從小學(xué)起考生就開始練習(xí)看圖寫句子的題型，這樣的題目也經(jīng)常會出現(xiàn)在大學(xué)的英語四級考試中，相對來說，看圖作文出現(xiàn)的概率要小一些，所以考生平時練習(xí)的也少一些，考試時就不容易把握住寫作技巧，針對這個問題，小編為大家總結(jié)了圖表作文寫作的一些技巧，希望對大家有幫助。

　　圖表作文不像其他作文一樣題干會給出提綱，我們需要看圖來尋找信息確定文章寫作思路，這無形中又增加了難度，盡管圖表作文與一般作文有很大不同，但是基本的寫作思路還是可以歸結(jié)為以下三個步驟。

　　簡要描繪圖畫直觀內(nèi)容

　　寫好圖表作文的第一步就是要把自己眼睛直觀看到的圖畫內(nèi)容簡單的描述出來，這點在題干中也有強調(diào)。如果考生英語水平一般，無法組織好自己的語言，在對圖畫內(nèi)容進行描述時，可以飲用圖畫中人物的對話。此外，這一段的描述簡要描述即可，不用發(fā)散和深挖。這樣一來，如果考生沒看懂圖畫內(nèi)容也可以照抄題干。

　　闡明觀點并深層探討

　　圖畫作文的觀點一般在題干中都會清楚地給出來，考生在寫作中除了需要看懂圖畫中的對話還要仔細審清題干，在寫作過程中，考生闡明觀點之后的思路與一般的六級英語作文提綱型寫作一致，針對作文的觀點可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導(dǎo)致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導(dǎo)致的后果等;還可結(jié)合數(shù)字、研究、名言等材料對這個觀點進行論證和深層探討。總之，這一段就是要考生來發(fā)散和深挖內(nèi)容。

　　總結(jié)陳述觀點并給出合理建議

　　跟一般的提綱作文一樣，圖畫作文的最后也要對全文進行觀點總結(jié)，考生還要根據(jù)不同的圖畫內(nèi)容和主題給出相應(yīng)的建議或者評價，這一點有點類似解決問題型的作文結(jié)尾。對于第三部分的寫作，考生一般都很熟悉，無論哪種作文，除了書信體以外，作文結(jié)尾一段都會要求考生給出自己的觀點或意見，圖畫類的也一樣。

　　英語四、六級的改革說明現(xiàn)在考試也開始注重創(chuàng)新和改變，所以作文類型也會靈活多變，不會僅僅拘泥于傳統(tǒng)的提綱寫作，考生在復(fù)習(xí)時要時刻保持對創(chuàng)新的熱情，做到無論考試有什么變化，自己都能有所準(zhǔn)備。

　　以上就是為大家準(zhǔn)備的圖表類作文的寫作技巧，除了這些技巧之外，考生平時依然不能放松語法和詞匯的復(fù)習(xí)，希望大家考試順利過關(guān)!

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