教育部1999年《大學(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》對(duì)詞匯提出明確的要求:四級(jí)英語要求學(xué)生(1)領(lǐng)會(huì)式掌握4200單詞,其中復(fù)用式詞匯2500個(gè)左右;(2)由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(中學(xué)所掌握的詞和詞組均包括在內(nèi));(3)具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。復(fù)用式詞匯是指詞義、用法都必須掌握的大綱詞匯,是四級(jí)考試的出題重點(diǎn)。此外,學(xué)生應(yīng)注意的是,《大學(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》新增300多四級(jí)單詞!洞髮W(xué)英語教學(xué)大綱(修訂本)》對(duì)四級(jí)語法的要求是:"鞏固和加深基本語法知識(shí),提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。"
根據(jù)對(duì)歷年大學(xué)英語四級(jí)考試全真題的分析,可以看出詞匯與結(jié)構(gòu)部分出題傾向的變化:詞匯題比重加大,而語法題則相對(duì)比重減少,這就要求考生加強(qiáng)詞匯的學(xué)習(xí)。
那么,詞匯題有無規(guī)律可尋?我們通過對(duì)歷年四級(jí)全真試題的詞匯測(cè)試部分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析從中發(fā)現(xiàn)了帶有規(guī)律性的出題傾向與出題重點(diǎn):
這類考題旨在考查考生的詞匯量,及運(yùn)用所學(xué)詞匯準(zhǔn)確理解具體問題的能力。選項(xiàng)之間不存在形式和內(nèi)容上的共性,考生只能通過題干、上下文來確定相關(guān)的意義選擇。
例:Since the matter was extremely_____, we dealt with it immediately.
A. tough B. tense C. urgent D. instant (January, 1998)
答案C。參考譯文:既然這件事非常緊急,我們立刻處理。urgent緊急的,急迫的; tough堅(jiān)韌的;頑強(qiáng)的;強(qiáng)橫的;難對(duì)付的; tense緊張的; instant立即的,立刻的;
例:The government is trying to_____ do something to better understanding between the two countries.
A. raiseB. promote C. heightenD. increase(June, 1997)答案B。
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