2010年6月英語四六級考試在19日(周六)開始，特別邀請北京新東方學(xué)校英語四六級輔導(dǎo)名師于19日下午(四級考試后)13：30-14：00為考生第一時間揭曉四級答案并進(jìn)行真題點評。訪談結(jié)束，以下為訪談實錄。
主持人：各位網(wǎng)友，大家好!歡迎大家來到今天的嘉賓聊天室，我是婁雷。2010年我們的大學(xué)英語6月份四級考試已經(jīng)落下了帷幕，我們通過電話連線的方式跟新東方的一系列老師給大家做點評。首先連線的是趙建昆老師，趙老師，首先跟網(wǎng)友打個招呼。
趙建昆：全國網(wǎng)友，大家好!今天早上9點10分開始又有一大批學(xué)生參與了英語四六級的考試，題目相比并沒有任何變化，所有的題目類型都是非常傳統(tǒng)的類型，和2006年改變之后的完全是一模一樣的題目，只是不同的題目當(dāng)中體現(xiàn)了不一樣的題材和主題方面的內(nèi)容。比如今年的寫作依然使用非常傳統(tǒng)的現(xiàn)象寫作的類型，有延用過去的一些方法，而內(nèi)容部分的一些主題，跟過去一些題目相比沒有特別大的變化，今年的題目并不是變化很多并且難度變化很多的題目，也希望今天下午的六級考試不要出現(xiàn)太大的難度，導(dǎo)致我們在這樣一個炎炎夏日考出不好的成績影響看球的心情。
接下來時間有請北京新東方各個老師進(jìn)行點評，首先我們請到的是北京新東方四級寫作的李艷華老師，今年的寫作內(nèi)容是關(guān)于拼寫相關(guān)的題，首先有請李艷華老師。
李艷華：大家中午好!我說一下關(guān)于作文這個題目，并不是很難，也延續(xù)了四級考試的經(jīng)典型，話題就是比較耐得住時間考察的。
是一個校園現(xiàn)象，一般首先要指出現(xiàn)象是什么，要注意內(nèi)容的發(fā)揮，如何拼寫不受關(guān)注的，比如考試時候、平時寫作文的時候都可以去發(fā)揮一下。一個負(fù)面現(xiàn)象，分析背后的原因是有必要的分析，挖掘事情表面之后的一些問題的分析。
分析可以從兩方面出發(fā)，主觀的、客觀的。主觀的，不好的現(xiàn)象又可以在學(xué)校的意識形態(tài)方面、思想方面的一些不足出發(fā)，比如同學(xué)們拼寫狀態(tài)意識不夠，或者他沒有意識到拼寫重要性，在心理上就輕視它，是不錯的主觀原因的表達(dá)。
另外一方面，普通上可以說隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，電腦、手機這樣的通訊等等，使我們對一些傳統(tǒng)的拼寫有所忽略。在考場上因為時間比較緊迫，情況比較緊急，我們沒有很多時間和精力去關(guān)注寫作的字跡工整。科學(xué)技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)在通訊的發(fā)明，以及比如考場上時間緊迫性，這樣客觀的問題導(dǎo)致我們對拼寫問題的不注意。當(dāng)然拼寫還有別的原因，注意一般的規(guī)則，兩條原因一定是不同的兩條原因。
剛才說的主觀和客觀還是比較可行的。從個人和非個人的因素，總是兩條因素有不同。
第三點，負(fù)面有危險性和不良后果，大家可以考慮考慮對學(xué)生來講如果不注重拼寫的話，寫作文的時候拼寫是影響打分的，最直接的后果是考試成績的影響。另外，題目的發(fā)揮，這個影響如果加重會有什么壞的結(jié)果呢?如果不注重拼寫的習(xí)慣養(yǎng)成，可能對我們其他方面，比如說像疏忽大意習(xí)慣的養(yǎng)成，對我們其他生活、學(xué)習(xí)方面也有影響。
當(dāng)同學(xué)們在寫完危害或者不好后果之后，還有時間可以注意別的內(nèi)容，比如該怎么辦呢?從哪些方面注意呢?或者學(xué)校老師幫我們注意什么應(yīng)對方面的舉措呢?第三段，寫完不良后果的同時還有時間也可以加上別的內(nèi)容，和話題相關(guān)的都可以，比如加入該怎么去解決，我在今后如果避免拼寫或者怎么訓(xùn)練聽寫有效、快速是可以解決的。
作文不是很難，話題大家都可以談上一兩句的，不會是非常難度很高的話題，所以像今年的話題是比較平穩(wěn)的、比較溫和的，比較保險一些。
寫作的細(xì)則，我說說翻譯吧。翻譯其實難度大大降低，難度降低在于對于一些趨勢的考察并不是很難，考察到了倒裝、正裝最簡單、最容易被考生抓多考點的類型。在詞匯方面，考的是動詞和其他的情況比較多，還有后面跟隨情況如何都是考察到的。
今年作文和翻譯總體來說并不是難度很大，而且大家寫作文心情都比較愉快，希望大家有好成績。
下面有請我們聽力部的王雙林老師做一下關(guān)于聽力方面的講解。
王雙林：大家下午好!我是北京新東方聽力部的老師王雙林，接下來由我給大家介紹一下四級考試的技巧、方法和考題當(dāng)中的結(jié)合。
我們在短對話當(dāng)中考了課堂當(dāng)中了解的很多方法，比如第一道題目，我們表現(xiàn)的是一個男人，那個男人說話當(dāng)中包含了一部分信息，沒有辦法取得要求的東西。我們考校園場景的話一定是非常難的，難的原因有多種多樣，那個男人說話當(dāng)中選C就可以了。
接下來的12題，也是一個采用上述的答題技巧和方法可以作出的題目，A和B顯然是一個邏輯對象，A說這個女人將開車送這個男人去超市，B說這個女人將從超市當(dāng)中接這個男人題目，所以邏輯分析當(dāng)中我們能聽到主要是這個女人，而這個女人直接說要和男人一起去顯然是不對的。
接下來13題，聽到和國際化相關(guān)的詞，是反方向相關(guān)，我們選擇是C相關(guān)性。
14題，也是一個相關(guān)的題目，A選項說的是這個對話，第一個情況說，要盡快舉行，這兩個邏輯相關(guān)性當(dāng)中有這么一個單詞，在我們考試講解過程當(dāng)中有另外兩個單詞，在題目當(dāng)中我們會明顯的選出A就可以了。
在15題當(dāng)中我們會看到，其實是詞性替換的題目，我們所有的考試當(dāng)中基本上三種形式，我們聽力當(dāng)中主要考察兩種，14題是詞義替換，15題是詞性替換。
16題顯然是一個時代考題目，當(dāng)中ABC當(dāng)中大家都明顯的看出，但是D選項，的確使用了一個將來詞，所以ABC排除。
17題，會看到A和C兩個選項相關(guān)項，A說一些學(xué)生，比較好的學(xué)生能夠理解這個講授的講座，C選項說很多學(xué)生能感覺到教授的講座無聊，但是這兩個同時說講座比較難，但是A選項說的是不好理解，B選項說比較無聊，到底哪個原因造成比較難呢?17題當(dāng)中可以找到答案，顯然是無聊的。
接下來看看18題，又是一個替換法題目，是詞義替換。我們能看到動詞形式，所以這里面如果聽過我們的可完全可以通過技巧答出來。
19、20題比較難，20題雖然用推算法較為難，但是內(nèi)容和含義是我們考過很多次了，但是19題、21題可以采用，19題和22題也可以采用首三、二句。
22題、25題，出現(xiàn)了比較被動的狀況，講的是孩子零花錢的問題。
接下來在聽力過程當(dāng)中，一共考了3個，我們也完全做得出來。26題剛剛開始聽的時候就聽到了A選項的答案，就可以答出A選項。27題C選項，顯然是我們已經(jīng)提及的一個內(nèi)容，27題也可以答出。28題也是完全沒有任何難度，因為這里面事實是沒有什么難度的。
29題較為難，是10道題目當(dāng)中唯一較為難的題目，最后是B，在你的談話當(dāng)中有一個男他的結(jié)果，可能是他沒有注意到，他自己是一個男人，所以不是一個非常性別敏感的人。
30題到32題，是講了我們一個平時在做投訴的時候、在談?wù)撘恍﹩栴}的時候要有一些技巧，比如前面的部分講的是在投訴的時候要非常有禮貌和非常鑒定的說出你的觀點，里面有個詞，一個是有禮貌的，在C選項里面出現(xiàn)，顯然和我們的第二句話當(dāng)中的個檔次是完全一致的，只是第二句話使用的是形容詞，我們聽力當(dāng)中是副詞。
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