四級(jí)做完型填空的步驟和技巧！

    張傳東：著名英語四級(jí)輔導(dǎo)名師.

　　完形填空又稱綜合填空，是國內(nèi)大學(xué)英語四級(jí)考試中較為常見的測(cè)試題型。完形填空的題目在設(shè)計(jì)時(shí)并非拿來一篇短文隨便去掉幾個(gè)詞，設(shè)計(jì)者要遵循一定的要求和準(zhǔn)則，以保證測(cè)試的效度和信度。一般來說，在大學(xué)英語四級(jí)考試中，出題人會(huì)給出一篇200-250字的短文，從中去掉20個(gè)詞，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個(gè)空。

　　完形填空的測(cè)試點(diǎn)及解題方法從表面來看，就是要求考生把每個(gè)句子中刪掉的詞恢復(fù)出來。而實(shí)際上，四級(jí)考試中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測(cè)試內(nèi)容。它不僅測(cè)試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力，還測(cè)試應(yīng)試者在語篇上綜合運(yùn)用語言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項(xiàng)及句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對(duì)比等手段最后確定答案。

　　根據(jù)完形填空這一測(cè)試特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時(shí)，應(yīng)采取以下五個(gè)步驟逐一進(jìn)行。

　　步驟一，了解大意

　　所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識(shí)，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，倒不如看一句，填一空。其實(shí)，這就陷入了一個(gè)誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應(yīng)試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時(shí)有這樣一條原則：去掉20個(gè)空格后不會(huì)影響考生對(duì)文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識(shí)或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。

　　步驟二，初選答案

　　文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個(gè)空格時(shí)，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個(gè)題的答案�？偟膩碚f，出題人有以下六種出思路。

　　（一）詞義與詞形的辨析。選項(xiàng)與選項(xiàng)之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的精確理解。舉例：

　　Geographers compare and contrast 71 places on the earth.

　　71. A) similar B) various C) distant D) famous

　　譯文：地理學(xué)家比較和對(duì)照地球上的什么地方。

　　很明顯要求填一個(gè)形容詞來修飾places. 如果單從語法的角度而言，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都能入選，出題者精心設(shè)計(jì)只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam for similarities and differences, contrast意為to compare in order to show differences。綜合兩個(gè)詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A）必然錯(cuò)誤，“similar”（相似的）只揭示了兩者的相同、相似，未照應(yīng)不同，故必不入選。而答案C）distant “遙遠(yuǎn)的”、D) famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各種各樣”為正確答案。“各種各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生在應(yīng)試時(shí)對(duì)于某些重點(diǎn)單詞的理解，不能只局限于中文，而應(yīng)從英文的角度，逐字理解。

　�。ǘ�）邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對(duì)比、讓步、 補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。

　　上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測(cè)試中最重要的一點(diǎn)。不僅在國內(nèi)考試中，在美國研究生入學(xué)考試（GRE）中，也常常考到考生運(yùn)用邏輯關(guān)系解題的能力。筆者試舉一例：

　　文中提到：

　　The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system…

　　77. A) otherwise B) moreover

　　C) however D) also

　　根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為 一種保護(hù)的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是 一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be fitted to a higly organized university”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對(duì)立、矛盾的關(guān)系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對(duì)比（轉(zhuǎn)折）關(guān)系的連詞however.

　　(三)結(jié)構(gòu)識(shí)別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。

　　(四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動(dòng)詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用……”, 卻有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.

　　(五)動(dòng)詞的用法�？忌鷳�(yīng)從動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)（被動(dòng)語態(tài)和主動(dòng)語態(tài)）以及非謂語動(dòng)詞 (不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個(gè)角度逐一考慮。

　　(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法。