1.分析與解答：文章首末段呼應(yīng)點題，故答案應(yīng)選D

　　2.分析與解答：文章第四段首句便提到了工作普及的三點原因，沒有提到C，所以選項應(yīng)為C。

　　3.分析與解答：根據(jù)第三段第二句話“The industrial age nay mow becoming to an end, and some of the changes in work patterns which it brought may have to be reversed�！笨膳懦�選項D；根據(jù)第四段可知兩個結(jié)果發(fā)生在不同時期，所以可以排除C；根據(jù)第五段第二句話可以排除B；根據(jù)第一段內(nèi)容可推出選項應(yīng)為A。

　　4.分析與解答：此詞出現(xiàn)在第三段第三句話。通過第四句話“但實際上它可以為工作提供一個更好的前景�！敝械霓D(zhuǎn)折含義可以斷定最接近的詞義應(yīng)為A。

　　5.分析與解答：文章第三段提出了解決辦法，故選B。

　　6.分析與解答：答案為B，細節(jié)題。第一段作者明確指出：“Primary emphasis is on physical principles and problem-solving; historical background and specialized practical applications have been given a place of secondary importance”，可見B)為正確答案。而A)和D)不全面；C)只是書中的內(nèi)容而不是重點

　　7.分析與解答：答案為A，細節(jié)題。第二段指出：新版有“a number of changes that should enhance the book's usefulness”，由此可見A)為正確答案。而B)未提及；C)和D)與原文第二段第一句相矛盾。

　　8.分析與解答：答案為D，細節(jié)題。A)，B)和C)均未在文中提及。根據(jù)第三段第一句話“The textbook is adaptable to a wide variety of course outlines”，我們可以看出D)為正確答案。

　　9.分析與解答：答案為B，推理題。在文中第三段第三句，作者談到導(dǎo)師對本書的某些章節(jié)可根據(jù)個人需要而省略，在第四段中作者又說“... many topics that were regarded a few years ago as of peripheral importance and were omitted from introductory courses have now come to the fore again in the life sciences, earth and space sciences, and environmental problems”，作者很顯然在暗示某些導(dǎo)師習(xí)慣省略的話題現(xiàn)在又變得重要了，可以重新強調(diào)了，可見B)為正確答案。

　　10.分析與解答：答案為D，細讀最后一段“Many chapters are, of course, inherently sequential in nature, but within this general limitation instructors should be encouraged to select among the contents those chapters that fit their needs, omitting material that is not relevant for the objectives of a particular course”，可知D)為正確答案。而A)，B)和C)在文中均未提及。

　　11.分析與解答：文章第二段提到Phillip Lobel的發(fā)現(xiàn)，接著幾段描述了他是如何記錄下魚的聲音的，即證明自己的發(fā)現(xiàn)，所以應(yīng)選B。

　　12.分析與解答：第三段第二句話提到“The toadfish......for its low call, which can be heard even above water.”所以應(yīng)選D。

　　13.分析與解答：應(yīng)把第一段、二段、五段聯(lián)系起來回答這個問題，特別是第五段第一句話提示我們答案應(yīng)為D。

　　14.分析與解答：文章第四段第一句話提到“hamletfish switches roles from one tryst(約會)to the next。”故答案為D。

　　15.分析與解答：文章末段第二句寫的是“l(fā)ike some birdcalls.”，目的是以鳥叫說魚叫，所以答案應(yīng)選D。

　　16.分析與解答：答案為B，推理題。綜觀全文，尤其是從最后一段第一句中的“In designing this edition, the Wadsworh editors and I have tried to respond to these developments…”可推知，本文是某部天文學(xué)著作的導(dǎo)言部分，故選B)，而A)，C)及D)與原文內(nèi)容不符。

　　17.分析與解答：答案為A，推理題。根據(jù)第一段倒數(shù)第二“Astronomy has broadened to involve our basic circumstances and our mysterious futere in the universe”可推知，第一段的作用在于提供天文學(xué)發(fā)展的歷史背景和現(xiàn)在發(fā)展的新特點，故選A)。而B)與原文明顯不符；C)原文未提及；D)中的論述雖然與原文第一段第一句的后半部分“an astronomy book published today enters a worl different from the one that greeted books a generation ago”相符，但這僅是文中的細節(jié)，而不能概括整段的意思。

　　18.分析與解答：答案為D，細節(jié)題。根據(jù)第一段最后一句“…an outward exploratory thrust that may one day be seen as an alternative to mindless consumerism, ideological bickering, and wars to control dwindling resources on a closed, finite Earth”，可以看出正確答案為D)。其他選項與原文明顯不符。

　　19.分析與解答：答案為D，根據(jù)第二段“Today's astronomy students not only seek an up-to-date summary of astronomical facts:they ask, as people have asked for ages, about our basic relations to the rest of the universe. They may study astronomy partly to seek points of contact between science and other human endeavors: philosophy, history, politics, environmental action, even the arts and religion”，可以看出正確答案為D)。其他選項與原文明顯不符。

　　20.分析與解答：答案為A，細節(jié)題。選項B)與第三段第二句“Today's students are citizens of a more real, more vast cosmos than conceptualized by students of a decade ago”相符；C)與第一段最后一句中的“…astronomy offers adventure for all people, an outward exploratory thrust that may one day be seen as an alternative…”相符；而D)與第二段第一句“Today's asfronomy students not only seek an up-to-date summary of astronomical facts”明顯相符。而A)原文未提及，故選A。

　　21.分析與解答：“impose on”為固定詞組，意思為“加之于”，所以選D。

　　22.分析與解答：全句意思是“根據(jù)粗略的計算，他估計修房子要花一千美元�！迸c“estimate”相對應(yīng)的應(yīng)為“rough computation”，四個詞都有“粗魯?shù)�，無禮的”意思，但只有rough有“約略的，大約”的意見，所以選B。

　　23.分析與解答：這是一道釋義參照型題，冒號后的句子是對空格部分的解釋，永不拋棄主人是“l(fā)oyalty”忠誠的表現(xiàn)，所以選B。

　　24.分析與解答：正確選項C。瞬間的，短暫的�？冀�義及形似詞的區(qū)別。名子大意：靠一時的熱情，誰也不能獲得巨大的成功。

　　25.分析與解答：這是一道因果參照題，“moved to tears”的原因是“over whelmed by their kindness”被他們的善良所感動，而A迷住，B尷尬。D建議，都不恰當(dāng)，所以應(yīng)選C。

　　26.分析與解答：句意是從事飛行員工作的女性人數(shù)在增長。答案為A pursuing，意思為追求，做，而devote則與to連用。

　　27.分析與解答：這是一道轉(zhuǎn)折參照型題。句意為我們想找個桌子坐下來，可桌子都被占著，D take up有占據(jù)、占用的意思，所以應(yīng)選D。

　　28.分析與解答：句意是：爵士音樂會后，清潔工發(fā)現(xiàn)校園里零亂地堆滿糖紙、瓶罐。litter sth with sth是固定詞組，意思是使零亂，亂丟雜物，所以應(yīng)選A。

　　29.分析與解答：be intent, on是固定詞組，意思為熱衷的，根據(jù)語境，應(yīng)選A。

　　30.分析與解答：這是一道反義參照型題。根據(jù)句意，與“moving targets”移動句式相對應(yīng)的應(yīng)該是“stationary targets”固定靶。stationary有固定的、非移動的含義，所以答案為D。

　　31.分析與解答：固定搭配。coat有“二層”的含義，主要指一次涂于表面的油漆或其他物質(zhì)，句中與paint搭配，所以選A。

　　32.分析與解答：這是一道因果參照題，句意是：托尼是個害羞的男孩，所以他避免在課堂上回答問題，答案為B。

　　33.分析與解答：句子意思是：現(xiàn)在，記錄那些長期以來看不見的星星的存在已成為可能，根據(jù)語境，應(yīng)選擇C。

　　34.分析與解答：根據(jù)句意：所有國家的人民都應(yīng)贊成聯(lián)合國的原則�？梢酝茢啻鸢笐�(yīng)選C，其他選項詞境，為A檢查，B延擱，阻滯，D保持距離。

　　35.分析與解答：這是一道轉(zhuǎn)折參照題，空格處含義應(yīng)為“the pay is not good”意思相反，所以答案為D rewarding.其他選項詞義為A應(yīng)付的，可付的，B敬重的，C感激的。

　　36.分析與解答：這是一道因果參照題，我們驚奇的原因是John沒有給出任何暗示，答案應(yīng)選D。

　　37.分析與解答：全句意思是:他從不費神去看新聞,而是直接翻到最后一頁做字迷題，根據(jù)語境應(yīng)選B。

　　38.分析與解答：全句意思是：一個人在未證實有罪前應(yīng)該被認為是無辜的。根據(jù)語境，應(yīng)選擇D以為，認定，假定。

　　39.分析與解答：這是一道釋意參照題，“and”前后意思一致，全句意思是：他們要么打仗，要么投降，沒有其他選擇。根據(jù)語境應(yīng)選B。其他選擇意為：A希望，C接近，D資源。

　　40.分析與解答：答案為A。endeavor，努力，盡力。expenditure花費，execution實現(xiàn)，完成，expedition(為一確定目的所做的)遠征。

　　41.分析與解答：B、D都是禁止的意思，所以排除；A和C中，C表示阻礙更符合句意，所以選C。全句意思是：他固執(zhí)地阻礙她和其他人的關(guān)系。

　　42.分析與解答：全句意思是：兩個計劃都很有道理，但只有一個在中國特殊環(huán)境下更加可行。應(yīng)選C feasible，可實行的，其他選項意思為：A有用的，B可獲得的，D令人想往的。

　　43.分析與解答：全句意思是：瓊斯和愛德華分別是這部著名影片的制片人和導(dǎo)演。A交替的，B分別的，C尊敬的，D可尊敬的，根據(jù)語境，應(yīng)選擇B。

　　44.分析與解答：這是一道反義參照題，“and”前后應(yīng)意思相反，故應(yīng)選C。

　　45.分析與解答：fertile意為肥沃的，為正確答案。

　　46.分析與解答：這是一道同現(xiàn)題，只要找出與“as an educational ladder”同意的詞即可，所以答案選A。

　　47.分析與解答：這是一道釋義參照題，空格處的詞應(yīng)與dislike一致，而且是by whistling and stamping the feet的概括，所以選B，抗議。

　　48.分析與解答：profile是側(cè)影的意思，與“better side”相對應(yīng)，故選B。

　　49.分析與解答：at random是固定搭配，意為隨機地。

　　50.分析與解答：正確選項C。容納�？季唧w語境中的詞義。count:數(shù)，計數(shù)；account：解釋；delegate：代表。(來源：學(xué)生大)

    相關(guān)專題：2005年6月大學(xué)英語四六級（CET）沖刺輔導(dǎo)

上一頁  [1] [2]