�。ㄒ唬�現(xiàn)在距離考試還有一段時(shí)間，那么廣大考生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)備考呢?

　　從現(xiàn)在這個(gè)時(shí)點(diǎn)算的話到2011年5月份的，大概有半年的時(shí)間，那么大多數(shù)學(xué)員都會(huì)提前三個(gè)月左右開始復(fù)習(xí)，但我覺的如果有條件的學(xué)員，現(xiàn)在就可開始了。

　　比如如果報(bào)了2011年的課程那么2010年的課程我們還是可以聽，剛才分析過教材沒有大的變化，那么可以先跟著2010年的網(wǎng)絡(luò)課程整個(gè)聽一遍，2011年可以根據(jù)2011年的教材特點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍就可以了。

　　還有的可以自己看看書，做做題，那么有一些是以題帶練，學(xué)員的特點(diǎn)不一樣，有的是把書整個(gè)過一遍，整理一下復(fù)習(xí)筆記，然后再看相關(guān)的習(xí)題，但我也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)員，他喜歡看歷年的真題，他把歷年的題及參考答案都熟悉了，然后再回教材里就有這個(gè)映像再去復(fù)習(xí)，這都可以。

　　但我們一般建議的是先看書，然后再做題。歷年的真題在我們監(jiān)理執(zhí)業(yè)資格考試?yán)飬⒖家饬x還是比較大的，它的題型都比較穩(wěn)定，尤其像我負(fù)責(zé)講的三控的科目，三控里面的進(jìn)度控制它涉及的那些單選題和多選題，每一年的點(diǎn)幾乎都是一樣，只是比如2010年這個(gè)地方考一個(gè)實(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，2011年還考實(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，只是實(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的題變了，但核心比如還考自由時(shí)差還考閑置時(shí)間，這點(diǎn)是一致的。

　　所以對(duì)于不同的科目是先看書還是先做題或者是通過歷年的真題來了解考試的一些命題的趨勢或考點(diǎn)，根據(jù)不同的學(xué)員其實(shí)也可以選擇。

　　（二）針對(duì)2011年監(jiān)理工程師考試復(fù)習(xí)建議

　　我們知道監(jiān)理工程師是5月28號(hào)29號(hào)考試，這個(gè)考生如果現(xiàn)在做準(zhǔn)備做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的話，您有什么比較好的建議?

　　王老師：實(shí)際上從學(xué)習(xí)程序來說，應(yīng)該還是先看我們的概論，概論這本教材內(nèi)容很多，還是那句話，看不懂了就過，然后聽課，再看不懂了，過，再聽課。即使這樣下來，概論實(shí)際上還有很多東西沒有掌握，你還需要再看合同，再需要看“三空”，“三空”相互之間關(guān)聯(lián)不大，先看概論，然后再看合同教材，然后再看質(zhì)量，再看投資，再看進(jìn)度。這“三空”可以打亂順序，愛看哪個(gè)看哪個(gè)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有人可能從事這個(gè)工作，有人不從事這個(gè)工作，自己安排重點(diǎn)。把這“三空”學(xué)完以后，前面的基本知識(shí)基本上都已經(jīng)掌握了，這時(shí)候再來學(xué)案例。有的同志曾經(jīng)說過，說我也都學(xué)過，我去年考試考過，我能不能齊頭并進(jìn)，一塊兒來學(xué)，尤其是我能不能從最難的案例開始。個(gè)人感覺，先從案例開始，可能有很多名詞聽不懂，沒有基本的概念，容易混淆，不如從最基礎(chǔ)的地方開始學(xué)，學(xué)到后面逐步地加深，到最后學(xué)案例的時(shí)候，可能效果更好一些，這是我們學(xué)習(xí)次序的問題。

　　還有的同志，比如說就剩下一門了，或者就剩兩門了，就看你剩什么科目了。比如說你剩下一門案例，因?yàn)槊磕晔０咐淖疃啵闱懊婺菐组T課都得學(xué)。但是并不是說把書都拿來一字不差地都學(xué)，我們拿案例按照大綱看我們需要從那幾本教材里學(xué)什么東西，拿案例大綱來做。當(dāng)然，我們的輔導(dǎo)，尤其是我們的精講班，還是側(cè)重于基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，剛才說了，我們出的輔導(dǎo)書，因?yàn)槟潜据o導(dǎo)書是我來編的，所以我們那本輔導(dǎo)書的編制原則就是寧濫毋缺。中國有句話叫做寧缺毋濫，我們給反過來，叫寧濫毋缺。為什么呢?我們很多考案例的同志都需要從那幾本書里找哪些東西是案例要考的，我們干脆替大家做這個(gè)工作，我們把所有那些要在案例考的東西都收到這一本書里。實(shí)際上，如果你僅僅就考這一門的話，而且前面都考過了，有一定的基礎(chǔ)，拿我們那本書就足夠了，因?yàn)槲覀兡潜緯彩歉鶕?jù)教材來的，所以，我們多編系東西幫助你理解整個(gè)體系，聽聽課，拿我們那本書看一看，應(yīng)該問題不大。

　　（三）2011監(jiān)理工程師考試掌握教材的三個(gè)步驟

　　1、合理安排時(shí)間，緊扣大綱，吃透教材

　　從歷年考試可以看出教材以大綱為線，將教材的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)串起來。由于按規(guī)定要求只有工程師以上職稱之后從事監(jiān)理工作三年才有考試資格，大部分同志已是單位骨干，工作擔(dān)子重，看書時(shí)間少，而象監(jiān)理概論性知識(shí)必須進(jìn)行重復(fù)記憶。因此，提議參加考試的考生首先針對(duì)自身的情況進(jìn)行合理安排，盡量保證有充裕的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，緊扣大綱，對(duì)大綱中要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，在教材中必須理解、吃透，對(duì)大綱中要求了解的內(nèi)容對(duì)照教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)了解其主要內(nèi)容即可。但是對(duì)于教材中新增別的章節(jié)內(nèi)容要多加關(guān)注，因?yàn)榇藘?nèi)容在以往的考題中沒有，極易出題，所以我們要多加關(guān)注，要費(fèi)點(diǎn)心思。盡量提高得分率。

　　二、舉一反三，熟練掌握計(jì)算題

　　從歷年考題中可以看出，無論是三控還是案例分析都有不少計(jì)算題，特別是三控占整個(gè)考分的比例愈來愈大，這也是想考察解決實(shí)際問題的能力。與大綱的要求及考試的意圖相吻合。因此，要想有把握地通過考試，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就要注重計(jì)算題。在進(jìn)行教材學(xué)習(xí)時(shí)，碰見計(jì)算題，要先搞清楚題目包含的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，弄明白解題的方式及思路，在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)此類計(jì)算題進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣理解了題目的內(nèi)涵，以不變應(yīng)萬變，題型稍有變化也不會(huì)束手無策。案例分析是整個(gè)考試科目的重頭戲，一定要根據(jù)大綱及教材相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的要求，認(rèn)真搞清楚案例題目中所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，以及之間的相互關(guān)系，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成用簡潔的語言表達(dá)出題目所需要的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，計(jì)算過程清晰而準(zhǔn)確，丟開課本仍能自主準(zhǔn)確地做計(jì)算題的良好習(xí)慣，其真做到舉一反三，達(dá)到事半功倍的效果。

　　三、加強(qiáng)理論性內(nèi)容的重復(fù)記憶，切忌眼高手低，似懂非懂

　　理論性的概念一般比較抽象，所以在理解的基礎(chǔ)上一定要重復(fù)記憶，在瀏覽了教材之后，再加以重點(diǎn)地進(jìn)行重復(fù)記憶，以便及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，切忌自以為已經(jīng)復(fù)習(xí)，已經(jīng)了解了大概內(nèi)容就不再看書，到考試時(shí)反而丟分。

　　建議有時(shí)間考生參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，一般輔導(dǎo)老師有多年經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有一整套詳細(xì)的復(fù)習(xí)提綱，你按照他的思路再結(jié)合書本會(huì)比較快的掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　相信經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈，考試中保持良好的心態(tài)，一定能考出好成績。

　　2011監(jiān)理工程師考試報(bào)考科目選擇最佳方法

　　2011監(jiān)理工程師考試教材預(yù)計(jì)1月底2月初發(fā)行

　　各地2011監(jiān)理工程師報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方式匯總