有的同學(xué)一提到口語,就認(rèn)為只要多說就能學(xué)好,實(shí)際上,要提高實(shí)質(zhì)性的口語能力,必須處理好聽、說、讀、寫的關(guān)系。
英語口語能力差的根本原因在于,說話者頭腦里的語言素材太少,而閱讀是解決這一問題的根本途徑。學(xué)生可以廣泛閱讀與自己水平相當(dāng)?shù)淖x物,積累素材,擴(kuò)大知識(shí)面。好的文章則要進(jìn)行朗讀和背誦。
在聽方面,學(xué)生可以通過聽廣播,甚至將其錄下來、反復(fù)聽的方式,提高自己的聽力。
落筆能夠提高表達(dá)的確切性,從而避免基本的語法錯(cuò)誤,所以考生也不要忽視寫的訓(xùn)練。
解析考試
第一部分:考前熱身
考試之前,考生被隨機(jī)分組,每組3-4位考生,由2位考官主考?忌紫茸詧(bào)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。接下來由考生做簡單的自我介紹,考官向每位考生提一個(gè)問題。
提示1:安排這個(gè)過程的主要目的是讓考生盡量放松,建立起自信心,所以考官的問題比較簡單。如果考生有個(gè)別問題沒聽清,或者回答不出來,千萬不要緊張,因?yàn)檫@一階段考生的表現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)不會(huì)有太大影響,關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài),進(jìn)入考試狀態(tài)。
提示2:自我介紹半分鐘左右較合適,自然就好,可以說說自己的年齡、來自何地、學(xué)習(xí)什么專業(yè)等等輕松的話題。
第二部分:考試重點(diǎn)
首先考官發(fā)給每位考生一張圖片或一張文字提示卡片,要求考生在1分鐘的準(zhǔn)備后就圖片或文字提示卡片上的內(nèi)容,做一分半鐘的發(fā)言。
考生輪流發(fā)言后,考官將指定一個(gè)與幾位考生發(fā)言有關(guān)的話題,要求所有考生圍繞這個(gè)話題,進(jìn)行四分半鐘的小組討論。
提醒:考官評(píng)分的基本原則是言之有物、言之有理。在討論過程中,講話不要太長,要給其他考生發(fā)言的機(jī)會(huì);要注意聽別人的發(fā)言,不要只顧自己準(zhǔn)備,否則說的話接不上對(duì)方的話茬,交際能力無法體現(xiàn);要避免多次重復(fù)同一內(nèi)容或語句。
第三部分:能力彌補(bǔ)
這一部分可以稱為"彌補(bǔ)"部分。對(duì)于考官來說,如果還有一些拿不準(zhǔn)的地方,此時(shí)可以對(duì)考生再提一個(gè)問題,以進(jìn)一步明確考生的能力;對(duì)于考生來說,這是最后一次機(jī)會(huì),如果前面發(fā)揮不盡如人意,那么一定要抓住這最后一個(gè)問題,好好表現(xiàn)。
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