分析時產(chǎn)生的邏輯模型(功能模型,結(jié)構(gòu)化設(shè)計和面向?qū)ο蠡O(shè)計都包括的重要部分,為后面建立E-R概念模型,系統(tǒng)設(shè)計做好穩(wěn)定的信息模型基礎(chǔ)),即描述系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、處理功能、輸出數(shù)據(jù),功能模塊間及對應(yīng)部門之間的信息流動關(guān)系。業(yè)務(wù)流程圖比DFD圖要粗略一些,DFD描述的數(shù)據(jù)流更細致(如輸入、輸出和存儲的數(shù)據(jù)、同層模塊間的數(shù)據(jù)交互及處理環(huán)節(jié)間的信息交互等)和功能更具有層次性(自頂向下,逐層分解),它更接近計算機處理流程,更容易將該業(yè)務(wù)流程轉(zhuǎn)化為計算機軟件實現(xiàn)的流程;業(yè)務(wù)流程圖側(cè)重描述某一業(yè)務(wù)功能的實現(xiàn)過程及相關(guān)的數(shù)據(jù)和處理,是一種大概的信息流描述方式,要進行細化和深入構(gòu)建,才能最終轉(zhuǎn)化為DFD數(shù)據(jù)流圖,進而轉(zhuǎn)化為(更接近)計算機軟件處理業(yè)務(wù)流程。針對這類型題:一、了解其該業(yè)務(wù)實現(xiàn)的功能及各個處理環(huán)節(jié)的處理功能,二、各個處理環(huán)節(jié)包括的輸入、輸出(重點是新增的)數(shù)據(jù),三、處理環(huán)節(jié)之間的數(shù)據(jù)(或文件)匹配,即處理模塊輸入輸出數(shù)據(jù)(文件)的(或上下)平衡,有時要延伸到最后的輸出或前面幾步的輸入等,才能確定該處理的輸入和輸出數(shù)據(jù)的平衡匹配,直到反復(fù)驗證文件或其包括的數(shù)據(jù)項使得各個處理環(huán)節(jié)間匹配和平衡,即沒有發(fā)生干涉或矛盾,同時,要識別其中的關(guān)鍵字及考慮數(shù)據(jù)項冗余程度和處理效率等問題。同學(xué)們可以用相應(yīng)的題來進行體會和感覺,學(xué)會不斷的從題中、從其答案中總結(jié)出一些做題的規(guī)律和技巧,一旦相似的題出現(xiàn)后,就一觸即發(fā)了。
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