2010下半年軟考系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師試題分析

　　試題一

　　本題一道進(jìn)度有關(guān)的綜合分析題，第一問(wèn)要求考生針對(duì)案例所給出的具體事項(xiàng)選擇項(xiàng)目經(jīng)理可在進(jìn)度管理方面采取的措施。這一問(wèn)較簡(jiǎn)單。第二問(wèn)要求考生指出承建方領(lǐng)導(dǎo)的指示中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并敘述進(jìn)行變更的主要步聚以及項(xiàng)目經(jīng)理如何控制相關(guān)變更。第三問(wèn)考查進(jìn)度壓縮技術(shù)，并分析利弊。這一問(wèn)考生應(yīng)該慶幸，因?yàn)檩o導(dǎo)老師在面授時(shí)已詳細(xì)講解過(guò)，應(yīng)從全局的角度來(lái)分析，從范圍、成本、質(zhì)量、進(jìn)度的三角約束關(guān)系來(lái)分析。

　　試題二

　　本題主要考查項(xiàng)目成本管理當(dāng)中的掙值分析以及如何根據(jù)計(jì)算結(jié)果來(lái)進(jìn)行整體控制。對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，此類(lèi)題目屬于送分題。

　　第一問(wèn)要求考生計(jì)算第5天末的PV、EV值，并寫(xiě)出過(guò)程。

　　第二問(wèn)要求考生從進(jìn)度和成本兩方面來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的執(zhí)行績(jī)效，并說(shuō)明依據(jù)。這一問(wèn)實(shí)際就是要求CV或CPI;SV或SPI。

　　第三問(wèn)要求考生針對(duì)目前的問(wèn)題如何采取相關(guān)的補(bǔ)救或糾正措施。

　　第四問(wèn)要求考生計(jì)算項(xiàng)目經(jīng)理采取趕工措施后，任務(wù)戊的剩余日平均工作量是原計(jì)劃平均工作量的多少倍。

　　試題三

　　本題是一道整體與風(fēng)險(xiǎn)管理方面的分析題。

　　第一問(wèn)要求考生從整體管理和風(fēng)險(xiǎn)管理的角度指出該項(xiàng)目存在的問(wèn)題。

　　第二問(wèn)采用填空的形式考查考生防范風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與定性風(fēng)險(xiǎn)分析的方法或工具屬于知識(shí)題，相對(duì)而言就顯得比較容易。

　　第三問(wèn)要求考生提出具體措施來(lái)應(yīng)對(duì)“現(xiàn)有人員技能可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)度要求”這一風(fēng)險(xiǎn)。

　　第四問(wèn) 針對(duì)分包商可能不能按時(shí)交付機(jī)具控制模塊這一風(fēng)險(xiǎn)，分別從避免、轉(zhuǎn)移、減輕和應(yīng)急響應(yīng)四種策略提出具體應(yīng)對(duì)施。這一問(wèn)要求考生有一定解決實(shí)際問(wèn)題的能力，一定的難度。

　　試題四

　　本題是一道范圍管理有關(guān)的分析題。

　　第一問(wèn)要求考生對(duì)范圍管理的有關(guān)概念進(jìn)行判斷，屬知識(shí)題，只需根據(jù)考生平時(shí)所積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就可正確作出選擇。

　　第二問(wèn)要求考生敘述兩種WBS表示形式各自的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)合。屬知識(shí)題，在最后一次網(wǎng)絡(luò)課堂串講中，輔導(dǎo)老師還特別指出了應(yīng)掌握WBS的表現(xiàn)形式、作用以及創(chuàng)建WBS的步聚原則。

　　第三問(wèn) 要求考生簡(jiǎn)述如何做好范圍控制工作。此問(wèn)可從范圍控制所采用的工具、技術(shù)等角度來(lái)作答。

　　關(guān)于這方面的內(nèi)容，請(qǐng)參看《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師考試全程指導(dǎo)》(張友生等主編，清華大學(xué)出版社)。

　　試題五

　　本題一道有關(guān)配置管理方面的分析題，本題側(cè)重于考查考生對(duì)配置管理中相關(guān)概念的理解。

　　第一問(wèn)要求考生分析該公司配置管理程序文件的規(guī)定及實(shí)際變更執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題�？忌�可直接擺出配置管理中的變更控制流程來(lái)作分析并作答。

　　第二問(wèn)要求考生指派配置管理中相關(guān)角色與工作職責(zé)、內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　像一、二問(wèn)這樣的題目，學(xué)員應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟習(xí)了，回答時(shí)完全不用費(fèi)力，因?yàn)槠綍r(shí)此類(lèi)練習(xí)題做得非常的多。

　　第三問(wèn)考查考生對(duì)配置管理相關(guān)概念正確性的判斷。此問(wèn)較為簡(jiǎn)單。