2010年6月英語四級復合式聽寫答案及解析(昂立版)

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　　試題：[A卷：考試吧版   B卷：考試吧版]

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　　36. curious

　　37. figuring

　　38. independent

　　39. unusual

　　40. interacting

　　41. formal

　　42. abstract

　　43. mystery

　　44. and he has found out how it works and learned to use it appropriately

　　45. by trying it out and seeing whether it works by gradually changing it and refining it

　　46. including many of the concepts that the schools think only they can teach him

　　這篇復合式聽寫講述了自然的學習過程相對于學校正統(tǒng)教育來講對孩子的成長更加重要。因此主要考察了一系列的描述形容詞以及介詞引起的動詞-ing 形式的變化。

　　聽出單詞的發(fā)音對大部分考生來說不是難點，難在考生是否能夠把單詞拼寫正確�！癈urious”，“formal”，“abstract”; 還有就是課上講詞匯提到到前后綴，如 “independent”， “unusual”等。另一點就是根據(jù)語法變化的動詞-ing形式。在這個篇章中，介詞“by”反復出現(xiàn)，由介詞“by”引導的并列成分構(gòu)成了若干長句與復雜句。如“figuring”由前面的介詞“at”引導的“finding”得出，“interacting”是 “by”引導與 “paying attention to” 構(gòu)成并列。

　　后面的三個長句子也要根據(jù)前面的語法結(jié)構(gòu)靈活變化�！癮nd he has found out how it works and learned to use it appropriately”注意“l(fā)earned”過去分詞的形式要與前面的“found”并列;還有“appropriately”的正確拼寫是個難點。 “By trying it out and seeing whether it works by gradually changing it and refining it，考生也需要注意介詞“by”引起的-ing形式的變化。“Refining”對不少考生來說是個難點，易與“finding”混淆。語言是不斷改進與完善的，所以回憶課上所學應(yīng)該是“refine”這個詞。最后一句話考察定語從句，注意“concept”的拼寫，學校教育的理念，觀念。

　　總體來講，復合式聽寫在考察核心詞匯的同時，更注重考生根據(jù)前后文對詞匯進行靈活變化的能力。