名師談2006年12月23日新英語(yǔ)四六級(jí)考前沖刺！

　　新四六級(jí)開(kāi)考在即，對(duì)于諸多既滿懷希望、又對(duì)新題型忐忑不安的考生來(lái)說(shuō)，考試前一個(gè)月是極其寶貴的沖刺時(shí)間，利用的好往往能起到事半功倍的作用。
　　勤奮+方法+興趣，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵

　　記者：王老師，你當(dāng)年又是怎么學(xué)英語(yǔ)的呢，有什么獨(dú)到之處呢？

　　王萌：我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程還是映證了那個(gè)公式：success = 1% of inspiration + 99%ofperspiration(成功=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水)。

　　記者：那您對(duì)自己的講課風(fēng)格是怎么評(píng)價(jià)的？

　　王萌：我授課比較強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和及時(shí)演練、鞏固，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)言雖然不是完全科學(xué)的東西，能夠被刻板地公式化或定律化；但是它內(nèi)部還是會(huì)有若干規(guī)律可循，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者導(dǎo)航的燈塔。當(dāng)然，只有較為系統(tǒng)科學(xué)的理論指導(dǎo)是不夠的，大家一定要多多運(yùn)用！做任何事情都需要一個(gè)熟悉磨合的過(guò)程，英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不可能是平時(shí)束之高閣、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講就夠的，大家一定要保持和英語(yǔ)的接觸度，要盡量營(yíng)造出一種“沉浸式”的學(xué)習(xí)氛圍。譬如，每天閱讀英語(yǔ)時(shí)文三千字，做三百字的漢譯英（可選擇自己喜歡的文章或段落，散文、短訊、歌詞等都可以），朗讀適中的英文材料至少一小時(shí)（可分兩至三次進(jìn)行，切忌不要選太難的文章，要保證讀時(shí)能同步理解意思），最好能在讀后用英語(yǔ)作簡(jiǎn)單的復(fù)述。

　　記者：你最希望教給學(xué)生些什么？

　　王萌：我最最希望帶給學(xué)生的是對(duì)英語(yǔ)的興趣，別忘了“Interest is thebestteacher”。我希望英語(yǔ)不僅是各位為考取一張證書(shū)而焦頭爛額、怨聲載道地“havetodo”的事情；我希望和英語(yǔ)的接觸能成為大家生活中的一個(gè)自然的組成部分。

　　記者：網(wǎng)站上有很多四六級(jí)短期突擊對(duì)策？你怎么看？對(duì)學(xué)員考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)你有什么好對(duì)策？

　　王萌：網(wǎng)上的大部分對(duì)策都是過(guò)來(lái)人或仍在水深火熱中掙扎的諸位經(jīng)驗(yàn)的濃縮，可依個(gè)人情況選擇借鑒。

　　特別指出一點(diǎn)，我個(gè)人不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，四六級(jí)考核的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較有限，如果一味地增大題量，就不可能有足夠的時(shí)間思考、反芻、舉一反三；而且只是埋頭做題、然后對(duì)照答案、為正確率極低而捶胸頓足，絕對(duì)不會(huì)帶來(lái)量變到質(zhì)變的飛躍的。關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是各位考生要熟悉考點(diǎn)，在解答問(wèn)題之前就要先明確它意欲何為，再見(jiàn)機(jī)行事。題目不在多而在懂，一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋。

　　記者：對(duì)學(xué)員普遍反映難的聽(tīng)力，王老師有什么好的建議？

　　王萌：曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一項(xiàng)研究：對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，假設(shè)總的詞匯量有一千，那么能夠用到閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作和口語(yǔ)等各個(gè)方面的詞匯量分別是900、500、300和200。其原因就在于“背的單詞”包括兩類：主動(dòng)詞匯和認(rèn)知詞匯；前者是大家掌握的高頻常規(guī)詞匯，在聽(tīng)力中能夠快速反應(yīng)出來(lái)，而后者就不一定了，在具體的閱讀的上下文中可能順承理解，但在聽(tīng)力這種要求考生即刻反應(yīng)的體型中，就難免顯得力不從心了。

　　所以，大家需要做的就是在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中不僅要記住它的拼寫(xiě)形式，更要伴隨著正確的讀音的輸入以及適當(dāng)?shù)目陬^造句聯(lián)系。聽(tīng)力沒(méi)法速成的，但在背單詞的同時(shí)，有意識(shí)的多做些相關(guān)訓(xùn)練，能有效的提高效率。特別是這次四級(jí)新題型，聽(tīng)力題型更多，分值比重更高，諸位考生千萬(wàn)要多多準(zhǔn)備！

　　記者：如何做筆記？

　　王萌：關(guān)于做筆記，短對(duì)話基本上用不到，因?yàn)樵诨�本�?tīng)懂的情況下，考生的短期記憶還是可以堅(jiān)持到題目公布的時(shí)候的；但是，長(zhǎng)對(duì)話和段落聽(tīng)力就比較麻煩，若只是集中精力聽(tīng)，而不輔以適當(dāng)?shù)墓P記可能就會(huì)顧此失彼。做筆記當(dāng)然不是盲目的或自作主張的記，關(guān)鍵在于根據(jù)選項(xiàng)預(yù)測(cè)題目，也就是需要考生在正式開(kāi)聽(tīng)之前抓緊點(diǎn)滴時(shí)間（比如direction時(shí)段）先快速瀏覽各題選項(xiàng)，確定大概的考試內(nèi)容，譬如數(shù)字、原因、并列項(xiàng)等等。

　　記者：快速閱讀是考試時(shí)的一大難點(diǎn)，該怎么應(yīng)對(duì)？

　　王萌：閱讀理解主要考察四類題目：主旨、細(xì)節(jié)、推理和詞義�？荚嚂r(shí)對(duì)閱讀時(shí)間的把握很重要，特別是四級(jí)中的快速閱讀，更是錙銖必較，按照大家的基本閱讀速度，不太可能逐字逐句的研究原文，一般建議按以下步驟操作：首先，通讀原文的首段、尾段以及中間各段的首尾句，藉此弄懂文章的大意及大概的脈絡(luò)，即各段之間的關(guān)聯(lián)；其次，快速掃描題目，確認(rèn)屬于四類中的哪種題型；最后，根據(jù)不同的類型各個(gè)擊破，大意題比較容易解決，其余幾類則都需要回歸到原文中加以核實(shí)，那么先前對(duì)各段之間脈絡(luò)的把握就能幫助你快速定位題目的出處啦�？佳杏⒄Z(yǔ)資訊資源下載區(qū)四六級(jí)資訊 綜合外語(yǔ)資訊 職場(chǎng)英語(yǔ)資訊 考研英語(yǔ)頻道更多精彩內(nèi)容盡在

　　大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試時(shí)間

　　全國(guó)2006年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試CET4：12月23日上午；

　　全國(guó)2006年12月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試CET6（傳統(tǒng)）：12月23日下午；CET6（試點(diǎn)）：12月24日上午