計算機軟考信息系統(tǒng)管理工程師考試復(fù)習(xí)重點二

　　系統(tǒng)分析、設(shè)計及實施

　　系統(tǒng)規(guī)格說明書應(yīng)該達到的基本要求是：全面、系統(tǒng)、準確、詳實、清晰地表達系統(tǒng)開發(fā)的目標、任務(wù)和系統(tǒng)功能。系統(tǒng)說明書內(nèi)容如下：

　　1、引言，說明項目的名稱、目標、功能、背景、引用資料，文中所用的專業(yè)術(shù)語等;

　　2、項目的概述，(項目的主要工作內(nèi)容;現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查情況;新系統(tǒng)的邏輯模型);

　　3、實施計劃(工作任務(wù)的分解;進度和預(yù)算)。

　　系統(tǒng)分析的主要任務(wù)：理解和表達用戶對系統(tǒng)的應(yīng)用需求。

　　系統(tǒng)分析階段的基本任務(wù)：系統(tǒng)分析員和用戶在一起，充分理解用戶的要求，并把雙方的理解用書面文檔(系統(tǒng)說明書)表達出來。

　　系統(tǒng)分析員的職責(zé)是系統(tǒng)分析，是用戶和技術(shù)人員之間的橋梁和“翻譯”,為管理者提供控制開發(fā)的手段。系統(tǒng)分析員應(yīng)該具備堅實的信息系統(tǒng)知識，了解計算機技術(shù)的發(fā)展，具備管理科學(xué)知識與財務(wù)基礎(chǔ)知識;應(yīng)有較強的系統(tǒng)觀點和較好的邏輯分析能力，具備較好的口頭和書面表達能力、較強的組織能力、善于與人共事;總之應(yīng)具有現(xiàn)代科學(xué)知識，具有改革思想和改革能力的專家。

　　系統(tǒng)分析的困難主要來自3個方面：問題空間的理解;人與人之間的溝通;環(huán)境的不斷變化系統(tǒng)分析的步驟：

　　1、現(xiàn)行系統(tǒng)的詳細調(diào)查;

　　2、在詳細調(diào)查的基礎(chǔ)上，進行需求分析;

　　3、提出新系統(tǒng)的邏輯模型;

　　4、編寫系統(tǒng)規(guī)格說明書。

　　結(jié)構(gòu)化分析方法是一種單純的自頂向下逐步求精的功能分解方法，按照系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)傳遞，以變換的關(guān)系建立抽象模型，然后自頂向下逐層分解，由粗到細，由復(fù)雜到簡單，結(jié)構(gòu)化分析的核心特征是“分解”與“抽象”.

　　結(jié)構(gòu)化分析方法指導(dǎo)思想：用系統(tǒng)的思想，系統(tǒng)工程的方法，按用戶至上的原則，結(jié)構(gòu)化、模塊化自頂向下對信息系統(tǒng)進行分析與設(shè)計。

　　原型方法表現(xiàn)不同的運用方式分為：探索型，試驗型，演化型

　　結(jié)構(gòu)化分析使用的工具：數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字典，實體關(guān)系圖，結(jié)構(gòu)化語言，判定表和判定樹繪制數(shù)據(jù)流圖應(yīng)遵循的主要原則：

　　1、確定外部項;

　　2、自頂向下逐層擴展;

　　3、合理布局;

　　4、它只反映數(shù)據(jù)的流向、加工、邏輯上的存儲;

　　5、數(shù)據(jù)流圖的繪制過程就是系統(tǒng)邏輯模型的形成過程，需要和用戶不斷磋商，達成一致意見。

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