英語四六級考前20天沖刺：聽力備考有技巧

　　2010年6月份的四、六級考試近在眼前，聽力部分歷來是中國考生的薄弱環(huán)節(jié)，也是考生最緊張、最容易丟分的環(huán)節(jié)，如何在最后20天內有限的時間內提高聽力成績，相信考生們都很關注。給大家提出以下幾點建議，希望能對考生們有所幫助。

　　一、考前20天，重點復習的歷年真題。

　　在剩下的一個月的時間我們最需要準備的題目應該是我們的真題而不是模擬題。也就是說您應該重點準備的題目的時間應該是從2006年6月份的真題到最近的一次考試是2009年12月份。大概是七八套題目。這七八套題目至少要在一個月當中是全部聽完的。而且在聽力過程當中你不但需要聽完這些題目，而且要把這些題目都搞得比較清楚透徹。

　　二、對于單詞量較少、聽力基礎比較薄弱的考生，可重點掌握聽力考點技巧。

　　因為在聽、說、讀、寫、譯這幾個環(huán)節(jié)當中，由于聽力的復習需要一些器材和器械的配合，導致我們平時在聽的時候覺得很麻煩，于是就漸漸的放棄掉了，那接下來我的建議就是，如果你真的認為聽力的基礎比較薄弱，而單詞量又不是很足的話，那建議大家注意一下考點方面的技巧，這就比較重要了。另外還有20天的時間，如果還是從整體實力上進行提高的話，我們認為可能性不是很大，所以我們建議大家注意不同科目的不同技巧。就拿聽力部分來說，分為一下幾個模塊。

　　1、 小對話部分，特別需要注意的就是一些常見的技巧方式。

　　比如說視聽反向原則，就是聽到不選，又比如說關注一下重點場景詞匯和短語，又比如說關注一下替換的一些方案，

　　2、 場景對話和聽力短文兩種題目，掌握視聽基本原則。

　　對于場景對話和聽力短文兩種題目，最能在現(xiàn)場救大家于水火之中的就是一種題一種考法，一種叫視聽基本式原則，很簡單，就是你聽到的東西被看到，同時你看到的東西又被聽到，某一個選項被集中的單詞很多的話，那我們一般選這個選項是沒有問題的。而且?guī)缀蹩梢员ＷC在四級這樣一個稍簡單的考試當中超過半數(shù)以上的準確率。

　　3、復合式聽寫部分，盡量多寫，以贏得分數(shù)。

　　復合式聽寫部分，將是全國同學最為恐懼和擔心的問題。這種題目的得滿分的可能性確實非常的小，但是我們要推薦的是來自《士兵突擊》中非常常見的精神——不拋棄不放棄，能夠多寫就盡量多寫一些，我們會發(fā)現(xiàn)未必得滿分，但是你寫出來就會得到相應的分數(shù)。

　　對于各方面基礎都較差的考生，想在20天內明顯提高聽力也不是很現(xiàn)實，以上幾種技巧方法只是在幫助大家在不得已的情況下，盡力獲得部分聽力得分。但還是希望同學能從基礎做起，踏實的做好基本功。

　　三、克服考試時的緊張心理，以放松的心態(tài)應對聽力考試。

　　就如好多學員反映的，平時做聽力題成績尚可，但一真槍實戰(zhàn)就緊張，大大影響水平的發(fā)揮，建議大家，首先就是早晨要少吃一些流質食物，會對您現(xiàn)場發(fā)揮產生重要的幫助，因為整個考試不長，如果你的生理上的感覺不是很舒服，也會影響你整體的發(fā)揮。第二就是我們會發(fā)現(xiàn)，其實一個人的緊張情緒是什么帶來的呢?就是對一個食物或一個事情的恐懼感或者是不熟悉感造成的。如果平時經常做訓練，上考場還要緊張的話，這種可能性有但是比較小了。我相信大部分會緊張的同學都是因為之前的準備工作不足造成的。

　　同時，也建議大家這樣做，在考前的一個星期之內，做一回到兩回的模擬考試會比較好，比如我們按考試的整體時間安排一下，9點鐘當你還是比較清醒的狀態(tài)就開始做題，兩小時二十分鐘將題目全部完成，無論結果如何，一定要反復的調整心態(tài)，在考場一定要記住不要因為緊張而影響自己的發(fā)揮，有些內容是可以調控的，比如說聽力一般會比較緊張，你可以在考試之前多聽一下，盡快的進入狀態(tài)可能感覺會好一些。另外一定要準備好自己的文具，比如我們在現(xiàn)場千萬不要出現(xiàn)鉛筆斷鉛、油筆沒油、鋼筆吐水等等的情況，否則到時候就抓狂了。所以我們建議大家考前的模擬考試對大家來說是一個重要的訓練，于是這件事情需要你多多熟悉。

　　四、如何在聽力考試中做到聽、寫兩不誤。

　　眾多學員反映，就是在平時做聽寫的時候，有一個問題就是，我們聽了，卻寫不下來，如果要寫的話后邊的就聽不見了。這個問題怎么解決?

　　這是一個非常重要的問題，就是一心很難二用的，聽的時候很難寫出，而且寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)無法聽了。其實，這還是一個語言熟悉度的問題，如果今天在現(xiàn)場做一個聽寫的話，你會發(fā)現(xiàn)大家會表現(xiàn)得很好。比如這句話是：江總書記號召我們要建設和諧社會。你會發(fā)現(xiàn)，這句話我們都會寫下來，一方面是這句話的內容我們很熟悉;另一方面，這是你的母語，你會發(fā)現(xiàn)每一個位置你都能聽清楚。

　　之所以我們在英文聽寫時寫不下來，無外乎以下幾種情況：

　　第一種情況是：這句話你根本聽不懂，如果是這種情況，那你就不要再嘗試寫出來了。

　　第二種情況是：這句話中的個別單詞你可以聽得懂，在寫完這些聽懂的地方后，剩下聽不懂的，還是寫不出來的。

　　第三種情況是：比較夸張的一種情況，沒有任何一個位置你聽得懂，你完全按照個人的理解去寫。