寫作備考須知(占15%,標(biāo)準(zhǔn)分107分)
寫作調(diào)整到第一部分,會給考生造成一定的心理壓力。而且原來的優(yōu)勢不復(fù)存在。以前寫作放在最后寫,寫不出來的單詞和短語還可以在前面的閱讀和完形甚至詞匯題目中找到對應(yīng)的詞匯,現(xiàn)在不行了。只有答題卡一張,沒有任何語料的幫助。
1. 中國學(xué)生目前寫作主要存在以下主要問題:
1)基礎(chǔ)不牢固,很多拼寫和簡單的語法錯誤;
2)寫作詞匯匱乏:詞匯源匱乏,表達(dá)單一,閱卷老師很難找到亮點;
3)中式思維:沒形成良好的英語表達(dá)習(xí)慣,寫作文總是根據(jù)漢語的表達(dá)習(xí)慣來遣詞造句,字字對譯,在句法結(jié)構(gòu)和語法規(guī)律上經(jīng)常出錯。
4)作文模式化嚴(yán)重。 考生作文大多雷同,寫得再好,叫閱卷老師如何給你高分。
5)卷面不整潔,字?jǐn)?shù)不夠,F(xiàn)在作文都是掃描閱卷,如果卷面不整潔,印象分基本沒有了。
2. 關(guān)于寫作我的建議:
1)了解寫作類型與體裁,做到所謂的模板拆分和重新組合。
2)注意積累重要的以及典型的四級詞匯和句式。 尤其是2500個核心詞匯。
3)克服羞怯心理,把自己的作文拿給老師評閱,修改,點評。(好的老師不會不認(rèn)真修改其學(xué)生的作文的)沒有人指點,哪怕你寫了百篇,也是原地踏步。
所以說,“教師一席話,勝寫百篇文!
4)遇到不會寫的單詞:換個說法,解釋。
5)盡量不使用生僻的詞匯,使用常見的短語和四級高頻詞匯。
6)盡可能多的使用亮點詞匯和亮點句型,例如:
①.individuals, characters, folks代替(people ,persons)
②: positive, favorable, rosy(美好的),promising (有希望的),perfect, pleasurable , excellent, outstanding代替good
③:dreadful, unfavorable, poor, adverse(有害的)代替bad
如果bad做表語,可以有be less impressive代替
④. more and more =an increasing number of/a growing number of
more and more important = increasingly important
7) 適當(dāng)實用被動來代替主動,這樣更能客觀地反映事實。句子開頭不能總是用I,my等。 不用 We should take effective measures to… 而用 Effective measures should be taken to…
8) 善于實用連接詞或插入語,例如 however, therefore, for example等
Some hold the opinion that… 換成Other individuals, however, take the attitude that…
別看一個小小的連接詞,有時候作用很大的。正是:Small it is, unimportant it isn’t.
9) 今后都是掃描閱卷,大家卷面一定要整潔,字?jǐn)?shù)只能多不能少。
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