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英語(yǔ)四六級(jí)考試

考試吧文都:怎樣寫(xiě)2009年12月四級(jí)考試作文

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)改革,將作文放在了第一部分,強(qiáng)調(diào)了“寫(xiě)”對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義。英語(yǔ)寫(xiě)作以詞匯和句子結(jié)構(gòu)為依托,全面地考察了考生的語(yǔ)法基礎(chǔ)、思維邏輯以及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。

  真題:考試吧新東方:2009年12月英語(yǔ)四級(jí)試題(A卷) B卷

  答案:[A卷:考試吧昂立版 恩波版 新東方版 文都版] [在線估分]

  下載:考試吧首發(fā):2009年12月19日英語(yǔ)四級(jí)真題+答案(A卷) B卷下載

  解析:文都點(diǎn)評(píng)英語(yǔ)四級(jí)試題【實(shí)錄】 新東方點(diǎn)評(píng)英語(yǔ)四級(jí)試題【實(shí)錄】

  大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)在衡量當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平方面,起著非常重要的作用。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)改革,將作文放在了第一部分,強(qiáng)調(diào)了“寫(xiě)”對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義。英語(yǔ)寫(xiě)作以詞匯和句子結(jié)構(gòu)為依托,全面地考察了考生的語(yǔ)法基礎(chǔ)、思維邏輯以及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。

  四級(jí)寫(xiě)作給出一定的提示,要求考生在三十分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇120字左右的作文,這里有非常明確的時(shí)間限制和字?jǐn)?shù)要求。首先,作文一般給出大意或提綱,考生需要認(rèn)真考慮題目的含義,不偏離主題是最基本的要求。其次,根據(jù)筆者多次的監(jiān)考經(jīng)驗(yàn),對(duì)一般學(xué)生來(lái)講,三十分鐘寫(xiě)一篇作文是綽綽有余的,很多考生二十分鐘即可完成,所以在寫(xiě)作過(guò)程中考生可適當(dāng)放慢速度,在腦海中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~匯及表達(dá)方法,盡量減少答題卡上的涂改;同時(shí),字跡要清楚、工整、干凈,減少閱卷老師在批改過(guò)程中可能出現(xiàn)的麻煩。另外,寫(xiě)作有字?jǐn)?shù)要求,太多或太少都是要扣分的。考生不要以為寫(xiě)得越多,得分就越高,給分的重點(diǎn)在于考生如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言詞匯表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。從整理上來(lái)看,120字的作文一般分成三個(gè)自然段,大概十句話(huà),基本的分布為首段、末段合起來(lái)五句或六句,中間段五句或四句,這樣結(jié)構(gòu)清楚,重點(diǎn)突出。當(dāng)然不排除特殊情況下自然段的安排。

  2009年12月19日上午的四級(jí)考試,作文題目“Creating a Green Campus(建造綠色校園)”,列出了三個(gè)要點(diǎn),考生以此為基礎(chǔ)闡述自己在“建構(gòu)綠色校園”上的觀點(diǎn)和看法。本題依然屬于議論文的范圍,討論一個(gè)社會(huì)問(wèn)題及其含義,個(gè)人針對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題提出可能的解決方案。此作文一般分為三個(gè)自然段,與提綱緊密聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣。第一個(gè)自然段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,強(qiáng)調(diào)當(dāng)今環(huán)保居首位的大環(huán)境下構(gòu)建綠色校園的非凡意義。第二個(gè)自然段中,考生應(yīng)著重討論綠色校園的含義,每個(gè)人都有自己不同的理解,綠色校園不僅指校園中的綠化,還可能指校園中的綠色意識(shí)、環(huán)保意識(shí),對(duì)校園這個(gè)小環(huán)境、對(duì)自然這個(gè)大環(huán)境的愛(ài)護(hù)和關(guān)注。第三個(gè)自然段是具體的做法,從植樹(shù)造林開(kāi)始,從拒絕使用方便筷子開(kāi)始,從增強(qiáng)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)開(kāi)始,考生可使用例子來(lái)豐富自己的觀點(diǎn)。但是,這里提供的僅僅是一種思路而已。

  總的來(lái)說(shuō),四級(jí)作文既要看考生的語(yǔ)言表達(dá)能力,又要看考生的思維邏輯能力。其中特別需要注意的是:1)結(jié)構(gòu)完整。首尾呼應(yīng),讓閱卷老師對(duì)文章主題一目了然。2)用詞準(zhǔn)確。這是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求,也是閱卷老師對(duì)考生英語(yǔ)水平的最初印象。恰如其分的詞匯選擇,讓老師對(duì)文章含義清楚明了。3)長(zhǎng)句、短句、簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句交叉使用。不同句型之間的轉(zhuǎn)換,讓閱卷老師更好地了解考生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握運(yùn)用。4)句與句之間、段與段之間的銜接。關(guān)系詞的正確使用讓文章結(jié)構(gòu)緊湊,邏輯關(guān)系明確,思想表達(dá)更為成熟。

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