大學英語等級考試(CET)分為四級(CET-4)和六級(CET-6)兩個級別。大學英語四、六級考試的設計參照了《大學英語課程教學要求》。四級參照《教學要求》中規(guī)定的“一般要求”;六級參照《教學要求》中規(guī)定的“較高要求”。大學英語四、六級考試的分數(shù)報道采用常模參照方式，不設及格線。

　　四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業(yè)的考生;六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分數(shù)都參照常模轉換為報道分。四、六級考試報道總分為710分，計算公式為：

　　公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標準差。每次四級考試等值后的卷面分數(shù)都將參照此常模公式轉換為報道分數(shù)。

　　四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等于報道總分。

　　每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級考試報道分數(shù)常模百分位對照表。

　　表 1：大學英語四級考試報道分數(shù)的常模百分位對照表

　　表2：大學英語六級考試報道分數(shù)的常模百分位對照表

　　舉例說明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。

　　例1：某考生四級報道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優(yōu)于常模群體中25%的人，但劣于75%的人。

　　例2：某考生四級報道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優(yōu)于常模群體中44%的人，但不會優(yōu)于55%的人。

　　例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優(yōu)于常模群體中12%的人。

　　例4：某考生四級報道的閱讀單項分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績優(yōu)于常模群體中17%的人。

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