答案部分
Part Ⅰ
Section A
1．答案C。
【試題分析】本題考查一般對話的綜合理解能力,并對關鍵詞要有較好的理解。
【關鍵詞語】movie , talk sb. into going, violence, opinion
【詳細解答】如果對關鍵詞語理解較好，答案就不難找到。男方對女方的問話的焦點是對昨
晚所看電影喜歡與否。女方的回答非常明顯--不喜歡，因為是暴力片。A、B、D都和所問
問題毫不相干，所以只有C才為正確答案。
2．答案B。
【試題分析】此題主要考查對英語數字的把握能力。
【關鍵詞語】How long , language , a half year
【詳細解答】如果有一定的詞匯量并對英語數字的換算有較強的理解，此題答案也就容易找
到。問題的關鍵是在把半年換算成六個月時，在聽的一瞬間能否做出正確判斷。聽者往往會
把其它選項誤認為是正確答案，因為這幾個選項中都是以 a half year 結尾。但實際上six years and six months = six and a half years ,故只有B才是正確答案。
3．答案A。
【試題分析】本題考查對省略的一般疑問句的理解能力,并根據省略句的意思進行推理,從而
找出正確答案。
【關鍵詞語】constable , look for , gentleman
【詳細解答】此題為一般性的對話,內容并不復雜,用詞也不深奧。如果有一定的詞匯量并對
省略部分有所理解，答案就容易找到。女方問男方是否看見一個尋找眼鏡的老人。男方的回
答是An old gentleman, Madam? 實際上省去了Are you looking for, 只剩下后半部分An old gentleman，Madam？B)警察局長；C)女警察；D) 一個戴著一付眼鏡的老人,都不是女方所找的對象；故只有A是正確答案。
4．答案D。
【試題分析】本題考查對一般性對話的理解，著重掌握關鍵詞語。
【關鍵詞語】recommend , speciality , one over the other , both excellent
【詳細解答】在此對話中,女顧客要侍者推薦一兩個有特色的菜。侍者回答很難說那個菜好
，哪個菜差，both excellent 。如果選A) 兩個中的任何一個都行。B) 沒有一個是好的。
C) 都不行,全部是否定的，就不符合原義，因此只有D是正確答案。
5．答案D。
【試題分析】本題考查對關鍵詞語的理解，并根據關鍵詞進行推理。
【關鍵詞語】fly , drive , join , a long trip
【詳細解答】如果掌握了關鍵詞語，并有一定的旅行常識，就不難從對話中得出結論：乘
車到加拿大旅行所費時間是比較長的，而乘飛機省時而便捷。女方問男方到加拿大是不是乘
飛機去的。男方沒有直接回答不是乘飛機去的，而是間接告訴女方是Fred開車邀他去的，而且在路上花了兩天一夜的時間。如果選A和B，在邏輯上不成立。如果選B（乘飛機），就不會費兩天一夜那么長的時間，所以只有D為正確答案。
6．答案C。
【試題分析】本題考查日常生活中的基本常識,對關鍵詞語進行理解。
【關鍵詞語】Boeing 747 , take off
【詳細解答】如果具有一定的生活常識,并對關鍵詞語take off 有所了解,就不難判斷出波音747是一種航班飛機,答案就很容易找到。A（密碼）和take off 沒有任何關系，應首先排除。B（代理人）也和take off 毫不相干，也應排除。D（重型轟炸機）雖和題意接近，但和波音飛機截然不同，意思上連接不上，非本題意之要求。
7．答案A。
【試題分析】本題為直接推理，需抓住關鍵詞語進行推理。
【關鍵詞語】cut grass , every summer , use to , lawn
【詳細解答】本題對話的內容主要是暑期中孩子們打工掙錢的事情，因此并不涉及失業(yè)或就
業(yè)的問題，因此B應該排除。假期中學生打工掙錢和在校參加勞動，是兩回事。用間接推理
法可以將C排除，因為是夏季，學校已放假，孩子們已不可能在學校勞動。D（他們在談論關于孩子們的教育問題）在對話中并沒有涉及到，因此只有A最符合題意。
8．答案B。
【試題分析】本題為假設判斷題。需根據關鍵詞語進行推理和反證。
【關鍵詞語】work properly , can afford , if only , hadn’t bought
【詳細解答】從對話內容上看，女方認為現有的這臺電視機工作性能不太好，并建議再買一
臺新的，但又認為眼下買不起（ can’t afford it ）。男方的回答是：要是我們沒有買
這部車就好了。實際上男方從側面回答了女方買不起新電視機的主要原因--因為買車花掉
了大筆錢，已無能力再買一臺電視機了。所以A（沒有時間），C（舊電視機還在用），D（
他們兩個都想買一臺新車）都離題太遠，不符合題意，故B為正確答案。
9．答案D。
【試題分析】本題為交叉理解判斷題，需要熟悉關鍵詞語和星期幾的表達。
【關鍵詞語】take ( have ) an examination , none , thankful , week
【詳細解答】從談話的內容上來看，都是關于下星期考試的事情。但提問的重點是放在男方
下星期哪些天有考試，因此聽的重點應放在男方的談話上，特別是none on Wednesday or Thursday , 那么，用排除法把Wednesday 和 Thursday 排除，剩下的就是Monday , Tuesday 和Friday 了。因此只有D符合此題要求，為正確答案。
10．答案D。
【試題分析】本題為直接和間接推理并存的題，需根據關鍵詞語進行直接或間接推理。
【關鍵詞語】win , prize , camera , talent
【詳細解答】從女方的談話中可以看出她是很有才能的，因為她參加寫作比賽就得了一等獎
的照像機，這就間接告訴聽者她是非常有才能的。這一點也可以從男士的稱贊中聽到：I had no idea you were so talented.故D為正確答案。
Section B
Passage One
11. 答案C。
【試題分析】此題考查對文章具體內容的理解。
【詳細解答】聽之前，先注意迅速瀏覽一下選項，以大致確定文章的內容及問題的要求，在
聽時也可以有重點地注意和記憶。解答此題關鍵在于抓住“Beethoven向醫(yī)生咨詢后有關他
的反應”的內容。如果我們聽懂了“Beethoven was in despair, he was sure that he was
going to die.”一句，問題就可迎刃而解，答案為C 無疑。如果沒能完全聽懂這句話，
我們也可以根據常識推斷，A、B不能選。至于D項，我們從隨后的內容中也可以斷定這種說法有譽美、拔高之嫌。
12. 答案A。
【試題分析】此題考查對具體細節(jié)的把握。
【詳細解答】此問題考查“時間”，應根據聽到的內容進行一些簡單的推理活動。有關內容
還是集中在“Beethoven consulted the doctor”一段。根據內容可知B、D項沒有提及，而C項內容出現時，Beethoven的態(tài)度是“不在意”，故也排除。這樣，A為正確答案。
13. 答案D。【試題分析】此題考查對具體細節(jié)的把握。
【詳細解答】此題不屬于太難的題目，只要抓住有關句的關鍵詞，便可確定答案。此問題涉
及的關鍵是“stormy, exciting, revolutionary music”。如果聽到這些詞的話，便可知D
為正確答案無疑。如果沒有抓住，也可根據常識，結合錄音材料內容進行推斷，也可以確定
D項更確切、合理。
14. 答案D。
【試題分析】此題考查對文章內容的整體把握。
【詳細解答】根據聽力材料，可知本文主要介紹Beethoven的音樂創(chuàng)作生涯，特別是他在耳
聾的折磨下與生命抗爭的情況，而后者是本文的主旨所在。這樣我們就可以對選項進行取舍
了。B項可以一下子排除。A項太寬泛，也可排除�，F在只剩下C、D項了。如果匆忙選，容易誤選C，但根據分析，D才真正是文章的中心所在，故也排除C。解答此題抓住文章的主旨是關鍵，但并不是一件容易的事，故我們一定要注意培養(yǎng)“透過現象（如C項）看本質（D項）”的能力。
Passage Two
15. 答案B。
【試題分析】此題考查對具體細節(jié)的把握。
【詳細解答】關鍵是能抓住有關的細節(jié)信息，如果能抓住“If starved and kept in the
dark, they get steadily small.”一句中的全部信息的話，就可以確定B為正確答案無疑
，但如果漏聽了“starved”的話，就可能誤選C，而漏聽了“in the dark”的話，又可能
誤選A，所以A、C項都具有一定的迷惑性，而D項則風馬牛不相及。因此解答此題時為了避免
漏聽而誤選，一定要在聽前掃視一下四個選項，大致確定問題可能與時間或條件（這是when
的基本用法）有關，這樣在聽時就能有目的、有重點地注意和記憶了。
16. 答案A。
【試題分析】此題考查對文章的概括與推理。
【詳細解答】問題是問有關“sea animals”的看法（我們在聽前看選項后也能基本預測到
這一點），所以需對聽到的有關內容進行分析，方可得出正確結論。B項不正確，因為材料
中說的一些“sea worms”在黑暗狀態(tài)下的表現。C項在文中，沒有提及。至于D項，雖然在文中提到在一定條件下“sea worms”會變成“a ball of cells”，但并沒有說他們失去了生命，且從隨后的內容也知：“在一定條件下，他們仍會恢復原狀”。這樣也不正確，而只
剩下A，必為正確答案，并且根據聽力材料，也能知道其說法屬實。
17. 答案D。
【試題分析】此題考查對文章內容的把握。
【詳細解答】如果聽懂了材料，“主旨題”一般就比較容易解答。選項A具有一定的干擾性
。如果抓住了文章的第一句（特別是關鍵詞aging），就可斷定文章與“年齡”有關。不過
，文章中也談論了不少關于“sea worms”的特殊生長狀況，所以也可能誤認為為主要是談
論“sea worms”而誤選A。但是，如果繼續(xù)抓住了第二句(特別是“age”一詞)，第三句（
特別是“example”一詞），就可確定有關“sea worms”的論述只不過是觀點的例證而已，
也就可排除A。B、C項項容易排除。這樣，D為正確答案無疑。
Passage Three
18. 答案B。【試題分析】此題考查對文章細節(jié)的把握。
【詳細解答】此題涉及到對有關數字的記憶和識別，一般來說，在聽聽力材料時，對一些
涉及到數字（時間、距離、重量等）、人物和地名等的信息詞應特別注意加以記憶，并盡可
能記住或寫在紙上。因為這些信息具有一定迷惑性，而且記住與否直接決定選擇的成敗。此
題“spacecraft”降落的位置。在開頭有Pacific Ocean一詞和150 miles及six miles 兩個數字。先分析兩個數字，如果聽懂的話，可知C項應排除，而在此之前如果聽到“Pacific Ocean”的話，也可以排除A項。再看D項，如果抓住six miles 一句的所有信息的話，也可以排除，況且，即使沒有抓住，也可以從下面繼續(xù)聽到的信息斷定D項太武斷。而B項根據材料屬實。
19. 答案D。
【試題分析】此題考查對關鍵詞的把握。
【詳細解答】此題仍涉及對有關數字的記憶。如果聽到了“The astronauts have returned
after fifteen days in space.”，一句中的關鍵詞“fifteen days”，問題便可迎刃而
解，因為文中沒有其它時間相關的干擾數字，這樣就可排除A、B、C項。如果沒有抓住這一
關鍵詞，就只能靠運氣或放棄。
20. 答案C。
【試題分析】此題考查對文章內容的理解。
【詳細解答】本題的選項具有一定的迷惑性。如果只抓住了文章開頭的信息就易誤選A或B，
而一旦抓住了文章最后的內容，便可確定答案為C。實際上，關鍵信息所在句以“Ladies and gentlemen”開頭，提醒聽眾注意，所以容易引起我們聽時認真聽其內容而把握其大部分
或全部信息，所以此題也不算太難。
Part Ⅱ
Passage One 短文大意
本文主要論述了哥白尼的理論是經過開普勒（Kepler）和伽利略（Galileo）以及伊麗沙白
時代的專家們的努力推廣，仍經歷了一個多世紀的時間才能得到廣泛的認可，說明了在中世
紀時候，傳統(tǒng)觀念，傳統(tǒng)理論，以及教會學說對當時人們大腦禁錮之深，也說明了甚至是在
現代社會，要人們接受新的理論，新的思想之不易。
21．答案B。
【參考譯文】因為____的努力工作，哥白尼理論才贏得廣泛的接受。
【試題分析】本題為語義測試題。
【詳細解答】Kepler and Galileo開普勒和伽利略是正確答案，文中的第一段提到Despite
the work of Kepler, Galileo, and the Elizabethan experts, …to win full acceptance…(盡管開普勒、伽利略，以及伊麗莎白時代專家們的努力，……才贏得廣泛的接受)因此
我們可以知道在哥白尼的理論推廣過程中，開普勒、伽利略是做了工作的，而答案A）、C）
和D）均與題意不符。
22．答案D。
【參考譯文】作者認為哥白尼理論對文學的影響____。
【試題分析】本題為語義測試題。
【詳細解答】can easily be overestimated 很容易被過高估計，符合題意，因為文章一開
頭就提到：…we are likely to slip into exaggeration.（我們不自覺地就會夸張），而其余選項A）、B）和C）均與題意相差甚遠。
23．答案A。
【參考譯文】為了理解哥白尼理論，人們必須____。
【試題分析】本題為語義測試題。
【詳細解答】understand mathematics 懂數學，是正確答案。從文章結尾可找到證據：…few had the mathematical knowledge needed for confirmation or even comprehension of the theory.（很少人具備必要的數學知識來印證甚至理解哥白尼的理論），選項B）、C
）和D）均不符合題意。
24．答案B。
【參考譯文】作者認為哥白尼理論遲遲得不到認可是____。
【試題分析】本題考查對作者觀點意圖的理解。
【詳細解答】was to be expected是預料中的。文章第二段中提到Many educated as well
as uneducated men resisted contradiction of…. Many others were simply unaware o
r indifferent…. （許多受過教育的人，以及一些未受過教育的人抵制一些矛盾…，其他
的許多人，要么不知道，要么很冷漠…）由此可見，一切都是意料之中的，很自然的，而其
余選預A）、C）和D）均不符合題意。
25．答案A。
【參考譯文】作者把下列哪一種說成“天體的更簡單的形式？”
【試題分析】本題為語義測試題。
【詳細解答】It was the object of Copernicus’ search這正是哥白尼研究的對象，是正確答案。文章第一段提到“Copernicus was only looking for a simpler pattern of the
heavens.”其中l(wèi)ook for 的意思是“探求，尋找”，說明a simpler pattern of the hea
vens 正是哥白尼所要去研究的，剩下的選項B）、C）和D）均不符題意。
Passage Two短文大意
本文主要介紹了在動物界廣泛存在的社會性行為--遺傳模仿行為。它主要指兩只或兩只以
上動物用帶有一定的模仿和合作的方式進行同樣的行為。在脊椎動物中，這一行為表現得最
廣泛，尤其見于那些主要生活在空中，水中或平原上的晝行性動物。而在鳥類中，遺傳模仿
行為幾乎已成定律，它的主要功能是提防敵人。在哺乳動物中，這一行為少見于嚙齒類，而
常見于大型有蹄類、例如綿羊。在食肉類飛禽中，這一行為有另一功能--合作捕捉較大體
型的獵物。而象狼之類的動物用它來防御大型敵人如熊的侵犯。而遺傳模仿行為在大多數靈
長類動物身上得到高度發(fā)展。在這里它的主要功能是提防敵人。
26. 答案C。
【參考譯文】作者暗示遺傳性模仿行為大多發(fā)生____的動物身上。
【試題分析】此題考查學生領會作者意圖的能力。
【詳細解答】解答此題須先找到有關事實，然后認真領會方可找到答案。作者暗示遺傳模仿
行為大多發(fā)生在群體活動的動物身上。在文章第三段最后一句話中可以找到答案：On the other hand, such behavior is a major system among large hoofed mammals such as sheep.（另一方面，這種行為在長蹄的的大型哺乳動物如羊群等身上最為普遍。）羊群以群體
活動為主，這種行為比其它哺乳動物更普遍，因此C為正確答案。A）掠食其它動物；B）不
如自己的敵人聰明；D）有一個支配視力的感官。A）、B）和D）三項均不合題意。文中提到
過猛禽在獵取prey animals(被掠食者)時也有這種allelomimetic behavior的功能，但發(fā)生在它們身上的可能性遠沒有發(fā)生在被掠食動物身上的可能性大。
27. 答案B。
【參考譯文】下面各情況中，哪一種清楚地說明是一個遺傳模仿的例子？
【試題分析】此題考查根據內容進行推測的能力。
【詳細解答】在所給四個選擇中B）能夠說明問題，因為牲畜受到大火的威脅時，就產生一
種自我保護本能，采取保護自己的行動，逃離火源，所以B）為正確答案。A）掠食肉類動物的熊，不合題意。熊是不是掠食食肉動物的動物，我們暫且不管它，但有一點是肯定的：熊不是allelomimetic之類的動物。C）在跑道上賽跑的馬。馬是馴服的動物，也沒有allelomi
metic功能。D）和警察一起工作的狗，狗是人類忠實朋友，和警察的合作非常密切，更不會有這種功能。
28. 答案D。
【參考譯文】根據短文，鳥類遺傳模仿行為的主要功能是____。
【試題分析】此題考查學生辨認某些事實的能力。
【詳細解答】根據短文，鳥類遺傳模仿行為的主要功能是警惕掠食者。如果選A）保護鳥巢
不受掠食者侵擾。主次顛倒，不合題意。主要功能是保護鳥類本身，而不是鳥巢。如果選B
）相互對視，allelommelic behavior更沒有這種功能，離題太遠。如果選C）放置被捕食的動物，文不對題，極不可取。
29. 答案D。
【參考譯文】根據短文，如果人為地把嚙齒類動物聚集在一起，它們會產生什么樣的行為？
【試題分析】此題考查學生認識文章某些細節(jié)的能力。
【詳細解答】此答案可在文章的第三段中找到。嚙齒動物的遺傳模仿行為很少見，如果人為
地把它們聚在一起，它們的行為也不會保持一致。這說明，嚙齒動物沒有這種功能，所以D
）為正確答案。A）它們的這種行為增加，顯然和題意不符。B）它們之間繼續(xù)保持合作狀態(tài)
。事實上是：they do not conform in their movement（行動不能保持一致）。C）它們變
得好斗，并且相互攻擊。這種情況是捏造的，不存在的。
30. 答案C。
【參考譯文】下面幾種人哪一種有可能表現出最大的遺傳模仿行為？
【試題分析】此題考查學生根據內容進行合理推測的能力。
【詳細解答】有些動物包括人類在受到干擾或攻擊時有一種自我保護意識和遺傳模仿行為。
根據文章內容，可以推斷遺傳模仿行為在動物中常用作自我保護。這樣，我們就可進一步推
測在人類中也類似�，F在分析四個選項。A項參加考試的學生，B項參加比賽的運動員，C項偵察敵人的偵察兵，D項等待交通指標燈變換的司機�？煽闯觯瑐刹毂趫�(zhí)行任務時，容易受到敵人的攻擊，自我保護意識強，因而也最可能具有遺傳模仿行為，所以C項最佳。
Passage Three短文大意
本文主要反映了美國黑人幾乎參加了在美國歷史上所有戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)。他們令人欽佩地至少在
五次大戰(zhàn)爭中服過役。他們在各次戰(zhàn)爭中傷亡的比例是白人的數十倍，然而，美國人對黑人
在美國軍事歷史上所起的作用卻一無所知，在美國的歷史書上黑人的榮譽與地位往往被“忽
略”掉，從中不難看出美國的種族歧視的歷史淵源和根深蒂固。
31．答案B。
【參考譯文】本篇短文的主題思想是____。
【試題分析】本題考查學生的綜合概括能力。
【詳細解答】本篇短文的主題思想是，美國黑人令人欽佩地至少在五次戰(zhàn)爭中服過役。和其
它三項比較，B）項所反映的情況比較全面客觀。在文章中所談到的五次戰(zhàn)爭中黑人都表現
出色，這是本文所敘述的主要內容。A）美國黑人在革命戰(zhàn)爭中所做出的貢獻。這一項不能
全面反映黑人在各個戰(zhàn)爭中所做的貢獻，所以也就不足以構成本文主題。C）美國黑人在越
戰(zhàn)中傷亡比例大于其它美國少數民族。文章中并未談及其它美國少數民族的傷亡情況。在所
有戰(zhàn)爭中黑人的傷亡比例為13.2%，并不光是越戰(zhàn)的傷亡比例。D）美國黑人在第一次世界大戰(zhàn)時曾服役于法國人的麾下。此項反映的只是黑人參戰(zhàn)情況的一部分，不能反映他們參戰(zhàn)的全貌，因此也構不成主題。
32．答案B。
【參考譯文】Jr.本杰明·戴維是____。
【試題分析】本題考查學生對某一段文字的理解能力,如何從字行間找答案。
【詳細解答】A）Benjamin Davis,Jr.在第一次世界大戰(zhàn)中是黑人戰(zhàn)斗飛行員之一，在文章
的第四段中有這樣一個句子：The black fighter pilots of Benjamin Davis, Jr,distinguished themselves throughout the war.( Jr.本杰明·戴維的黑人戰(zhàn)斗飛行員在整個戰(zhàn)爭中表現出色。) 黑人戰(zhàn)斗機飛行員是在本杰明的指揮下，他是指揮員而并不是戰(zhàn)斗員。他所指揮的部隊是在二戰(zhàn)中參戰(zhàn)，而不是在一戰(zhàn)。時間上的差異是最重要的區(qū)別，故A）不能入選。B）本杰明在二戰(zhàn)期間指揮一支黑人戰(zhàn)斗飛行隊伍，正符合本題題意。C）1776年隨同華盛頓穿過特拉華河的士兵之一。1776年隨同華盛頓穿過特拉華河的是另外兩名黑人，一個是Oliver Crowwell ,另一個是Prince Whipple 。時間上，一個是1776年，另一個是二次世界大戰(zhàn)，時間相差懸殊。D）Coster的偵察兵，在Little Big Horn 犧牲。在Little Big Horn犧牲的是Isia Dorman，而不是本杰明。
33．答案C。
【參考譯文】本文的含義是____。
【試題分析】本題考查學生的綜合分析能力。
【詳細解答】只有通過全面理解和分析全文才能得出本文作者所暗指的是什么。A）美國黑
人被迫參加第一次世界大戰(zhàn)。這種說法不全面，應該排除。B）美國黑人參軍是為了過好生
活。文章中沒有這樣的描述，也沒有作者的暗指，也應排除。C）美國人對黑人在美國軍事
歷史上所起的作用這一事實一無所知。作者在文章中列舉了大量的美國黑人在各個歷史時期
參戰(zhàn)的事實和例子，以說明黑人在戰(zhàn)爭中所起的作用，其目的就在于讓美國人民了解這一歷
史事實；故此項為正確答案。D）美國黑人參戰(zhàn)是因為他們的勇氣。這種說法帶有片面性，
不是作者的本意，故不能入選。
34．答案D。
【參考譯文】單詞savoring 的意思是____。
【試題分析】本題考查學生的詞匯量和辨析能力。
【詳細解答】A）demanding 要求，需要；B）commanding 指揮，控制；C）assuring 確信
，放心；D）enjoy 享受 … 的樂趣，欣賞，喜歡，和savoring意義近似，故可入選。
35．答案B。
【參考譯文】以下幾種說法哪一種不真實？
【試題分析】本題考查推理和判斷能力。
【詳細解答】本題的要求是回答下面幾種說法中哪一種不對。A）美國黑人在美國各次戰(zhàn)爭
中起了重要的作用。這一說法符合事實，并在文章中有所描述，故不在否定之列。B）沒有
一個白人戰(zhàn)斗飛機員參加過第二次世界大戰(zhàn)，這種說法不符合歷史事實，美國的飛行員包括
黑人但主要的還是白人。所以B）為本題最佳選擇。C）黑人的傷亡比例要比白人的傷亡比例高；這也是事實。從文章的這句話里可以看出：And 13.2 percent of all war deaths were of black, even though blacks constitute only 11 percent of all Americans.（雖
然黑人僅占美國人口的11%，但是所有戰(zhàn)爭中的13.2%的犧牲者是黑人。）由此可見黑人的傷
亡比例遠高于白人。因此不能入選。D）所有這些說法都正確，顯然不合題意，應該排除。
Passage Four
短文大意
對于太平洋的居民而言，椰子樹是生命之源。這種用途廣泛的樹木在地理上的原產地仍然是
個謎。可是大部分太平洋居民認為其來源是超自然的。另一方面，這些島上的物質文明一般
是建立在森林產物上的，而并不是椰子樹。Melanesia和New Guinea的Speik River文化現象正說明了物質文明是建立在森林產物基礎上的。
36．答案A。
【參考譯文】本文說明太平洋居民們認為椰子樹是____。
【試題分析】本題考查對關鍵詞的理解能力。
【詳細解答】文章的第一段的第三句話反映了本題的要領：Scientists may have theories
, but Pacific islanders believe that the coconut palm is supernatural origin.（
科學家們可能有一套理論，可是大部分太平洋島上居民相信椰子樹是超自然的。）這里的關
鍵詞是supernatural(超自然的)，即非自然的，實際上就是上天所給的，引申為天賜的，故A為正確答案。
37．答案D。
【參考譯文】根據短文的意思，椰子樹給這些島嶼提供了____。
【試題分析】本題考查理解上下文的能力，可以從字行里找出答案。
【詳細解答】文章第二段第一句話：On the other hand,the material culture of the is
lands is based on forest products in general…(另一方面，這些島嶼上物質文化一般
是建立在森林產物上的…)由此不難看出D為正確答案。
38．答案D。
【參考譯文】本文說明，除了____之外，其它幾樣東西都是Melanesian手藝人所使用的。
【試題分析】本題考查排除和推理的能力。
【詳細解答】從文章的全部內容來看，沒有涉及有關金屬方面的工藝品。Melanesian藝人的手工藝主要包括：貝類，寶石和骨制品，metal排除在外，所以D為正確選擇。
39．答案A。
【參考譯文】在Melanesia, Speik河流域的文化以____而著稱。
【試題分析】本題為考查對關鍵詞語的理解能力，根據關鍵詞進行推理。
【詳細解答】Speik河流的文化之所以出名，主要原因是這里盛產手工藝品。此答案可在第
二段的一句話中找到：Among Melanesian’s varied cultures, that of New Guinea’s Speik River area is one of the richest in artifacts.(在美拉尼西亞各種文化中，新幾
內亞賽匹克河流域以豐富的手工藝制品而著稱。)因此A為正確答案。
40．答案D。
【參考譯文】從文章中可以知道來自賽匹克河流域文化的男人極力種植優(yōu)良的山芋是為了____。
【試題分析】本題考查對上下文內在含義的理解能力。
【詳細解答】在文章的最后一段對賽匹河流域文化的描述中，可以得知：Yams of special
size and character represent spirits of the dead, and the quality of a man’s ya
m is a measure of his prestige and his virility.（特別大的奇形怪狀的山芋代表死者
的靈魂，而一個人的山芋收成的品質可以衡量這個男人的氣質。）從這段文字里可以推理出
：一個男人種植質地優(yōu)良的山芋正是為了顯示自己的能力和品質。故D為正確答案。
Part Ⅲ
41．答案C。
【參考譯文】為了防止夏天洪水發(fā)生，從堤壩上流出的水由計算機進行不間斷地監(jiān)控。
【試題分析】本題為一般動詞的用法區(qū)別。
【詳細解答】A) managed,意思是“管理,處理”（succeed in dealing with）；B) graded 意思是“給……分等級，給……評分”；C) monitored意思是“監(jiān)控、監(jiān)視”（電視、飛機）；D) conducted“傳導”。根據題意C為正確答案。
42．答案A。
【參考譯文】我真的不理解你是如何忍受這種壓抑的環(huán)境的。
【試題分析】本題主要考查對詞語搭配的能力。
【詞義辨析】A) put up with 忍受；B) get on with生活過得怎樣，（學習）進行得怎樣；C) get into touch with與……取得聯系；D) carry on (with)繼續(xù)進行。根據題意，A為正確答案。
43．答案B。
【參考譯文】公司董事會決定擴展業(yè)務，包括服裝業(yè)務的各個方面。
【試題分析】本題為近義詞辨析題。
【詳細解答】A）enlarge 放大，是指面積，外形的放大；B）expand 指“范圍業(yè)務”的拓展；C）amplify 指成倍放大；D）extend 指延伸，拓展。根據題意B為正確答案。
44．答案A。
【參考譯文】被指控超速的摩托車手可能被禁止開車一年。
【試題分析】對一般性詞匯的運用和掌握。
【詳細解答】A) convict 意為“證明有罪，宣判有罪”，常用作convict sb. of ……; B)
arrest 逮捕；C) charge 意為“使承擔責任、任務；”charge sb. to do sth. 責令某人
做某事。D) judge 審判,審理,判決。車手超速是違規(guī)、違法的，要受到指控，所以要
進行處罰。故A為正確答案。
45．答案D。
【參考譯文】晚飯馬上就要好了，但是我們在吃飯前還有時間喝點什么。
【試題分析】考查這四個以ly 結尾的表示時間的副詞的用法及辨析。
【詳細解答】A）currently 目前，現在；B）lately 最近；D）presently 馬上，立刻；根據題意，D為正確答案。
46．答案D。
【參考譯文】這種理解的范圍是什么？
【試題分析】本題為一般詞匯的理解與辨析。
【詳細解答】A) aspect意思是“方面”，主要指事物的細節(jié)和特點。B) purpose“目的”，是指做某事的出發(fā)點。C) title“標題”；“頭銜”，指書、文章、音樂、報紙的標題
。某人的頭銜，如教授、市長等。D） scope(=extend, limit）指范圍的大小等。根據題意 D為正確答案。
47．答案C。
【參考譯文】瑞士以其引人注目的山水風光而著稱。
【試題分析】本題為近義詞辨析題。
【詳細解答】A) scenery指一國一地的自然風光，是集體名詞，沒有復數形式，也不用冠詞，適用于本句。view在作“景色”講時，是指眼里看到的景色，尤指從高處往下看到的景色； scene和 view的意思接近，但用途較窄，常指某些特別的景象；如日出的壯觀景象，震區(qū)，車禍的慘景等；也可指舞臺上的場面或盛大活動的場所。Nature意為“造化”，“大自然”，和上帝（God）一樣，要大寫，不用冠詞。Nature強調了大自然的威力，而不著重具體的自然景象，故C為正確選項。
48．答案B。
【參考譯文】南極探險者必須要堅韌不拔，吃苦耐勞。
【試題分析】本題為近義詞辨析題。
【詳細解答】A)粗暴的,艱難的；B）粗暴的，堅韌的；C）勇敢；D）生的，未加工的。探險
者不僅要勇敢，面對惡劣氣候與困難，更要能吃苦耐勞、堅忍不拔。故B正確。
49．答案C。
【參考譯文】在作出通知之前，他們彼此交換了意見。
【試題分析】同形易混詞的辨析。
【詳細解答】A)承認,表示;B)限制,禁閉(to);C)交換意見(with);D)證實,批準。
50．答案B。
【參考譯文】這所州立大學很適合你去上。
【試題分析】考查動詞的一般區(qū)別
【詳細解答】enroll意為“注冊”，“入學”，“入會”等。C）遭遇；D）使位于。只
有B合題意。
51．答案D。
【參考譯文】外出旅游時，建議你帶上旅行支票，它向你提供攜帶現金的安全辦法。
【試題分析】考查名詞的一般區(qū)別。
【詳細解答】alternative可供選擇的辦法;substitute 替換,替換物,“替換物”應有其替
換的對應詞，本句的對應詞是your money in cash ;若選A，從結構上看替換對應詞是carrying,顯然說不通。
52．答案D。
【參考譯文】俱樂部會員投票決定取消吸煙禁令。
【試題分析】本題為近義詞辨析搭配題，主要考查語義上的區(qū)別。
【詳細解答】abolish 取消；刪去；除去。A)refrain 和 from 搭配，refrain from ( doing sth . ) 忍��；抑制；戒除；B）inquire 詢問；打聽；C）recess休息；休假。A）、B）和C）的詞義和D）大不相同，都不適用。
53．答案D。
【參考譯文】輪胎爆破后，杰克在駕駛班所學的規(guī)則救了他。
【試題分析】本題為搭配辨析題，主要考查動詞和副詞的搭配及用法。
【詳細解答】carry…through ( = to save by supporting sb. during trouble time )使（某人）渡過（困難、危險等）。A）carry away 運走；拿走或搬走。B）carry forward發(fā)揚；發(fā)展；e.g. They carry forward the traditions of the past .（他們發(fā)揚以往的傳統(tǒng)。）C）carry off 奪走；搶走。根據題目要求，D）是正確答案。
54. 答案B。
【參考譯文】最初教練并沒料到她是一位好的網球運動員，但結果她卻獲得了冠軍。
【試題分析】本題為形近詞搭配辨析題。A和D為一類；B和C為一類；主要考查動詞詞組在上下文中的用法。
【詳細解答】turn out意思是結果出人意料之外，而其它三個短語都沒有此意，故應選B。
55. 答案C。
【參考譯文】在工業(yè)生產上使用科技新成果往往使工作做起來更容易。
【試題分析】本題為形近詞用法辨析題；需要注意和其它詞語的搭配。
【詳細解答】application意思是“應用”； addition意思是“增加”；association意思
是“聯合會”；affection 意思是“影響”。根據上下文應選C。
56.答案C。
【參考譯文】那三個登山者可以在爬山的路上雇一個向導帶領他們上山。
【試題分析】本題為近義詞辨析題。
【詳細解答】guide意思是“帶領”，“陪同……到目的地”的意思，而conduct常含有強迫
的意思；guide強調同行的密切關系。bring意思是“帶來”，而只有l(wèi)ead在語法上和修辭上都合適。
57. 答案D。
【參考譯文】這門課程的特點之一就是實際工作和這個學科理論的諸方面已經結合起來了。
【試題分析】本題為近義詞辨析題，主要考查搭配關系。
【詳細解答】 embrace有“擁抱”之意；adjust意思是“調整”; alternate“交替、輪流”之意；integrate意思是“合二為一”。根據句子意思應選integrate。
58. 答案C。
【參考譯文】他平常是非常和藹的，所以他突然嚴厲起來使我們大為吃驚。
【試題分析】本題為詞尾形近詞辨析題，沒有語法上的正誤，但用法差異很大。
【詳細解答】根據本句話的意思，所填的詞應該是kind的反義詞，harshness乃“嚴厲，苛刻”之意，故應選之。
59. 答案B。
【參考譯文】我們聽不懂喬治大叔說什么，因為他說話總是含含糊糊。
【試題分析】本題為難詞辨析題，兼考形近詞辨析。
【詳細解答】mumble咕噥；含糊而語。A）master 掌握，用于掌握技術，知識等；名詞作主人，東家，大師等。C）molest干擾，騷擾，不合題意。D）muzzle使安靜。這是個較生僻的單詞，在選擇時，首先應將排除，因為muzzle這個詞不常用，在意思上和mumble相差很遠，只不過在外形上和mumble相似，需加以區(qū)別。
60. 答案C。
【參考譯文】 吉姆和邁克去搬那塊大石頭，但它紋絲不動。
【試題分析】本題為難詞辨析題，兼考形近詞辨認。特別注意C和D項的確切含義。
【詳細解答】budge動（一動）；挪動（一下），用于否定句中。A）arouse（針對無形物，
看不見摸不著的東西等）興起；發(fā)生；出現；不適合此題。B）provoke挑撥，煸動；引起（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)爭等）。D）dodge躲閃；躲避；e.g. dodge a blow躲開毆打。
61. 答案A。
【試題分析】那些主張武力干涉他國內政的人沒有汲取歷史的教訓。
【試題分析】本題為近義詞辨析題，重點是考搭配辨析。
【詳細解答】該題四個選項都以a開頭。advocate 意為“提倡，主張”；affirm 意為“肯
定，斷言”；avail意為“利用”；applaud意為“鼓掌”。
62. 答案C。
【參考譯文】由于鋼鐵企業(yè)自動化程度更高了，儀器的維修和調整占用了企業(yè)運行所需的絕
大部分開銷。
【試題分析】本題為形近詞詞義辨析題。A和C為形近詞，B和D也為形近詞，需根據句意進行選擇。
【詳細解答】A）結盟的；B）設計的；C）自動化的；D）復制的。
63. 答案A。
【參考譯文】地方政府已下決心禁止出售和使用毒品。
【試題分析】本題為近義詞短語辨析題。
【詳細解答】A）和B）是同義詞，都是“關于”的意思，相當于about，但用法不盡相同，as regards后可跟名詞，名詞性短語，動名詞短語；而concerning后卻不能跟動名詞短語。C）意為“與…相連”；D）意為“以…為目的，為了”。
64．答案A。
【參考譯文】當所有的選擇余地都失敗后，他們不得不轉向最初的那個辦法。
【試題分析】這四個短語中都有動詞turn，但turn后的部分不同，因此此題實際上為短語辨析題，有一定難度。
【詳細解答】turn to 轉問，求助于。B）turn up 出席，到達；C）turn out 生產；D) turn off 關掉，只有A）符合題意。
65．答案C。
【參考譯文】這個銷售員的固執(zhí)令老婦人很煩惱，但她最后還是屈服了。
【試題分析】本題為詞語辨析題。
【詳細解答】persistence固執(zhí)。A）endurance忍耐力；B) assistance援助；D）resistance抵制，由此看來，C）是符合題意的。
66．答案D。
【參考譯文】對十九世紀的工人來說，生活一定很乏味，他們一周工作80小時，缺少變化和娛樂。
【試題分析】本題為詞語辨析題，應注意區(qū)別。
【詳細解答】dreary 沉悶的。A) weary疲倦的；B）anxious焦慮的；C）dark黑暗的；因此，D）符合題意。
67． 答案C。
【參考譯文】這件珠寶不值錢，它僅僅是由玻璃和普通金屬制成的。
【試題分析】本題考查詞義的辨析，要注意詞的用法的細微區(qū)別。
【詳細解答】worthless無價值的。A）valuable有價值的；B）invalid無效的；D) invaluable無價的：由此可見，C）是符合題意的。
68．答案A。
【參考譯文】因收成異常糟糕，天氣受到了人們的指責。(人們把收成異常糟糕歸咎于天氣。)【試題分析】本題考查近義詞及難詞的辨析。A與D為近義詞，B與C為近義詞，但彼此間意思又有差別。
【詳細解答】blame for “把…責任歸咎于…”適合本題題意。B）condemn 譴責。C）accuse( say sb. has done wrong, esp. when sb. has broken the law)指責；指控；控告等
；accuse sb. of sth. （因…控告某人）。D）criticize批判，批評。
69. 答案C。
【參考譯文】一個站在門口的男孩向所有進入大廳的人分發(fā)傳單。
【試題分析】此題為詞語辨義題，主要分辨詞語的搭配產生不同的意義。
【詳細解答】give out 分發(fā)；發(fā)出；發(fā)表。A）give away 送掉；分發(fā)（獎品）；放棄（機
會）。注意和give out 的區(qū)別。前者為“不再用或不再要了，送掉，送給別人”。e.g. I
think I’ll give this old furniture away .我想我要把這套舊家俱送掉。在give away
作“分發(fā)”講時，意義就比較廣泛。B）give in屈服；讓步，不能用于本句。D）give up放棄；停止（做某事）；拋棄（某人或某物）。根據題意，只能選C）。
70.答案C。
【參考譯文】我們是多年的老朋友了，正因為這，我真不理解他在昨天的社交會上為什么會
對我表現出敵意。
【試題分析】本題為詞語辨析題，又是近義詞辨析題。B、C為形近詞，注意區(qū)別。
【詳細解答】hostility敵意，敵對。A）friendship友誼。B）hospitality好客；殷勤。D）anger生氣，惱火。注意B）和C）在意義上的區(qū)別。雖外表上看起來似乎很相近，但意思恰恰相反。所以C）為正確答案。
Part Ⅳ
71. 答案：take→make
【詳細解答】take不能和decision搭配。和decision搭配的詞組有：make a decision; come to a decision; give(one’s)decision; reach a decision; arrive at a decision, etc.
72. 答案:way→option
【詳細解答】way在此處用法不當，因為way的基本意思是“道路”，“手段”，“習慣”“
作風”等。option的基本意思是“選擇”，“選擇權”，“選擇自由”等，因此，option在
此和homestay搭配，構成homestay option.
73. 答案：smart→wise
【詳細解答】smart的意思是“敏捷，靈活，伶俐，精明，漂亮”；wise的基本意思是“明
智的，聰明的，英明的”。兩者的區(qū)別在于：前者強調外表情況，后者則強調內在的因素。
74. 答案：other→another
【詳細解答】注意other和another在用法上的區(qū)別。other可作代詞和形容詞，作代詞的意思是“另外的人（或物）”；作形容詞“另外的”，“其它的”。another作形容詞是“另一
個的”，“別的”，作代詞時是“另一個，別的一個”。在此處，with people of another
language（和說另外一種語言的人們在一起）。
75. 答案：argument→idea
【詳細解答】idea的意思是“思想”，“意見”。argument的意思是“爭論，辯論；議論”
。根據上下文得知，盡管有這兩點不足之處，但仍有一種支持和美國人住在一起的更強烈的
想法。
76. 答案：adjusting→adjust
【詳細解答】adjusting 是現在分詞不能用在help sb. doing sth. 而應改為help sb. (to) do sth. e.g. The American family will help him adjust to a new life. (美國家庭
將幫助他適應一種新的生活。)
77. 答案：homeworks→homework
【詳細解答】homework 為不可數名詞，做“家庭作業(yè)”講時，沒有復數形式。
78. 答案：disadvantage→disadvantages
【詳細解答】disadvantage 是可數名詞，有單、復數之分，那么在和there are 組成句子
時，必須以復數形式出現。
79. 答案：heavier→greater
【詳細解答】heavy 的比較級是heavier 。在修飾名詞benefits時不能用heavy or heavier
進行修飾，因為heavy常用來形容：heavy rain （大雨）；heavy burden（沉重負擔）。h
eavy的另一層意思是厲害，嚴重的。所以，在表達“較大益處”或“較大好處”時，只能用greater benefits。
80. 答案：big→rewarding
【詳細解答】big 一般指體積、空間上的大�。籸ewarding 值得做的；rewarding experience 意思是值得借鑒的經歷。所以，這里不能用big experience，而只能用rewarding experience。
Part Ⅴ
寫作指導
這是一篇議論文，議論文通常由論點、論據、結論構成。本篇作文要求考生要說明下崗人員
再就業(yè)是一個嚴肅的社會問題，是目前的社會熱點，并根據這一現象挖掘出產生這一問題的
經濟原因和社會原因，在此基礎上提出解決問題的方針、辦法來解決這一熱點和難點，從而
得出正確的結論。
文章的第一段論述許多人下崗是一個社會現象，這些人員正面臨著一個嚴肅問題--再就業(yè)
。第二段論述產生大量人員下崗的社會和經濟原因。文章的第三段提出解決這一熱點的方針
和方法：即轉變就業(yè)觀念，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，爭取最后勝利。
這種三段式的議論文寫作要注意首尾呼應，段與段之間的緊密銜接，一環(huán)扣一環(huán)。
Sample Writing
Rechoice of Professions--A Social Problem
Nowadays more and more persons are out of work.They are called laid-off personnel. They are now confronted with the difficulty of rechoice of professions. People may doubt why there are so many persons becoming unemployed. Will they be able to be employed again? How will they adapt themselves to the changed social environment? To solve all these problems, we should help them to have a clear understanding of the present situation, change their views of rechoice of professions, build up a firm confidence in obtaining employment again.
China’s economy has grown rapidly in the past decades since the adoption of the
policy of reforms and opening to the outside world. Investment from abroad has
taken root in China’s economy. Hightechnology has been applied in various fields and great changes have taken place in China’s socialist economic structure .
This is a law of economic development. It is admitted that the development of economy will eventually bring about a high rate of unemployment-a serious social problem .The problem is not why they are out of jobs, but how to help them overcome difficulties and find jobs again as soon as possible. First, the government should create more opportunities for them to be employed. Second, they should change their views of choice of work. The idea that only working in governmental offices or
in big factories can be regarded as a success of being employed must be changed
. Third, they should be willing to do hard work, dirty work and even the work that others are reluctant to do. In a word, all of us are obliged to express our concern, love and support for them and help them get over their difficulties to win success.
，我們將會及時處理。如轉載本網內容，請注明出處。