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2011年一級(jí)建造師《工程項(xiàng)目管理》習(xí)題(18)

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2011年一級(jí)建造師《工程項(xiàng)目管理》習(xí)題(18)

  1、國(guó)際工程承包合同的爭(zhēng)議,尤其是較大工程項(xiàng)目的施工承包合同爭(zhēng)議,雙方普遍不愿意將糾紛提交(  )。

  A.協(xié)商

  B.調(diào)解

  C.仲裁

  D.訴訟

  2、質(zhì)量管理體系八項(xiàng)原則是2000版ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)的編制基礎(chǔ),其具體內(nèi)容包括(  )。

  A.持續(xù)改進(jìn)

  B.領(lǐng)導(dǎo)作用

  C.管理的系統(tǒng)方法

  D.全員參與

  E.與顧客方互利的關(guān)系

  3、信息化指的是(  )的開發(fā)和利用,以及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。

  A.信息編碼

  B.信息系統(tǒng)

  C.信息資源

  D.信息管理

  4、在常用的組織結(jié)構(gòu)模式中,每個(gè)部門只有一個(gè)指令源的是(  )。

  A.職能組織結(jié)構(gòu)

  B.線性組織結(jié)構(gòu)

  C.矩陣組織結(jié)構(gòu)

  D.流程控制結(jié)構(gòu)

  5、《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定,實(shí)施建筑工程監(jiān)理前,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)將委托的(  ),書面通知被監(jiān)理的建筑施工企業(yè)。

  A.工程監(jiān)理單位

  B.總監(jiān)理工程師姓名

  C.監(jiān)理的內(nèi)容

  D.監(jiān)理的范圍

  E.監(jiān)理的權(quán)限

  6、當(dāng)獲證企業(yè)質(zhì)量體系發(fā)生不符合認(rèn)證要求情況時(shí),認(rèn)證機(jī)構(gòu)可采取(  )的警告措施。

  A.認(rèn)證通報(bào)

  B.認(rèn)證注銷

  C.認(rèn)證暫停

  D.認(rèn)證撤銷

  7、某工程項(xiàng)目施工過程中,工程師對(duì)已同意承包人覆蓋的隱蔽工程質(zhì)量有懷疑,指示承包人進(jìn)行重新檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果表明該部分施工質(zhì)量未達(dá)到合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),但滿足行業(yè)規(guī)范的要求。下述說法正確的是(  )。

  A.承包人有權(quán)拒絕工程師重新檢驗(yàn)的要求

  B.工程師應(yīng)判定質(zhì)量合格

  C.承包人損失的工期和費(fèi)用均不予補(bǔ)償

  D.應(yīng)補(bǔ)償承包人費(fèi)用,但工期不順延

  E.承包人應(yīng)自費(fèi)對(duì)該部分工程進(jìn)行修復(fù)

  8、通過信息技術(shù)在工程管理中的開發(fā)和應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)(  ),從而可提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)目垢蓴_能力,使數(shù)據(jù)傳輸不受距離限制并可提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋U娑群捅C苄浴?/P>

  A.信息處理和變換的程序化

  B.信息傳輸?shù)臄?shù)字化和電子化

  C.信息流扁平化

  D.信息存儲(chǔ)數(shù)字化和存儲(chǔ)相對(duì)集中

  9、由于工程所處的條件不同,所面臨的危險(xiǎn)因素會(huì)有所改變,另外施工活動(dòng)分散于施工現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)部位,這就要求建筑工程安全控制應(yīng)具有(  )。

  A.廣泛性

  B.動(dòng)態(tài)性

  C.可行性

  D.可操作性

  10、設(shè)計(jì)方作為項(xiàng)目建設(shè)的一個(gè)參與方,其項(xiàng)目管理主要服務(wù)于(  )和設(shè)計(jì)方本身的利益。

  A.業(yè)主方的利益

  B.施工方的利益

  C.項(xiàng)目的整體利益

  D.項(xiàng)目的投資目標(biāo)

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課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
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課程目標(biāo):考前再?gòu)?qiáng)化,確保不丟分。
課程優(yōu)勢(shì):考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分。
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2025年
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2025年
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39%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利通過全部科目
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)
入門
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
直播 1小時(shí)/科
課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
課程優(yōu)勢(shì):入門必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
夯實(shí)
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基礎(chǔ)精講班
直播 20-24小時(shí)/科
課程目標(biāo):全面掌握知識(shí)點(diǎn),打牢基礎(chǔ)
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強(qiáng)化精講班
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學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化突破特訓(xùn),吃透必考點(diǎn)
優(yōu)勢(shì):從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度
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課程目標(biāo):學(xué)練結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化吸收
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強(qiáng)化
突破
沖刺備考指導(dǎo)
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式
課程優(yōu)勢(shì):結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法
考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科
課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn)
高頻刷題班
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案例專項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
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考前
沖刺
密押點(diǎn)題班1
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
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通關(guān)必背班
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課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)
終極
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應(yīng)試技巧班
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課程目標(biāo):考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧
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密訓(xùn)提分班
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