一、 閱讀方略

　　鑒于六級考試閱讀理解部分給定的標(biāo)準(zhǔn)時間有限（３５分鐘），我們不推崇全文閱讀的做法。閱讀的關(guān)鍵在于確立文章的中心思想或主題走向。我們在多年的六級教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)：不管是何種類型的議論文的第一句一定要精心研讀�？忌�在練習(xí)中，宜培養(yǎng)和鍛煉自己在一篇長大四百多字的議論文中，僅憑所讀的起首句就能判斷或推斷出該文的主題思想的能力。
      
　　對文中出現(xiàn)的漢字注譯，也應(yīng)給予足夠的重視。因為在六級閱讀文章中，如果某一單詞不足以影響對文章主題的理解，那么即使是一個超綱詞匯，文中也不會給出該詞的漢譯。因此，所給的漢譯往往暗含甚或能提示出文章的主題走向。

　　對所有表達因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞句應(yīng)予畫線以提示自己該句的重要性。這類句子往往與選擇項有關(guān)。但可以暫時不必去談。劃線時，切勿逐字逐句閱讀，應(yīng)學(xué)會快速掃描，甚至豎看。

　　二、選項策略

　　在做選擇項時，應(yīng)牢記該文的主題思想。因為所附的選擇項往往與主題有密不可分的關(guān)系。 做選擇項時，如提問句給定的線索太少，宜先閱讀四個選項，找到共同點或分歧點，然后再到文中定位。
      
　　如干擾項特別嚴重暫時無法確立答案時，切勿戀戰(zhàn)，宜先做其余題，然后回過頭來做這一難題。因為五個正確選項是統(tǒng)一在一篇文章之下的，余下的選擇往往能夠提示或按暗示該難題的解答，甚或有助于排除干擾項。

　　做完所有選擇項后，考生宜將五個選擇項串連在一起，用主題思想驗證一下，看看是否某一選項脫離或與主題思想相悖。脫離或相悖的那個答案十有八九是錯誤選項。
　　干擾項的特點或出題人所挖陷阱往往具有如下的幾個特征：
　　1. 胡亂添加、偷換、刪除或省略詞語；
　　2. 到不相干的地方抄轉(zhuǎn)拼湊干擾項；
　　3. 拋出一半正確一半錯誤的答案以迷惑考生；
　　4. 某些干擾項目自身是成立的，但具體到某一篇議論文或某一提問時，則又不然�？忌�宜保持清醒的頭腦，不要答非所問。

　　幾個重要小貼士：
　　1. 原文有明示時，切忌妄加推斷；
　　2. 例子本身并不重要，重要的是總結(jié)例子的那句話；
　　3. 提問與提問之間或提問與另一題的選項之間存在內(nèi)在聯(lián)系。因為它們都統(tǒng)一在同一主題下，相互鎖定，相互影響。