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　　我總共考過(guò)兩次六級(jí)，分別是531和600分。首先我從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)。

　　詞匯不必死記硬背

　　詞匯是英語(yǔ)的磚瓦。六級(jí)的單詞量說(shuō)多不多，但厚厚的一本單詞書背起來(lái)也實(shí)在費(fèi)勁。其實(shí)可以通過(guò)做六級(jí)真題[歷年六級(jí)真題 手機(jī)題庫(kù)下載]來(lái)發(fā)現(xiàn)�？嫉脑掝}和詞匯。我很少死記硬背詞匯，大多數(shù)時(shí)間是通過(guò)閱讀和看劇積累。在日常生活中，我總會(huì)有意無(wú)意的關(guān)注英語(yǔ)的說(shuō)法，不知不覺(jué)就積累了很多使用的詞匯。每天早上讀一篇晨讀美文，或是讀英語(yǔ)文獻(xiàn)、新概念課文的過(guò)程中積累生詞，都是提高詞匯量的好辦法。

　　第一直覺(jué)

　　閱讀的精髓就在于定位和同義轉(zhuǎn)化，所以在做閱讀題目時(shí)，一定要注意積累經(jīng)驗(yàn)，明白出題人的套路。平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意積累同義詞和同義說(shuō)法，同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，這樣做閱讀才能又快又準(zhǔn)的定位。做題時(shí)，關(guān)鍵是看清楚問(wèn)題，有時(shí)一字之差，答案就會(huì)千差萬(wàn)別。遇到模棱兩可時(shí)，不妨把問(wèn)題翻成中文，說(shuō)不定會(huì)有比較正確的理解效果。當(dāng)遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會(huì)影響自己的判斷力，造成反效果。

　　精聽(tīng)為主 泛聽(tīng)為輔

　　六級(jí)的聽(tīng)力既有生活場(chǎng)景，又有比較正式的場(chǎng)合，題型也有選擇和復(fù)合式聽(tīng)寫，比較多樣。多聽(tīng)VOA和BBC是個(gè)提高聽(tīng)力的好辦法，而且要提高，就一定要精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。精聽(tīng)的同時(shí)注意積累詞匯和用法，并可以嘗試跟讀。

　　綜合是最考驗(yàn)英語(yǔ)功底的，而六級(jí)的寫作對(duì)形式和用法的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)容。所以背一些套句和連詞，短語(yǔ)很有用，內(nèi)容可走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語(yǔ)法錯(cuò)誤，寫作的格式要整齊，邏輯要清晰。

　　典型考點(diǎn)自己分析

　　提前模擬，把自己帶進(jìn)考試狀態(tài)很重要，考試中要注意把握好時(shí)間，不要慌張。考前也可以把老師教的一些技巧復(fù)習(xí)一下，有些詞匯部分的重復(fù)率很高，甚至在隔年的考試中反復(fù)出現(xiàn)。這些就是典型考點(diǎn)了，以這些考點(diǎn)為中心，找出相似或易混淆的其他單詞，充分進(jìn)行分析，不僅能對(duì)考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。

　　雖然說(shuō)了那么多考試心得，但我始終認(rèn)為，一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可言。如果是因?yàn)橄胍獙W(xué)好這門語(yǔ)言，大可不必拘于考試兩字。其實(shí)我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)很有趣的過(guò)程，英語(yǔ)在我們的生活中已經(jīng)占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，任何時(shí)候我們都有機(jī)會(huì)學(xué)到英語(yǔ)，并且學(xué)以致用。整個(gè)的英語(yǔ)素質(zhì)提高了，無(wú)論是任何英語(yǔ)考試，都不會(huì)是障礙。所以我們要抱著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)去學(xué)習(xí)!

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