四六級名師考前30天沖刺指導(dǎo)：閱讀題備考

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來到四六級考前30天沖刺復(fù)習(xí)講堂。今天來到我們講堂的是四六級輔導(dǎo)名師屠浩民老師。首先我們歡迎屠老師給大家打個(gè)招呼。

　　屠浩民：大家好，我是四六級主講教師屠浩民，很高興今天來到這個(gè)地方給大家解答我們閱讀有關(guān)問題。

　　主持人：想必各位網(wǎng)友也了解到了四六級考試閱讀理解也是占了較大的一塊，在之前呢我們也會(huì)做一些準(zhǔn)備，比如說模擬題。但是，目前距四六級考試也只有一個(gè)月的時(shí)間了，那在這一個(gè)月的時(shí)間我們該如何做準(zhǔn)備呢?

　　屠浩民：是這樣的，其實(shí)在最后這30天，閱讀部分相對于聽力、寫作還有完形還是有很大的提升空間。那么首先我想說的是，在最后的這30天中，一切都要以真題為主導(dǎo)。就是以我們過去考過的，新六級和新四級真題為主導(dǎo)。因?yàn)檎骖}能非常好地告訴我們一個(gè)方向，就是說會(huì)考什么題材，包括什么教育類的，還是環(huán)境類的，還是經(jīng)濟(jì)類的文章，會(huì)通過真題，大家可以總結(jié)出來。這樣有助于大家在考試中一個(gè)很好的發(fā)揮。特別要說舉個(gè)例子，在我們過去的四六級考試，只要考了教育類的文章，一般都會(huì)涉及到美國或者英國的教育體制，一些弊端或問題，一般會(huì)在文章的最后對這個(gè)問題提出一些解決的辦法。你只要把真題解決好了，一般來說在考試對文章的主題就會(huì)把握地非常清楚。所以說做真題對我們來說還是有很大的幫助的。

　　那么在最后一個(gè)月當(dāng)中，我們不太建議把所有重心都放在背單詞上面。其實(shí)閱讀理解對單詞的確有一定的要求，但是單詞并不是最主導(dǎo)的。在整個(gè)考試當(dāng)中，單詞在聽力當(dāng)中會(huì)有一個(gè)更好的體現(xiàn)出來。所以說我不建議大家最后一個(gè)月，花大量的時(shí)間來背單詞。更好地還是以做題為主。

　　主持人：我們今天也請來幾位網(wǎng)友，來跟我們反映一下在平時(shí)考試過程中，包括在模擬考試過程中遇到的一些問題。那請問大家，在平時(shí)的四六級模擬考試當(dāng)中遇到什么問題嗎?

　　網(wǎng)友：是這樣的，你讀文章讀懂了，可是做題的時(shí)候老是選錯(cuò)。比如說第一感覺是對的，再考慮一下就錯(cuò)了。這怎么辦呢?

　　屠浩民：這位同學(xué)說的是非常典型的問題。明明4個(gè)選項(xiàng)，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時(shí)候總是選的D，我相信就是剛剛這個(gè)同學(xué)的問題。那么原因是這樣的，為什么我們四六級考試的時(shí)候，你總會(huì)感覺這個(gè)是對的，但是多想起來就會(huì)選錯(cuò)。原因是四六級考試主要還是以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，所謂的細(xì)節(jié)題呢就是它考的是文章的一些細(xì)節(jié)信息，并不對文章的細(xì)節(jié)做一個(gè)引申或是延續(xù)。那不像我們的考研，它會(huì)對文章去做一個(gè)深入地推導(dǎo)的過程，然后根據(jù)文章的信息去想深入之后是什么。那四六級考試就是考一個(gè)表層的信息，所以四六級考試的選項(xiàng)只是對原文的單詞進(jìn)行改寫。比如說原文是主導(dǎo)語態(tài)，到選項(xiàng)里變成了被動(dòng)語態(tài)�；蛘甙褑卧~就是進(jìn)行一個(gè)同義的改寫。本來這個(gè)單詞這樣一個(gè)表達(dá)意思，那可能到選項(xiàng)里是另外一個(gè)單詞來表達(dá)，但意思是一樣的。就是說它不需要進(jìn)行推導(dǎo)的，所以說你為什么多想多想就會(huì)選錯(cuò)，因?yàn)槟氵x了一個(gè)推導(dǎo)項(xiàng)。而事實(shí)上只要選擇一個(gè)表層信息就可以了。所以大家在做題的過程當(dāng)中，切記的一點(diǎn)就是，在四六級閱讀考試當(dāng)中不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會(huì)選錯(cuò)了。

　　主持人：這可能也是我們平時(shí)所說的相信第一感覺。

　　網(wǎng)友：現(xiàn)在離考試還有不到一個(gè)月了，閱讀理解對詞匯量是有一定要求的，但是詞匯量就是比較匱乏。那怎么在有限的時(shí)間里，是不是找一個(gè)單方面的或某一方面的詞匯進(jìn)行突破，從而提高閱讀水平?

　　屠浩民：那么我剛才說了，很多同學(xué)都會(huì)以詞匯作為一個(gè)不去練習(xí)閱讀的借口，說因?yàn)槲覇卧~少不想去練習(xí)閱讀。其實(shí)閱讀理解對詞匯考核的要求呢，四級是4500，六級是5500。那么就算有的同學(xué)考四六級，你把我們四六級單詞都背完，可能也達(dá)不到考試閱讀的要求，因?yàn)槲覀兛荚囈欢〞?huì)有10%到15%的超綱詞匯。就說詞匯這個(gè)問題是永遠(yuǎn)都不能解決的，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中怎么去回避詞匯這個(gè)問題。那么在閱讀當(dāng)中，詞匯是非常好回避的。因?yàn)檎麄�(gè)四六級考試最主導(dǎo)的核心做題方法就是，通過讀題干，因?yàn)轭}干當(dāng)中的詞匯一般都是常規(guī)詞匯，甚至說你只要高三畢業(yè)都能讀懂四六級考試的題干，所以你知道把題干部分的核心詞匯找出來進(jìn)行定位就可以了。但如果我們定位到了這個(gè)地方之后，那你就可以把你所定位的地方去讀懂，那么這個(gè)時(shí)候可能會(huì)遇到單詞，但沒有關(guān)系，我剛才講過了我們四六級閱讀理解考試考的是細(xì)節(jié)題，考的是文章表層信息，因此當(dāng)你找到了這個(gè)地方之后呢，你就去對選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)是對文章里單詞的同義改寫就行了。所以在這個(gè)過程當(dāng)中，你回避掉了很多很多的詞匯，并不需要知道說每個(gè)單詞是什么什么的意思。那為什么我們很多同學(xué)在平時(shí)的考試中很期待詞匯，他特別想知道文章總體每句話都在講什么，而事實(shí)上四六級考試就考了5個(gè)題目所對應(yīng)的5個(gè)區(qū)。并不需要知道文章里的每一句話是什么含義。因此，很多單詞的存在是沒有任何價(jià)值的。就是大家一定要知道的一條就是四六級考試的核心就是找這道題目考的這個(gè)詞對應(yīng)的位置為第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是對應(yīng)你所找到的位置和選項(xiàng)，最后呢選出一個(gè)選項(xiàng)是不需要推導(dǎo)的。就是單詞的表層信息就可以了。所以，單詞的確是很重要，但它并不是我們所想的最重要的一部分。