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2010年安全工程師考試事故案例分析專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(36)

為了提高廣大考生案例分析能力,考試吧精選了以下案例分析練習(xí)題,供考生復(fù)習(xí)。

  機(jī)械傷害事故

  事故概況:2002年12月27日晚,在上海某安裝工程公司承建的某市郊工地上,12號(hào)樓進(jìn)行夜間施下,澆筑西二單元六層樓面混凝土。班組長(zhǎng)分配李某等三人負(fù)責(zé)混凝土出料,其中李某負(fù)責(zé)將井架吊籃內(nèi)的空車(chē)?yán)觯硗鈨扇素?fù)責(zé)將裝滿混凝土的小車(chē)?yán)骄苓M(jìn)料口,并協(xié)助李某將小車(chē)送進(jìn)吊籃,每次調(diào)運(yùn)兩車(chē)混凝土。28日凌晨2時(shí)左右,李某將第二車(chē)放好后也出了吊籃,當(dāng)班負(fù)責(zé)開(kāi)卷?yè)P(yáng)機(jī)的機(jī)操工汪某見(jiàn)李某㈩了吊籃,即準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)提升吊籃。但此時(shí)李某又進(jìn)了吊籃,欲將沒(méi)有放穩(wěn)的小車(chē)停穩(wěn)。由于李某沒(méi)有打手勢(shì)信號(hào)通知汪某,而汪某亦因?yàn)橐归g視線不清,沒(méi)有注意到李某第二次進(jìn)入吊籃,就先按了一下按鈕微動(dòng)提升吊籃(這是夜間操作卷?yè)P(yáng)機(jī)時(shí)發(fā)出的開(kāi)機(jī)信號(hào)),未發(fā)生異常,汪某隨即按按鈕開(kāi)始正常提升吊籃。提升時(shí)李某也沒(méi)有呼叫。另外兩人拉著裝滿混凝土的小推車(chē)來(lái)到井架進(jìn)料口時(shí),發(fā)現(xiàn)吊籃內(nèi)有人,就大叫“停機(jī),停機(jī),吊籃內(nèi)有人”,這時(shí)吊籃已上升了2.5m左右。停機(jī)后發(fā)現(xiàn)李某的右腿伸出井架外,上半身夾在吊籃邊框和井架支撐中間。此時(shí)其他人趕來(lái)后叫快將吊籃放下,當(dāng)?shù)趸@下降60-70cm時(shí),李某從吊籃內(nèi)掉了下來(lái),當(dāng)場(chǎng)死亡。

  試分析事故原因,提出事故預(yù)防及控制措施。

  答案:

  事故原因分析:

  1.直接原因:李某嚴(yán)重缺乏個(gè)人安全保護(hù)意識(shí),未向卷?yè)P(yáng)機(jī)操作工發(fā)出信號(hào),就擅自第二次進(jìn)入吊籃,而吊籃提升后又不立即呼叫停機(jī),卻慌忙外逃。

  2.間接原因:(1)機(jī)操工汪某警惕性不高,注意力不集中,對(duì)李某第二次進(jìn)入吊籃沒(méi)有注意到,而繼續(xù)提升吊藍(lán)。(2)深夜施工,雖有照明,但視線不清晰,加之操作前方有磚堆放,給操作判斷帶來(lái)影響。(3)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員對(duì)員工安全教育和安全交底不夠,現(xiàn)場(chǎng)施工無(wú)安全監(jiān)控。(4)勞動(dòng)組織不合理,為搶進(jìn)度進(jìn)行夜間加班施工。

  3.主要原因:李某缺乏自我保護(hù)的安全意識(shí),違章作業(yè)。

  事故預(yù)防及控制措施:(1)進(jìn)一步建立和完善施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理制度,落實(shí)各級(jí)施工人員的崗位責(zé)任制,健全管理網(wǎng)絡(luò),做到以人定崗,以崗定責(zé),形成單管成線、群管成網(wǎng)的安全管理體系。(2)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)和宣傳工作,提高職工的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)、相互保護(hù)的能力。(3)增加安全設(shè)施投入,規(guī)范與完善施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施、設(shè)備,為施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)提供物質(zhì)保證。(4)在施工現(xiàn)場(chǎng)正確處理和擺正安全、質(zhì)量與進(jìn)度的關(guān)系,嚴(yán)格控制夜間加班施工,嚴(yán)禁施工疲勞作業(yè)。(5)建立嚴(yán)格的安全檢查制度,健全現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查力度,對(duì)違章指揮、違章作業(yè)的行為立即進(jìn)行處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即進(jìn)行整改。

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③自律性不高,需要有人陪伴監(jiān)督學(xué)習(xí)。
①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,安全行業(yè)小白;
②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn);
③案例題薄弱,需要專(zhuān)項(xiàng)提升。
①有工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)者;
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