為什么有好處?第一,可以培養(yǎng)孩子的藝術細胞,熏陶素養(yǎng)。第二,通過學藝術他將來也許考大學或者考中學會加分,這也是現(xiàn)實的。第三,可能通過參加課外的藝術班可以多認識一些小朋友,開闊知識面或者開闊眼見。隨便去寫。
其實觀點無所謂正確錯誤之分,只要相關就可以了。或者反面,有些人認為參加藝術班沒有好處,為什么?第一,浪費太多的錢,現(xiàn)在上一個親子班一年幾萬塊錢就是陪著玩,一個小時幾百,上藝術班也便宜不到哪兒去。第二,給孩子增加負擔,本來上課有挺累,課下還要學鋼琴、學畫畫。第三,很多孩子可能沒有興趣,家長逼著去學反而適得其反,隨便寫一到兩點就可以了。第三點,歸納結論段,兩種寫法,一種寫法是一邊倒,如果基礎一般一邊倒就可以了,上藝術班就是好或者不好,觀點無所謂正確錯誤。觀點如果不一邊倒可以折中,因人而異,孩子如果有時間、有興趣可以參加,沒興趣沒時間算了。
今年的六級作文還是議論文,三段論總分總,現(xiàn)狀說明、觀點陳述再加上歸納結論。
總的來說四六級作文有兩個評分原則,第一個原則就是印象原則,書寫工整、卷面整潔、字跡清楚,占20分。第二,語言第一位、結構第二位、內容第三位。老師最終使的就是你的語言怎么樣,其次是你的結構怎么樣,最后才是內容。所以寫什么其實關系不大,關鍵是語言。
關于寫作我就大概說這么多。
趙建昆:謝謝王江濤老師,我們把話語交給主持人。
主持人:每年都會做這樣一個調查跟老師分析一下,我們一直在說今年的四級題難度超過了大家的預期,說太難的同學要比考六級的同學多得多,占到66.6%,還有一些覺得還行,比較適中是22.8%,覺得不好說是5.8%,覺得很簡單是4.8%。與六級的難度調查相比就有一個很明顯的變化,大家覺得比較難的是56.4%,覺得還行比較適中是32.3%,覺得很簡單的是5.8%,覺得不好說是5.5%。其中太難了和覺得還行的每年都這樣,在各種考試當中大家都覺得題目很難,只不過覺得第三、第四個選項,今年四級和六級是顛倒,四級考試大家都覺得說簡單也不簡單,說難也不難,但是六級考試很多同學都覺得還是挺簡單。
再說一說覺得考得怎么樣,每年都會差不多的數(shù)據(jù),每次考完大家都覺得這次考完蛋了,肯定過不了,可是等到成績出來之后或許會給大家一個很大的驚喜,我怎么會過了呢?為什么每年都會出現(xiàn)這種情況,大家考完一對答案覺得不太舒服,不太好,但是成績出來之后反而會讓大家大吃一驚。
尹延:其實我在上課的時候也跟同學們提過這樣一個話題,每年的大學英語四級考試都有一個通過線,相同的道理,如果今年的題比較難,如果你考試心里很強悍一定會有這樣一個體會,我難大家都難。所以,可能大家的分數(shù)都統(tǒng)一的下降,也許可能你得分數(shù)并不是很高,沒有過及格線,但是因為沒過及格線的很多,按照通過比例你可能拿到425的成績。之所以我們要算標準分,最主要的目的是恒定一下每年都要能過的。我經(jīng)常在課上跟同學們這樣說,無論在考試當中遇到什么新的題型,無論這個考試的題目你感覺容易還是簡單,遠遠記住要發(fā)揮出自己應有的水平,之后你就會發(fā)現(xiàn)一定會通過的。大多數(shù)同學沒有通過就是發(fā)揮失常,可能是這樣,哪怕你覺得難,只要是你發(fā)揮出正常水平也是OK的。
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