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2020年一級建造師考試《項(xiàng)目管理》練習(xí)題(11)

來源:考試吧 2020-6-22 9:01:54 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
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  1、根據(jù)《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》,下列有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)理的表述錯(cuò)誤的是( )。

  A.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)是承包人正式聘用的員工

  B.項(xiàng)目經(jīng)理不得同時(shí)擔(dān)任其他項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理

  C.項(xiàng)目經(jīng)理每月在施工現(xiàn)場時(shí)間不得少于合同協(xié)議書中約定的天數(shù)

  D.項(xiàng)目經(jīng)理按合同約定組織工程實(shí)施

  『正確答案』C

  『答案解析』本題考查的是施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的工作性質(zhì)。選項(xiàng)C,正確的表述應(yīng)為“項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)常駐施工現(xiàn)場,且每月在施工現(xiàn)場時(shí)間不得少于專用合同條款約定的天數(shù)”。

  2、根據(jù)《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》(GF-2017-0201),承包人應(yīng)在首次收到發(fā)包人要求更換項(xiàng)目經(jīng)理的書面通知后( )天內(nèi)向發(fā)包人提出書面改進(jìn)報(bào)告。

  A.28

  B.21

  C.14

  D.7

  『正確答案』C

  『答案解析』本題考查的是施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的工作性質(zhì)。發(fā)包人有權(quán)書面通知承包人更換其認(rèn)為不稱職的項(xiàng)目經(jīng)理,通知中應(yīng)當(dāng)載明要求更換的理由。承包人應(yīng)在接到更換通知后14天內(nèi)向發(fā)包人提出書面的改進(jìn)報(bào)告。

  3、根據(jù)《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》(GB/T50326-2017),項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書應(yīng)在項(xiàng)目實(shí)施之前,由組織( )制定。

  A.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人

  B.法定代表人的授權(quán)人

  C.法定代表人與項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人協(xié)商

  D.項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目承包人協(xié)商

  『正確答案』C

  『答案解析』本題考查的是施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任。項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書應(yīng)在項(xiàng)目實(shí)施之前,由組織法定代表人或其授權(quán)人與項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人協(xié)商制定。

  4、溝通過程的五要素包括( )。

  A.溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通環(huán)境和溝通渠道

  B.溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通內(nèi)容和溝通渠道

  C.溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通環(huán)境和溝通方法

  D.溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通內(nèi)容和溝通方法

  『正確答案』A

  『答案解析』本題考查的是溝通過程的要素。溝通過程的五個(gè)要素包括溝通主體、溝通客體、溝通介體、溝通環(huán)境和溝通渠道。

  5、下列溝通過程的諸要素中,處于主導(dǎo)地位的是( )。

  A.溝通主體

  B.溝通客體

  C.溝通環(huán)境

  D.溝通渠道

  『正確答案』A

  『答案解析』本題考查的是溝通過程的要素。溝通過程包括五個(gè)要素:溝通主體;溝通客體;溝通介體;溝通環(huán)境;溝通渠道。溝通過程的諸要素中,處于主導(dǎo)地位的是溝通主體。

  6、一般來說,溝通者的溝通能力包含( )。

  A.表達(dá)能力、爭辯能力、傾聽能力和設(shè)計(jì)能力

  B.思維能力、表達(dá)能力、傾聽能力和說服能力

  C.思維能力、表達(dá)能力、把控能力和說服能力

  D.想象能力、表達(dá)能力、說服能力和設(shè)計(jì)能力

  『正確答案』A

  『答案解析』本題考查的是溝通能力和溝通障礙。溝通能力包含著表達(dá)能力、爭辯能力、傾聽能力和設(shè)計(jì)能力(形象設(shè)計(jì)、動作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì))。

  7、下列項(xiàng)目各參與方的溝通障礙中,屬于組織溝通障礙的是( )。

  A.知識、經(jīng)驗(yàn)水平的差距導(dǎo)致的障礙

  B.對信息的態(tài)度不同造成的障礙

  C.下屬對上級的恐懼心理而形成的障礙

  D.機(jī)構(gòu)組織過于龐大、中間層次過多構(gòu)成的障礙

  『正確答案』D

  『答案解析』本題考查的是溝通能力和溝通障礙。溝通障礙的兩種形式包括:組織的溝通障礙;個(gè)人的溝通障礙。組織的溝通障礙:在管理中,合理的組織機(jī)構(gòu)有利于信息溝通。但是,如果組織機(jī)構(gòu)過于龐大,中間層次太多,信息從最高決策層傳遞到下層不僅容易產(chǎn)生信息的失真,而且還會浪費(fèi)大量時(shí)間,影響信息的及時(shí)性。同時(shí),自下而上的信息溝通,如果中間層次過多,同樣也浪費(fèi)時(shí)間,影響效率。選項(xiàng)ABC屬于個(gè)人溝通障礙。

  8、可以接受業(yè)主方、施工方、供貨方或建設(shè)項(xiàng)目工程總承包方的委托,提供代表委托方利益的項(xiàng)目管理服務(wù)的組織是( )。

  A.設(shè)計(jì)單位

  B.建設(shè)單位

  C.項(xiàng)目管理咨詢公司

  D.房地產(chǎn)公司

  『正確答案』C

  『答案解析』本題考查的是施工方項(xiàng)目管理的目標(biāo)。在國際上,工程項(xiàng)目管理咨詢公司不僅為業(yè)主提供服務(wù),也向施工方、設(shè)計(jì)方、和建設(shè)物資供應(yīng)方或建設(shè)工程總承包方提供服務(wù)。

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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
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課程目標(biāo):考前再強(qiáng)化,確保不丟分。
課程優(yōu)勢:考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點(diǎn),臨考提分。
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2025年
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39%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利通過全部科目
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2025年
無憂取證班
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39%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
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案例專項(xiàng)突破班
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密押點(diǎn)題班2
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課程優(yōu)勢:核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
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