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  大學(xué)英語四六級(jí)(CET)考試報(bào)考指南

報(bào)考指南導(dǎo)航:
 

  考試簡介

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  大學(xué)英語考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的英語考試,其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試,在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求,是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。大學(xué)英語四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦,分為四級(jí)考試 (CET-4) 和六級(jí)考試 (CET-6),每年各舉行兩次。從2005年1月起,報(bào)道成績滿分為710分,凡考試成績?cè)?20分以上的考生,由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績單。

  大學(xué)英語四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度,是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?荚。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語四、六級(jí)考試不但信度高,而且效度高,符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求,能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平,因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施,促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn),每年參考人數(shù)超過1100萬人次,是全球參考人數(shù)最多的單次考試,目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一,產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。

  自2005年6月考試起,四、六級(jí)考試成績采用滿分為710分的計(jì)分體制,不設(shè)及格線;成績報(bào)道方式由考試合格證書改為成績報(bào)告單,即考后向每位考生發(fā)放成績報(bào)告單,報(bào)道內(nèi)容包括:總分、單項(xiàng)分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實(shí)際情況合理使用考試測(cè)量的結(jié)果,四、六級(jí)考試委員會(huì)將向?qū)W校提供四、六級(jí)考試分?jǐn)?shù)的解釋。

  在考試內(nèi)容和形式上,四、六級(jí)考試將加大聽力理解部分的題量和比例,增加快速閱讀理解測(cè)試,增加非選擇性試題的比例。試點(diǎn)階段的四、六級(jí)考試由四部分構(gòu)成:聽力理解、閱讀理解、綜合測(cè)試和寫作測(cè)試。聽力理解部分的比例提高到35%,其中聽力對(duì)話占15%,聽力短文占20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長對(duì)話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%,其中仔細(xì)閱讀部分(careful reading)占25%,快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外,還包括對(duì)篇章語境中的詞匯理解的測(cè)試;快速閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。綜合測(cè)試比例為15%,由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯(cuò),占10%;第二部分為短句問答或翻譯,占5%。寫作能力測(cè)試部分比例為15%,體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。根據(jù)目前的改革進(jìn)程,近期內(nèi)大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試仍將與筆試分開實(shí)施,繼續(xù)采用面試型的四、六級(jí)口語考試(CET-SET)。同時(shí),考委會(huì)將積極研究開發(fā)計(jì)算機(jī)化口語測(cè)試,以進(jìn)一步擴(kuò)大口語考試規(guī)模,推動(dòng)大學(xué)英語口語教學(xué)。

  由于四、六級(jí)考試是一個(gè)每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試,因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點(diǎn),對(duì)新試卷的有效性和可行性做出科學(xué)的論證,并了解師生的反饋。為此,自2006年1月開始,從參加大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)生中試行改革后的四級(jí)考試,自2006年6月開始以同等方式試行新的六級(jí)考試。2006年12月全面實(shí)施改革后的四級(jí)考試,同期實(shí)施改革后六級(jí)考試,2007年6月全面實(shí)施改革后的六級(jí)考試。據(jù)最新消息,教育部已經(jīng)著手準(zhǔn)備大學(xué)英語四六級(jí)網(wǎng)絡(luò)化考試?嘉瘯(huì)將按照《教學(xué)要求》制定新的四、六級(jí)考試大綱和樣題,并及時(shí)向教師和學(xué)生公布。

  任何一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的發(fā)展都是一個(gè)不斷改進(jìn)和完善的過程。四、六級(jí)考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點(diǎn)。國家改革開放對(duì)我國大學(xué)生的英語交際能力不斷提出更高的要求,因此,四、六級(jí)考試中長期改革任務(wù)仍十分艱巨?荚囄瘑T會(huì)將不斷研究開發(fā)適合四、六級(jí)考試的新題型,研究改革后的四、六級(jí)考試對(duì)教學(xué)的后效;同時(shí),充分利用高科技手段,完善考務(wù)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)四、六級(jí)考試網(wǎng)上閱卷(CET-Online Marking),研究計(jì)算機(jī)化的四、六級(jí)考試(CET-CBT),爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測(cè)試中實(shí)現(xiàn)四、六級(jí)機(jī)考。

  報(bào)考條件

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  從2006年12月的考試開始,大學(xué)英語四六級(jí)考試將不在對(duì)社會(huì)考生開放。報(bào)名對(duì)象僅限于如下幾種考生:

  1.全日制普通高等院校本科、?啤⒀芯可谛I。

  2.各類全日制成人高等院校本科、?圃谛I。

  3.修完大學(xué)英語四級(jí)課程的學(xué)生才能報(bào)考CET4。

  4.具有CET4合格證書或者取得425分(含425分)以上CET4成績的學(xué)生才能報(bào)考CET6。

  注意:各學(xué)校針對(duì)自己的教學(xué)需要還附加有一些特殊的要求,請(qǐng)大家在報(bào)名的時(shí)候仔細(xì)閱讀本校的報(bào)名須知。

  報(bào)名時(shí)間

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  口試、筆試均為每年兩次,3-4月份和8-10月份為報(bào)名時(shí)間,各地不統(tǒng)一,口試、筆試分開報(bào)名。具體時(shí)間請(qǐng)參見本網(wǎng)站相關(guān)信息,本網(wǎng)站將在第一時(shí)間發(fā)布全國各地的詳細(xì)的報(bào)名時(shí)間及報(bào)名地點(diǎn)。

  考試時(shí)間

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  筆試在每年6月和12月各一次,具體時(shí)間請(qǐng)參見本網(wǎng)站相關(guān)信息,本網(wǎng)站將在第一時(shí)間發(fā)布考試時(shí)間;口試在筆試后進(jìn)行,每年5月和11月各一次,只有考生筆試成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后才能報(bào)名參加口試,報(bào)名要求參見口試考生手冊(cè)。

  2013年12月大學(xué)英語四級(jí)考試時(shí)間:2013年12月14日 09:00—11:20

  2013年12月大學(xué)英語六級(jí)考試時(shí)間:2013年12月14日 15:00—17:20

  筆試大綱

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  [大學(xué)英語四級(jí)考試大綱]

  [大學(xué)英語六級(jí)考試大綱]

  口試大綱

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  口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書,證書分為 A、B、C 三個(gè)等級(jí),成績低于 C 等的不發(fā)給證書

  大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下:

  一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

等級(jí) 等 級(jí) 描 述
A 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,基本上沒有困難
B 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際
C 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際
D 等 尚不具有英語口頭交際能力

  二、語言功能

  CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量?忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

  好往來

  問候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。

  相互交流

  開始交談,繼續(xù)交談,改變?cè)掝},停止交談。

  態(tài)度

  愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意, 否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見。

  勸說

  命令,勸告和建議,承諾,提醒。

  感情

  焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。

  存在

  存在和不存在,有和沒有。

  空間描述

  位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。

  時(shí)間

  時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序。

  發(fā)表意見和看法

  詢問意見和看法,發(fā)表意見和看法,對(duì)意見和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。

  爭辯

  討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。

  三、考試形式

  CET-SET 考試分三部分:

  第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。

  第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。

  第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。

  四、輸入信息

  CET-SET 考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差:

  1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

  2)文字提示。

  五、標(biāo)準(zhǔn)描述

  語言準(zhǔn)確性和范圍 話語的長短和連貫性 語言靈活性和適切性
5分 語法和詞匯基本正確
表達(dá)過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜
發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音
在討論有關(guān)話題時(shí)能進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言,但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓 能夠自然、積極地參與討論
語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應(yīng)
4分 語法和詞匯有一些錯(cuò)誤,但未嚴(yán)重影響交際
表達(dá)過程中詞匯較豐富
發(fā)音尚可
能進(jìn)行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡短
組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓,有時(shí)會(huì)影響交際
能夠較積極地參與討論,但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流
語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng)
3分 語法和詞匯有錯(cuò)誤,且有時(shí)會(huì)影響交際
表達(dá)過程中詞匯不豐富,語法結(jié)構(gòu)較簡單
發(fā)音有缺陷,有時(shí)會(huì)影響交際
發(fā)言簡短
組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)較長時(shí)間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù)
不能積極參與討論,有時(shí)無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變
2分 語法和詞匯有較多錯(cuò)誤,以致妨礙理解
表達(dá)過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際
發(fā)音較差,以致交際時(shí)常中斷
發(fā)言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進(jìn)行交際 不能參與小組討論

  六、考生手冊(cè)

  A. 考試簡介

  1、考試性質(zhì)

  大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試(CET Spoken English Test ,簡稱 CET-SET)用于測(cè)量我國大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力

  2、考試對(duì)象

  CET-SET 報(bào)考對(duì)象為獲得全國大學(xué)英語四、六級(jí)證書且成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生。

  試行階段的報(bào)考對(duì)象根據(jù)教育部有關(guān)文件決定,具體報(bào)名規(guī)定見考試委員會(huì)通知。

  3、考試形式

  CET-SET 考試采用面對(duì)面的形式,每場(chǎng)考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成(如下圖):

  



  4、試題構(gòu)成

  部 分時(shí)間題型說 明

  Part 15 分鐘問答“熱身”題,包括考生自我介紹、回答問題。

  Part 210 分鐘發(fā)言和討論考生準(zhǔn)備 1 分鐘后,根據(jù)所給提示作一個(gè) 1.5 分鐘的發(fā)言;小組就指定的話題討論(約 4.5 分鐘)。

  Part 35 分鐘問答由主考進(jìn)一步提問。

  5、考試成績

  考試總分為 15 分,分為 A 、 B 、 C 和 D 四個(gè)等級(jí)(描述見“能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”)。

  6、合格證書

  C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CET Spoken English Test成績等級(jí)的 CET 證書。

  B. 考生須知

  1、報(bào)名條件及流程:

  教育部規(guī)定05年四級(jí)筆試550分、六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試.

  全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定,在有關(guān)城市設(shè)立若干個(gè)考點(diǎn)?忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c(diǎn)報(bào)名并參加考試,報(bào)名時(shí)須隨身攜帶身份證、二寸報(bào)名照一張及報(bào)名費(fèi)用。

  報(bào)名流程:

  



  2、注意事項(xiàng)

  ·考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定的候考室報(bào)到,逾時(shí) 15 分鐘不得進(jìn)考場(chǎng)。

  ·考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤,請(qǐng)?jiān)谡介_考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考,由主考按身份證上的姓名核對(duì)并簽名確認(rèn)。

  ·如中途無故退場(chǎng),將作自動(dòng)放棄考試處理,成績一律記為不合格。

  ·自備飲料;不得攜帶手機(jī)、拷機(jī)等通訊工具進(jìn)入候考室。

  ·考生須在候考室等候參加考試,在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。

  ·考試期間,必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律,服從管理人員安排。

  ·考試結(jié)束時(shí),必須將準(zhǔn)考證交給主考,同時(shí)記下自己的準(zhǔn)考證號(hào)。

  ·考試結(jié)束后,必須立即離開考區(qū)。

  3、考試時(shí)間

  一年兩次,分別在5月和11月。

  4、考試地點(diǎn)

  考試地點(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)。具體考場(chǎng)在考生報(bào)到后隨機(jī)編組確定。

  5、考生培訓(xùn)

  考生必須參加考點(diǎn)組織的考前培訓(xùn),包括:

  ·通知考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場(chǎng)及候考室等考務(wù)安排

  ·介紹大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試程序并播放考試過程錄像

  C.能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

等級(jí) 等 級(jí) 描 述
A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,基本上沒有困難。
B+ 12.5-13.4 分
B 11-12.4 分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際。
C+ 9.5-10.9 分
C 8-9.4 分
能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際。
D 7.9 分以下 尚不具有英語口頭交際能力。

  筆試考試結(jié)構(gòu)

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  新大學(xué)英語四級(jí)考試試卷結(jié)構(gòu)

  就所測(cè)試的語言能力而言,試點(diǎn)階段的四級(jí)考試由以下四個(gè)部分構(gòu)成:1)聽力理解;2)閱讀理解;3)完型填空或改錯(cuò);4)寫作和翻譯。

  聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對(duì)話15%,聽力短文20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長對(duì)話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復(fù)合式聽寫。

  閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細(xì)閱讀部分(Reading in Depth)25%,快速閱讀部分(Skimming and Scanning)10%。仔細(xì)閱讀部分分為:a)選擇題型的篇章閱讀理解;b)篇章層次的詞匯理解(Banked Cloze)或短句問答(Short Answer Questions)。快速閱讀理解部分測(cè)試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

  完型填空或改錯(cuò)部分分值比例為10%。完型填空部分采用多項(xiàng)選擇題型,改錯(cuò)部分的要求是辨認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

  寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%,翻譯部分(Translation)5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等;翻譯部分測(cè)試的是句子、短語或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。

  筆試計(jì)分規(guī)則

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  四級(jí)考試各部分測(cè)試內(nèi)容、題型和所占分值比例如表所示:

試卷構(gòu)成 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試題型 比例
聽力理解 聽力對(duì)話 短對(duì)話 多項(xiàng)選擇 35%
長對(duì)話 多項(xiàng)選擇
聽力短文 短文理解 多項(xiàng)選擇
多項(xiàng)選擇 復(fù)合式聽寫
閱讀理解 仔細(xì)閱讀理解 篇章閱讀理解 多項(xiàng)選擇 35%
  篇章詞匯理解 選詞填空
快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他
完型填空 或 改錯(cuò) 完型填空 或 改錯(cuò) 多項(xiàng)選擇或錯(cuò)誤辨認(rèn)并改正 10%
寫作和翻譯 寫作 短文寫作 20%
翻譯 中譯英

  四級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道共分為四個(gè)部分:聽力(35%)、閱讀(35%)、完型填空或改錯(cuò)(10%)、作文和翻譯(20%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為:聽力249分,閱讀249分,完型填空或改錯(cuò)70分,作文142分。各單項(xiàng)分相加之和等于總分(710分)。

  筆試考試樣題

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  關(guān)于樣卷的說明

  四、六級(jí)考試改革項(xiàng)目組和考試委員會(huì)在試測(cè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本樣卷,即改革后四級(jí)考試的范型卷。實(shí)際考試中,可根據(jù)開始大綱,采用與樣卷不完全相同的題型。

  根據(jù)考生答題的順序,樣卷共分為六個(gè)部分:寫作測(cè)試、快速閱讀理解、聽力理解、仔細(xì)閱讀理解、完型填空和翻譯。樣卷結(jié)構(gòu)、各部分答題時(shí)間和所用答題卡見表。

  樣卷結(jié)構(gòu)、各部分答題時(shí)間和所用答題卡

樣卷結(jié)構(gòu) 試題內(nèi)容 答題時(shí)間 答題卡
Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 15 minutes
Part III Listening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2
Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) 25 minutes
Part V Cloze 15 minutes
Part VI Translation 5 minutes

  樣卷答題時(shí)間共125分鐘?荚囬_始后,考生首先在答題卡1上完成寫作部分。30分鐘后,監(jiān)考員發(fā)試題冊(cè),考生在接著的15分鐘內(nèi)完成快速閱讀理解部分的試題。然后,監(jiān)考員收回答題卡1?忌诖痤}卡2上完成其余部分的試題。

  答題過程中,考生必須在答題卡上作答,在試題冊(cè)上作答無效。所有選擇性試題務(wù)必用2B濃度的鉛筆劃線作答;所有非選擇性試題(即寫作、填空等)務(wù)必用黑色字跡簽字筆作答。

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