點(diǎn)擊查看：2016一級(jí)建造師考試《工程經(jīng)濟(jì)》復(fù)習(xí)講義匯總
1z101021 經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容
財(cái)務(wù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性
一、經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法
(一)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的基本方法
經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的基本方法包括確定性評(píng)價(jià)方法與不確定性評(píng)價(jià)方法兩類。對(duì)同一個(gè)技術(shù)方案必須同時(shí)進(jìn)行確定性評(píng)價(jià)和不確定性評(píng)價(jià)。
(二)按評(píng)價(jià)方法的性質(zhì)分類
按評(píng)價(jià)方法的性質(zhì)不同，經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)分為定量分析和定性分析
1 定量分析
2 定性分析
應(yīng)堅(jiān)持定量分析與定性分析相結(jié)合，以定量分析為主的原則
(三)安評(píng)價(jià)方法是否考慮時(shí)間因素分類
按其是否考慮時(shí)間因素有可分為靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析
1 靜態(tài)分析
直接匯總來計(jì)算
2 動(dòng)態(tài)分析
折現(xiàn)后來計(jì)算
動(dòng)態(tài)分析能較全面地反映技術(shù)方案整個(gè)計(jì)算期的經(jīng)濟(jì)效果。
應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合，以動(dòng)態(tài)分析為主的原則。
(四)按評(píng)價(jià)是否考慮融資分類
經(jīng)濟(jì)效果分析可分為融資前分析和融資后分析。
1 融資前分析
考察技術(shù)方案整個(gè)計(jì)算期內(nèi)現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出。融資前分析，從技術(shù)方案投資總獲利能力的角度，融資前分析應(yīng)以動(dòng)態(tài)分析為主，靜態(tài)分析為輔。
2 融資后分析
融資后分析，考察融資方案在擬定融資條件下的盈利能力、償債能力和財(cái)務(wù)生存能力。融資后的盈利能力分析也應(yīng)包括動(dòng)態(tài)分析和靜態(tài)分析。
(1)動(dòng)態(tài)分析包括下列兩個(gè)層次：
一是技術(shù)方案資本現(xiàn)金流量分析。考察技術(shù)方案資本金可獲得的收益水平。
二是投資各方現(xiàn)金流量分析�？疾焱顿Y各方可能獲得的收益水平。
(2)靜態(tài)分析，依據(jù)利潤(rùn)與利潤(rùn)分配表計(jì)算技術(shù)方案資本金凈利潤(rùn)率(ROE)和總投資收益率(ROI)指標(biāo)。
(五)按技術(shù)評(píng)價(jià)的時(shí)間分類
按技術(shù)評(píng)價(jià)的時(shí)間可分為事情評(píng)價(jià)、事中評(píng)價(jià)和事后評(píng)價(jià)。
二、經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的程序
(一)熟悉技術(shù)方案的基本情況
(二)收集、整理和計(jì)算有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料與參數(shù)
技術(shù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)資料與參數(shù)是進(jìn)行技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的基本依據(jù)整個(gè)計(jì)算期
(三)根據(jù)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資料編制各基本財(cái)務(wù)報(bào)表
(四)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)
1 首先進(jìn)行融資前的盈利能力分析，是否值得去融資。
2 融資后分析，即資本金盈利能力分析和償債能力分析
三、經(jīng)濟(jì)效果批評(píng)價(jià)方案
經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的基本對(duì)象就是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的各種技術(shù)方案。
(一)獨(dú)立方案
指技術(shù)方案間互不干擾、在經(jīng)濟(jì)上互不相關(guān)的技術(shù)方案，即這些技術(shù)方案是彼此獨(dú)立無關(guān)的，選擇或放棄其中一個(gè)技術(shù)方案，并不影響其他技術(shù)方案的選擇。只需要通過計(jì)算技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，叫做“絕對(duì)經(jīng)濟(jì)效果檢驗(yàn)”
(二)互斥型方案
互斥型方案又稱排他型方案，在若干備選技術(shù)方案中，各技術(shù)方案彼此可以相互代替，因此技術(shù)方案具有排他性，選擇其中任何一個(gè)技術(shù)方案，則其他技術(shù)方案必然被排斥。
因此，互斥方案的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)包含兩部分內(nèi)容：一是考察各個(gè)技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果，即進(jìn)行“絕對(duì)經(jīng)濟(jì)效果檢驗(yàn)”;二是考察哪個(gè)技術(shù)方案相對(duì)經(jīng)濟(jì)效果最優(yōu)，即“相對(duì)經(jīng)濟(jì)效果檢驗(yàn)”
四、技術(shù)方案的計(jì)算期
設(shè)定的期限，包括建設(shè)期和運(yùn)營(yíng)期。
(一)建設(shè)期
建設(shè)期是指技術(shù)方案從資金正式投入開始到技術(shù)方案建成投產(chǎn)為止所學(xué)要的時(shí)間。
(二)運(yùn)營(yíng)期
運(yùn)營(yíng)期一般應(yīng)根據(jù)技術(shù)方案主要設(shè)施和設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命(或折舊年限)、產(chǎn)品壽命期、主要技術(shù)的壽命期等多種因素的綜合確定。
技術(shù)方案計(jì)算期的長(zhǎng)短主要取決于技術(shù)方案本身的特性。
由于折現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)受計(jì)算時(shí)間的影響，對(duì)需要比較的技術(shù)方案應(yīng)取相同的計(jì)算期。
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報(bào)名 |
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| 課時(shí)安排 | 1小時(shí)/科 | 20-24 小時(shí)/科 |
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9小時(shí)/科 | 9小時(shí)/科 | 9小時(shí)/科 | 3小時(shí)/科 | 0.5小時(shí)/科 | 1.5小時(shí)/科 | ||
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班 直播 1小時(shí)/科 課程目標(biāo)：了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 課程優(yōu)勢(shì)：入門必修課，認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 |
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基礎(chǔ)精講班 直播 20-24小時(shí)/科 課程目標(biāo)：全面掌握知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì)：全方位無死角精講教材知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)體系。 |
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沖刺備考指導(dǎo) 直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo)：掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法，調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢(shì)：結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求，指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
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考點(diǎn)鎖分班
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高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo)：總結(jié)解題方法技巧，提高做題準(zhǔn)確率 課程優(yōu)勢(shì)：精選高頻題目，名師帶領(lǐng)刷題，講授解題技巧及口訣 |
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直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
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| 考前 沖刺 |
密押點(diǎn)題班1
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課程目標(biāo)：基礎(chǔ)階段檢驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo)：強(qiáng)化階段檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提升 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密卷點(diǎn)題班3 直播 3小時(shí)/科 課程目標(biāo)：模擬實(shí)戰(zhàn)，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，考場(chǎng)不慌亂 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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