接下來,短文談到了這個制度的社會效應(yīng)。一方面,它有助于女孩們學(xué)習(xí)英語;另一方面,它在是否能增進(jìn)國際間友誼方面頗有爭議。主人們要低價勞動,女孩子們要閑暇和學(xué)語言,這就是雙方在在目標(biāo)上的基本沖突。女孩子們發(fā)現(xiàn)很難遇到和她們同齡的英國人,因?yàn)檎Z言學(xué)校和語言俱樂部里沒有本族的英國人。
盡管這個制度有弊病,但它在打破不同文化的界線上還是起到了一定的作用。英國維持治安協(xié)會估計說,15%的女孩子們感到非常不快樂,15%的女孩們感到很快樂,70%的女孩或多或少感到滿意,但她們當(dāng)中只有很小部分人在回國之后還能與英國家庭保持聯(lián)系。
5.C
本題測試捕捉特定信息的能力。文中提到這個制度“began as a genuine exchange, but now has become a
commercial bargain”。所以最佳選項(xiàng)為C。突出其發(fā)展了的“商業(yè)化”的特點(diǎn)。
6.D本題測試捕捉特定信息的能力。
7.A
本題對細(xì)節(jié)考查,對數(shù)字的敏感性。文中說“70 percent more or less content”。
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