2007年12月四級(jí)考試姜烽老師點(diǎn)評(píng)作文及范文

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of Elective courses to choose. You should write at least 120 words following the outline given bellow:

　　1、各大學(xué)開(kāi)設(shè)了多種多樣的選修課

　　2、學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課

　　3、以你自己為例……

　　備受矚目的07年12月四級(jí)考試作文題目已經(jīng)悄然地揭開(kāi)了面紗，是關(guān)于大學(xué)生選課的綜合評(píng)述類議論文。美森教育的四級(jí)強(qiáng)化班上，我提出了這次四級(jí)考試作文的類型四大重點(diǎn)之一就是闡述現(xiàn)象原因影響等的綜合評(píng)述類議論文。而考前一周的沖刺班上我又將四大重點(diǎn)縮減到綜合論述和夾敘夾議的兩大黃金題型。如果縱觀歷年四六級(jí)考試作文類型，綜合評(píng)論是出現(xiàn)頻率最高的題型，因?yàn)檫@類題型最容易接近熱點(diǎn)，測(cè)試學(xué)生綜合寫作能力的。而四級(jí)而言，從03年之后只出現(xiàn)過(guò)一次這類題型，因此此次題型的回歸對(duì)于深入研究四級(jí)考試的人來(lái)說(shuō)是不難預(yù)測(cè)的。

　　這次四級(jí)作文的命題話題十分接近于06年6月24日新四級(jí)的作文話題，都是圍繞大學(xué)校園的課程。所以說(shuō)，這次四級(jí)寫作的話題不難，學(xué)生是有思路，有話可說(shuō)。那么，文章的段落布局將會(huì)是決定寫作成敗的關(guān)鍵之處。

　　綜合評(píng)述類議論文也是要符合四級(jí)考試寫作要求，三段式的，同時(shí)內(nèi)容要點(diǎn)就可以看作是分段點(diǎn)，即第一段寫第一點(diǎn)，第二段寫第二點(diǎn)，第三段完成第三點(diǎn)。不過(guò)，每一段的寫作方法是有要求的：

　　第一段，即議論文當(dāng)中的引言段，要引入文章所談?wù)摰脑掝}“多種多樣的選修課”

　　第二段，即議論文當(dāng)中的主體段，談?wù)撐恼掠懻摰姆终擖c(diǎn)，即“選擇不同選修課的各種原因”

　　第三段，即議論文當(dāng)中的結(jié)論段，總結(jié)文章，表達(dá)觀點(diǎn)，即“以自己為例……”

　　最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，同學(xué)在寫第一段(引言段)時(shí)，一定要突出“異”字，引入話題的方法要力求新穎，和他人不同，給閱卷老師以新鮮感。比如說(shuō)，對(duì)于此次作文，第一段中存在“多種多樣”，那么我們就可以嘗試用舉例法來(lái)引入話題。再者，第二段闡述原因時(shí)切忌直接展開(kāi)原因的論述，而要先“引入”，再展開(kāi)闡述。

　　Elective courses to choose

　　With the remarkable educational reform and the increasing students’ demand, universities strive to offer a variety of elective courses for students to choose. Some higher institutes provide the optional course of cross-cultural communication, and some colleges have computer science on the curriculum of elective courses

　　There are numerous reasons for students’ selection of the courses, and I would like to explore a few of the most significant ones here. In the first place, students tend to take personal interest into consideration when they opt for an elective course. Possibly, that’s why cross-cultural communication course is so prevailing on campus. Additionally, some undergraduates attend certain optional courses for their career prospects and future development. Last but not least, to make up for their required credits is another universal reason as students select a course at random.

　　As far as I am concerned, picking up an elective course, I am inclined to give priority to personal interest. I am taking geographic research and discovery course in that I’ve been greatly keen on science since I was a kid.

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