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從2016年12月英語六級真題看三大寫作原則

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  在我們準備六級寫作考試之前,我給大家講過,我們一定要遵守的寫作原則叫反押題,還有套用模板,加遣詞造句。

  大家看這些單詞(innovation/creation/creativity/invention),這是我們在練習(xí)一部分給大家講的哲理、道理。此次六級的寫作部分并不難,因為都是我們上課講過的套話,而且這個真題的題目也是在上課已經(jīng)為大家講過的問題。

  從這道題的分析來講,第一個是從話題的出題形式。1989年1月份到2016年考過70篇文章,有40篇考的是剛才給的文字類的話題。所以宏觀的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括第一個自然段,應(yīng)該是引出主題。

  在處理文字類的作文題的時候,應(yīng)該探討的問題是到底創(chuàng)新這些詞有什么好處和意義,而且創(chuàng)新的好處和意義已經(jīng)在題干當(dāng)中給我們進行了分析。

  當(dāng)然在文章的第三個自然段的時候,文字類型作文,我們在文章結(jié)尾一定給出總結(jié)的部分,這個總結(jié)我們稱之為建議,或者是suggestion。所以說,從這道題的出題的類型上來講,叫做文字類,我們采用的是三段論的寫作模式。

  而另外一個點,我們想從此次考試的內(nèi)容上進行分析。考的是我們在課堂上給大家重點講到的哲理道理的作文。關(guān)于哲理和道理的作文,我們總共考過了10次,13篇不同的話題,都是和哲理道理相關(guān)的。2015年6月份考過了熟能生巧,考過了好奇心,2011年12月份考到了準備。所以我提到過所謂的哲理道理的作文,我們可以采用的方式我們稱之為名人的觀點來寫。

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