與一個(gè)CET四六級(jí)輔導(dǎo)教師的談話

　自從我寫(xiě)《閑聊英語(yǔ)》以來(lái)，我收到大量郵件，其中數(shù)量最多的，就是詢問(wèn)與CET4/6(大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試)有關(guān)的各種問(wèn)題。但這些郵件，我一個(gè)也沒(méi)有回復(fù)，原因很簡(jiǎn)單：我本人不是學(xué)英語(yǔ)的，沒(méi)有參加過(guò)CET4/6，對(duì)這方面的情況一無(wú)所知，所以實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。不過(guò)剛才在搜狐的英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，有一位“禮木”網(wǎng)友給我留言，嚴(yán)厲批評(píng)我的文章不能貼近熱點(diǎn)問(wèn)題，比如現(xiàn)在許多網(wǎng)友都關(guān)心CET4/6，為什么不寫(xiě)一個(gè)這方面的文章呢？

　　于是我想到了我的鄰居老許。老許是北京一所外事服務(wù)學(xué)校的英語(yǔ)教師，業(yè)余時(shí)間在海淀區(qū)雙榆樹(shù)附近的一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班兼職教課，他的學(xué)生，絕大多數(shù)都是準(zhǔn)備參加CET4/6的在校大學(xué)生。所以剛才我給老許打了一個(gè)電話，把我的想法跟他說(shuō)了說(shuō)，請(qǐng)他務(wù)必給我介紹一點(diǎn)CET4/6的秘笈。不過(guò)老許說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)，跟玩電腦游戲不一樣，只能靠平時(shí)積累，沒(méi)有什么秘笈，不過(guò)你既然想寫(xiě)一個(gè)這方面的帖子，我可以跟你聊聊我是怎樣輔導(dǎo)學(xué)生的。

　　老許說(shuō)，每次開(kāi)班的第一節(jié)課上，我都要對(duì)學(xué)生們講，為了通過(guò)CET4/6，不同的補(bǔ)習(xí)班，不同的教師，有不同的重點(diǎn)，而我的重點(diǎn)就是兩個(gè)字：聽(tīng)力。每一堂課，我會(huì)用至少一半時(shí)間，給你們放錄音，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)不懂的單詞，或者聽(tīng)不懂的句子，可以問(wèn)我，直到聽(tīng)懂為止。在你們(補(bǔ)習(xí)班)畢業(yè)的時(shí)候，如果我的錄音你們都能一遍聽(tīng)懂，我保證你們?cè)诼?tīng)力題這一塊，不會(huì)丟分。

　　老許解釋說(shuō)，我為什么特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力呢？這是因?yàn)槲矣袔讉�(gè)朋友，曾參加過(guò)CET4/6閱卷、判卷工作，據(jù)他們私下聊天講，試題中拉分最厲害的部分，就是聽(tīng)力題(其次是作文題)，而其它部分的差距并不是很大，因?yàn)镃ET4/6聽(tīng)力題的特點(diǎn)就是：一句話，只說(shuō)一遍，如果你聽(tīng)不懂，后面的問(wèn)題你就答不出來(lái)，或者答不對(duì)，這就是我特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力的依據(jù)。

　　另外老許強(qiáng)調(diào)，我要求學(xué)生們?cè)诓挥绊懧?tīng)力的前提下，盡可能將句子中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等記錄下來(lái)，這是因?yàn)殡S后的問(wèn)題，很可能涉及這些內(nèi)容。比如聽(tīng)力題中提到一個(gè)人坐飛機(jī)，上午9點(diǎn)離開(kāi)北京，11點(diǎn)30分到達(dá)香港，那么隨后的問(wèn)題很可能是：這個(gè)人中間飛了多長(zhǎng)時(shí)間？如果你沒(méi)有聽(tīng)清楚時(shí)間，那么這個(gè)問(wèn)題肯定答不出來(lái)。

　　老許最后說(shuō)，至于試題中另外一個(gè)拉分的部分作文題，我并不太擔(dān)心。我們都知道，漢語(yǔ)作文是有固定模式的，比如“起承轉(zhuǎn)合”等，其實(shí)英語(yǔ)作文也有固定模式，只不過(guò)很難用幾句話說(shuō)清楚，而且這屬于行業(yè)秘密，不便公開(kāi)透露，但干我們這一行的，心里都有底，知道應(yīng)當(dāng)怎樣做�？傊�，如果讓我送給那些即將參加CET4/6的學(xué)生一句話，那就是一定要提高聽(tīng)力水平。

　　作者：張宏(info@italian.org.cn)

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