考生必看：2009年6月英語六級考試寫作小貼士

　　一、從評分標準來看對策

　　1.CET作文題采用總體評分(Global Scoring)方法，閱卷人就總的印象分給出獎勵分。

　　各位同學，換一下思維，站在閱卷人的角度，想像一下這個評分標準的前提是什么?是認為你水平高，還是水平一般?

　　顯而易見，閱卷人假定你們水平一般，所以就會去尋找你的Shining Points(閃光點)，所以大家在平時練習作文時就應該多注意積累一些好句子和好詞。

　　2.作文從內容和形式兩個方面評分。

　　內容分：實質內容與形式內容，我覺得大家更應該注重形式內容，即開頭第一句、結尾最后一句、段落間的過渡詞和句子間的連接詞。其實大家要想到老師一天批改卷子的數(shù)量和質量，就應該明白形式很重要的。

　　語言分為：詞和句子。句子應該能寫出有點水平的長句子，但是這個可操作性沒有換詞來的快。

　　我個人覺得大家重點記一下?lián)Q詞，(1)詞性之間的轉換(2)近義詞的轉換

　　如06年12月的作文關于Reading Classics(閱讀經(jīng)典書籍)，很多同學在寫作文必然會多次講到Classics，但如果文章通篇都是Classics，那就重復過多，顯得呆板。Classics作為名詞，可以換用成形容詞：the classical; the classical books, 再者，同學在文中肯定會舉例，那么Classics還可以替換成：classical literary works (經(jīng)典文學書籍)。這樣一來，classics至少用四種方式替換，同學寫文章才不至于重復過多。

　　大家都知道英語是一個重視客觀事實的語言，所以偏好名詞作為事實狀態(tài)。

　　e.g: 使其閱讀變少的原因： TV series or movies are very popular, 這里popular是形容詞，可以換成名詞更符合英語：TV series or movies enjoy great popularity.

　　大家對于這種換詞應該在平時多加積累。

　　二、如何審題

　　很多同學向我反應作文很難下手;有點同學說下手是快了，可寫到后來沒話說了，字數(shù)寫不足。

　　原因很多種，但我覺得很重要的一點是：一開始審題不充分，沒有列出一個合理的提綱，這里我談一下我如何審題：

　　06.12 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Importance of Reading Classics. You should write at least 150 words following the outline given below.

　　• 1. 閱讀經(jīng)典書籍對人的成長至關重要

　　• 2. 現(xiàn)在愿意閱讀經(jīng)典的人卻越來越少，原因是…...

　　• 3. 我們大學生應該怎么做

　　有兩個要點：

　　(1)中文思路： 雖然要求寫英語作文，但大家在考試壓力下都本能地選擇中文思路。這里提醒一下英語自我感覺還不錯的同學，還是用中文去想，這樣可以保持思路的連貫，否則思路很容易為英文單詞或句子怎么表達而卡殼。