總則 

　　國(guó)家教委在批轉(zhuǎn)理工科本科和文理科本科用的兩份《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的通知中規(guī)定：對(duì)結(jié)束四、六級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（cet-6）就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的�？荚嚨哪康脑谟谌�面考核已修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項(xiàng)目標(biāo)。

這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時(shí)又反映考生總體的正態(tài)分布情況。 

　　教學(xué)大綱指出：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說(shuō)的能力，使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。 

　　鑒于兩份《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》“是平行的，兩者在教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)安排等主要方面基本相同”，為了使考試便于實(shí)施，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用一個(gè)考試大綱的統(tǒng)一的試卷，考試內(nèi)容包括兩個(gè)教學(xué)大綱中的共同部分。 

　　本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時(shí)只進(jìn)行筆試�？荚嚪秶�主要是教學(xué)大綱所規(guī)定的基礎(chǔ)階段（較高要求）的全部?jī)?nèi)容（說(shuō)與譯的內(nèi)容除外）。 

　　為保證試卷的信度，大部分試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。但是，為了較好地考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合該錯(cuò)合短文寫作兩部分。 

　　本考試于學(xué)期結(jié)束前定期舉行，由大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)和實(shí)施。 

　　考試內(nèi)容 

    本考試包括五個(gè)部分：聽力理解、閱讀理解、詞語(yǔ)用法與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、綜合改錯(cuò)、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)。  

第一部分：聽力理解（part 1：listening comprehension）：共20題，考試時(shí)間20分鐘。 

　　這一部分包括兩節(jié)：a節(jié)（section a）共有10題，每題含一組對(duì)話，對(duì)話后有一個(gè)問(wèn)句。b節(jié)（section b）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個(gè)問(wèn)句。 

　　聽力部分的每個(gè)問(wèn)句后有約13秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。錄音的語(yǔ)速為每分鐘約140詞，念一遍。 

　　選材的原則是： 

    1、 對(duì)話部分為交際場(chǎng)合中的一般對(duì)話； 

    2、 短篇聽力材料為題材熟悉的講話、敘述、解說(shuō)等； 

    3、 所用詞語(yǔ)不超出教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)規(guī)定的范圍。  

　　聽力理解部分的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。 

第二部分：閱讀理解（part ⅱ：reading comprehension）：共20題，考試時(shí)間35分。 

　　要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過(guò)1400詞。每篇短文后有若干個(gè)問(wèn)題�？忌鷳�(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。 

　　選材的原則是： 

    1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化等方面，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；  

    2、體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等； 

    3、文章的語(yǔ)言難度以教學(xué)大綱中的規(guī)定為準(zhǔn)，無(wú)法猜測(cè)而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表六級(jí)的范圍，用漢語(yǔ)或英語(yǔ)注明詞義。 

　　閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力：  

    1、 既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系； 

    2、 既理解字面的意思；也能理解隱含的意思； 

    3、 既理解事實(shí)和細(xì)節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意； 

    4、 能就文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理和信息轉(zhuǎn)換。