名師解析標(biāo)準(zhǔn)讀音在英語(yǔ)四級(jí)考試中的重要性

　　對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，都知道口語(yǔ)和聽(tīng)力很重要，但就是怎么也不好過(guò)關(guān)，究其原因就是他們英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、口語(yǔ)。

　　一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的口語(yǔ)可以立即提升你的形象，給人以很好的第一印象。

　　舉例1：湯姆漢克斯主演的電影《幸福終點(diǎn)站》中有一個(gè)情節(jié)，大家應(yīng)該很熟悉：他將a man of mystery“一個(gè)神秘的人”讀成了a man of misery“一個(gè)痛苦的人”，意思相差了十萬(wàn)八千里，自然造成理解障礙。

　　舉例2：中文中 v 和 w 沒(méi)有任何區(qū)別，說(shuō)“我wo”的時(shí)候，如果上齒咬著下唇的話(huà)，也無(wú)所謂，因?yàn)椴粫?huì)產(chǎn)生任何歧義。但是英文中不一樣，這兩個(gè)音區(qū)別很大。vine表示“葡萄藤”;而wine則表示“葡萄酒”。green wine表示“新酒”;而green vine則表示“綠色的葡萄藤”。讀錯(cuò)了音意思差別可就大了去了。

　　舉例3：一位外國(guó)人在中國(guó)馬路上迷了路，見(jiàn)到一位姑娘，立即沖上前去，說(shuō)道：“我想吻(問(wèn))你.。.”嚇得姑娘連忙跑掉，就是因?yàn)樽x音的問(wèn)題，外國(guó)人在中國(guó)也會(huì)遭遇理解障礙。

　　二、聽(tīng)力。

　　聽(tīng)力在四級(jí)考試中占35%的份額，如果聽(tīng)力不如意的話(huà)，考試想要及格真的是很難。聽(tīng)力過(guò)程中學(xué)生可能會(huì)有以下幾種體會(huì)：1. 根本聽(tīng)不清楚讀音——因?yàn)椴皇煜び⑽牡淖x音規(guī)則;2. 聽(tīng)清了讀音，但對(duì)應(yīng)不出是哪個(gè)單詞——詞匯量不夠，沒(méi)有好好記單詞;3. 聽(tīng)清了讀音，也知道是哪個(gè)單詞，但忘了啥意思了——還是詞匯量不夠，對(duì)于單詞不熟悉;4. 對(duì)于spot dictation題型而言，聽(tīng)清了，知道是哪個(gè)單詞，但就是—寫(xiě)就出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤——還是詞匯沒(méi)記好。

　　第一，注意單詞的讀音，英式的和美式的。如：It's very hot today. 中hot美語(yǔ)中幾乎就讀成了hut這個(gè)詞的讀音了。

　　第二，句子一連讀、失去爆破等，連單詞的影子都找不到了。如：This-is-an ol(d) pi(c)ture-of-a bi(g) car。橫線(xiàn)表示連讀，連讀起來(lái)都不知道到底是一個(gè)詞還是幾個(gè)詞了，括號(hào)里是不發(fā)音的，所以這個(gè)句子一旦讀出來(lái)就完全走了樣了。但聽(tīng)力中這種現(xiàn)象確是很常見(jiàn)的。

　　要想練習(xí)好聽(tīng)力，首先要練習(xí)好英文的讀音，包括詞和句的讀音規(guī)則。

　　尤其對(duì)于外地孩子來(lái)說(shuō)，就更重要了。如湖南的孩子說(shuō)“我來(lái)自湖南”，由于方言影響就成了“我來(lái)自弗蘭”。而這些人都不認(rèn)為自己的讀音是錯(cuò)誤的，所以他聽(tīng)別人這樣說(shuō)的時(shí)候也認(rèn)為是正確的。

　　總之，如果我們平時(shí)的讀音是錯(cuò)誤的話(huà)，當(dāng)聽(tīng)到正確讀音時(shí)反而會(huì)不知道是哪個(gè)詞，所以要想加強(qiáng)聽(tīng)力，首先要加強(qiáng)自己的讀音。