軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)英語(yǔ)考試指導(dǎo)

　　軟件工程部分一般來(lái)說(shuō)上午和下午都有題，是比較重要的模塊。上午一般有5分左右，下午一般有一個(gè)大題15分。

　　上午的題側(cè)重于識(shí)記的，原來(lái)一道題有五個(gè)小題，即就考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的五個(gè)小問(wèn)題，現(xiàn)在的趨勢(shì)是把五個(gè)小題分散成五個(gè)獨(dú)立的選擇題，就相當(dāng)于多考了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，所以說(shuō)考察的知識(shí)點(diǎn)增多了，且具有一定的綜合性，提高了應(yīng)考的要求。所以在以后的復(fù)習(xí)和做題中應(yīng)對(duì)題中所涉及的知識(shí)點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)，即你知道考的是哪方面的點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化和吃透，做到舉一反三。上午的知識(shí)點(diǎn)主要是熟悉軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程、一些基本的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)方法及控制管理開(kāi)發(fā)過(guò)程的規(guī)范等。(考程序員的同學(xué)就只有上午的題，考軟設(shè)的同學(xué)還有下午的題)

　　下午的軟件工程題型比較固定，一般多為DFD或業(yè)務(wù)流程圖，還有有時(shí)候是的程序流程圖，這部分是我們必須得13分左右的題，現(xiàn)在重要談一下該類題涉及的知識(shí)點(diǎn)：DFD或業(yè)務(wù)流程圖，及相應(yīng)的應(yīng)試方法：業(yè)務(wù)流程圖與DFD圖性質(zhì)和作用類似，都是系統(tǒng)分析時(shí)產(chǎn)生的邏輯模型(功能模型，結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)和面向?qū)ο蠡�設(shè)計(jì)都包括的重要部分，為后面建立E-R概念模型，系統(tǒng)設(shè)計(jì)做好穩(wěn)定的信息模型基礎(chǔ))，即描述系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、處理功能、輸出數(shù)據(jù)，功能模塊間及對(duì)應(yīng)部門之間的信息流動(dòng)關(guān)系。業(yè)務(wù)流程圖比DFD圖要粗略一些，DFD描述的數(shù)據(jù)流更細(xì)致(如輸入、輸出和存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)、同層模塊間的數(shù)據(jù)交互及處理環(huán)節(jié)間的信息交互等)和功能更具有層次性(自頂向下，逐層分解)，它更接近計(jì)算機(jī)處理流程，更容易將該業(yè)務(wù)流程轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)的流程；業(yè)務(wù)流程圖側(cè)重描述某一業(yè)務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程及相關(guān)的數(shù)據(jù)和處理，是一種大概的信息流描述方式，要進(jìn)行細(xì)化和深入構(gòu)建，才能最終轉(zhuǎn)化為DFD數(shù)據(jù)流圖，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為(更接近)計(jì)算機(jī)軟件處理業(yè)務(wù)流程。針對(duì)這類型題：一、了解其該業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)的功能及各個(gè)處理環(huán)節(jié)的處理功能，二、各個(gè)處理環(huán)節(jié)包括的輸入、輸出(重點(diǎn)是新增的)數(shù)據(jù)，三、處理環(huán)節(jié)之間的數(shù)據(jù)(或文件)匹配，即處理模塊輸入輸出數(shù)據(jù)(文件)的(或上下)平衡，有時(shí)要延伸到最后的輸出或前面幾步的輸入等，才能確定該處理的輸入和輸出數(shù)據(jù)的平衡匹配，直到反復(fù)驗(yàn)證文件或其包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)使得各個(gè)處理環(huán)節(jié)間匹配和平衡，即沒(méi)有發(fā)生干涉或矛盾，同時(shí)，要識(shí)別其中的關(guān)鍵字及考慮數(shù)據(jù)項(xiàng)冗余程度和處理效率等問(wèn)題。同學(xué)們可以用相應(yīng)的題來(lái)進(jìn)行體會(huì)和感覺(jué)，學(xué)會(huì)不斷的從題中、從其答案中總結(jié)出一些做題的規(guī)律和技巧，一旦相似的題出現(xiàn)后，就一觸即發(fā)了。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分：

　　該部分題一般出現(xiàn)在上午，一般是5分左右，同軟件工程上午的題一樣，大題分散成了幾個(gè)獨(dú)立小題，增加了考點(diǎn)和綜合度。該部分識(shí)記和理解的較多，特別是ISO/OSI七層參考模型、對(duì)應(yīng)的通信協(xié)議、通信設(shè)備、TCP/TP體系、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、Internet的新應(yīng)用技術(shù)及IP劃分等。深刻理解ISO/OSI七層參考模型、對(duì)應(yīng)的通信協(xié)議和TCP/TP體系等思想和原理。注意一些網(wǎng)絡(luò)方面新的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)，如XML、SOAP、J2EE/JSP/SERVLET、B/S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用等,有了相關(guān)知識(shí)背景，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)也是很有幫助的。同學(xué)們時(shí)間緊，通看書(shū)后，直接做題，在題中體會(huì)和感覺(jué)，進(jìn)一步掌握這些知識(shí)點(diǎn)，摸索出考察知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律。

　　專業(yè)英語(yǔ)部分：

　　專業(yè)英語(yǔ)部分可能是大家最頭疼的了，短時(shí)間不可能有好大的突破，很耗精力和時(shí)間，但完全放棄又不可能，也許你需要它點(diǎn)綴。所以我講一點(diǎn)直接有效的東西�，F(xiàn)在的英語(yǔ)考試主要考察幾種常用的語(yǔ)法時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，分詞(過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞，作定語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)及被動(dòng)形式等)，還有就是詞匯辨意；考試的趨勢(shì)是短文越來(lái)越長(zhǎng)，考察的詞匯難度加大，即比較難記和區(qū)分。所以，一，還得背點(diǎn)基本的電腦專業(yè)英語(yǔ)詞匯；二，前面說(shuō)的幾種時(shí)態(tài)還得熟悉，認(rèn)得清楚；三，做些英語(yǔ)閱讀題，感覺(jué)體會(huì)，沒(méi)有時(shí)間的話，就做我們發(fā)的題就行了，學(xué)會(huì)從題中找出選擇單詞的規(guī)律(有可能你不一定都看得懂)，當(dāng)然題中涉及的陌生單詞還得記住了，下次考試就有可能出現(xiàn)的。努力，克服英語(yǔ)障礙，獲取點(diǎn)綴的5-6分。

　　小技巧：

　　做題時(shí)拿不準(zhǔn)，排除了一些不可能的答案或根本不知選哪個(gè)，那在剩下你認(rèn)為的可選答案中按以下優(yōu)先順序來(lái)選擇：B、D、C、A，或你就每次都賭一個(gè)答案B或D。希望能給你帶來(lái)一點(diǎn)意外的收獲。

　　我個(gè)人認(rèn)為做歷來(lái)的真題是最好的方法，但不能做了就扔在一邊，應(yīng)該反復(fù)體會(huì)和揣摩其出題考察的知識(shí)點(diǎn)并徹底搞懂(下次有可能就是換一種形式考你，不要奢望碰上原題，能考到復(fù)習(xí)的、懂的知識(shí)點(diǎn)就不錯(cuò)了)和答題的方式和規(guī)范。

　　最后，希望同學(xué)們和我們一起通過(guò)80多天的共同努力，順利通過(guò)國(guó)家軟考！