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2020年一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》練習(xí)題(14)

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2020年一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》練習(xí)題匯總

  1Z201030 建設(shè)工程項(xiàng)目的組織

  1.下列影響建設(shè)工程項(xiàng)目管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素中,起決定性作用的是( )。

  A.人

  B.方法

  C.工具

  D.組織

  【答案】D

  【解析】系統(tǒng)的目標(biāo)決定了系統(tǒng)的組織,而組織是目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的決定性因素,這是組織論的一個(gè)重要結(jié)論。

  2.關(guān)于組織論和組織工具的說(shuō)法,正確的有( )。

  A.組織分工一般包含工作任務(wù)分工和管理職能分工

  B.工作流程圖反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的指令關(guān)系

  C.工作流程圖是一種重要的技術(shù)工具

  D.組織結(jié)構(gòu)模式和組織分工是一種相對(duì)靜態(tài)的組織關(guān)系

  E.在線性組織結(jié)構(gòu)中,每一個(gè)工作部門(mén)的指令源是唯一的

  【答案】ADE

  【解析】A項(xiàng),組織分工反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)或各元素的工作任務(wù)分工和管理職能分工;B項(xiàng),工作流程圖用圖的形式反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系,它可用以描述工作流程組織;C項(xiàng),工作流程圖是一個(gè)重要的組織工具;D項(xiàng),組織結(jié)構(gòu)模式反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間或各元素(各工作部門(mén)或各管理人員)之間的指令關(guān)系。組織分工反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)或各元素的工作任務(wù)分工和管理職能分工。組織結(jié)構(gòu)模式和組織分工都是一種相對(duì)靜態(tài)的組織關(guān)系;E項(xiàng),在線性組織結(jié)構(gòu)中,每一個(gè)工作部門(mén)只能對(duì)其直接的下屬部門(mén)下達(dá)工作指令,每一個(gè)工作部門(mén)也只有一個(gè)直接的上級(jí)部門(mén),因此,每一個(gè)工作部門(mén)只有惟一指令源。

  1Z201031項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.關(guān)于項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解的說(shuō)法,正確的有( )。

  A.項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖通過(guò)樹(shù)狀圖的方式對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層分解

  B.項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖能夠反映組成該項(xiàng)目的所有工作任務(wù)

  C.同一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目只能有一個(gè)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解方法

  D.項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的分解應(yīng)和整個(gè)工程實(shí)施的部署相結(jié)合,并和將采用的合同結(jié)構(gòu)相結(jié)合

  E.項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解考慮到項(xiàng)目進(jìn)展的總體部署,采用統(tǒng)一的模式

  【答案】ABD

  【解析】C正確說(shuō)法同一個(gè)項(xiàng)目可以有多個(gè)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解方法。E項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解并沒(méi)有統(tǒng)一的模式,但應(yīng)結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)并參考以下原則進(jìn)行:(1)考慮項(xiàng)目進(jìn)展的總體部署;(2)考慮項(xiàng)目的組成;(3)有利于項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)(設(shè)計(jì)、施工和物資采購(gòu))的發(fā)包和有利于項(xiàng)目進(jìn)行,并結(jié)合合同結(jié)構(gòu);(4)有利于項(xiàng)目目標(biāo)的控制;(5)結(jié)合項(xiàng)目管理的組織結(jié)構(gòu)等。

  1Z201032組織結(jié)構(gòu)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.下列關(guān)于組織結(jié)構(gòu)模式的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.職能型組織結(jié)構(gòu)中容易出現(xiàn)矛盾指令

  B.職能型組織結(jié)構(gòu)中每個(gè)工作部門(mén)都可以對(duì)其直接和非直接的下級(jí)部門(mén)下達(dá)工作指令

  C.線性組織結(jié)構(gòu)中每一個(gè)工作部門(mén)所獲得的指令是唯一的

  D.線性組織結(jié)構(gòu)適合用于特大型組織系統(tǒng)

  E.矩陣組織結(jié)構(gòu)的指令源有兩個(gè)

  【答案】ABCE

  【解析】在職能組織結(jié)構(gòu)中,每一個(gè)職能部門(mén)可根據(jù)它的管理職能對(duì)其直接和非直接的下屬工作部門(mén)下達(dá)工作指令,因此,每一個(gè)工作部門(mén)可能得到其直接和非直接的上級(jí)工作部門(mén)下達(dá)的工作指令,它就會(huì)有多個(gè)矛盾的指令源。A、B正確。線性組織結(jié)構(gòu)中每一個(gè)工作部門(mén)只有唯一的指令源,避免了由于矛盾的指令而影響組織系統(tǒng)的運(yùn)行。C正確。在一個(gè)特大的組織系統(tǒng)中,由于線性組織結(jié)構(gòu)模式的指令路徑過(guò)長(zhǎng),有可能會(huì)造成組織系統(tǒng)在一定程度上運(yùn)行的困難。D錯(cuò)誤。在矩陣組織結(jié)構(gòu)中,每一項(xiàng)縱向和橫向交匯的工作,指令來(lái)自于縱向和橫向兩個(gè)工作部門(mén),因此其指令源為兩個(gè)。E正確。

  1Z201033工作任務(wù)分工在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.下列關(guān)于工作任務(wù)分工表的理解,正確的是( )。

  A.編制項(xiàng)目管理任務(wù)分工表的第一步是將管理任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解,然后明確項(xiàng)目經(jīng)理和工作部門(mén)的工作任務(wù)

  B.工作任務(wù)分工表是項(xiàng)目組織設(shè)計(jì)的一部分

  C.工作任務(wù)分工表應(yīng)明確任務(wù)的主辦部門(mén)和協(xié)辦部門(mén)

  D.任務(wù)分工表的每一行至少有一個(gè)協(xié)辦部門(mén)

  E.編制進(jìn)度管理任務(wù)分工表的第一步是確立項(xiàng)目進(jìn)度目標(biāo)

  【答案】ABC

  【解析】為了編制項(xiàng)目管理任務(wù)分工表,首先應(yīng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施各階段的費(fèi)用(投資或成本)控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織與協(xié)調(diào)等管理任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解,在項(xiàng)目管理任務(wù)分解的基礎(chǔ)上定義項(xiàng)目經(jīng)理和費(fèi)用(投資或成本)控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織與協(xié)調(diào)等主管工作部門(mén)或主管人員的工作任務(wù)。A正確,E錯(cuò)誤。每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都應(yīng)編制項(xiàng)目管理任務(wù)分工表,這是一個(gè)項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)文件的一部分。B正確。任務(wù)分工表主要明確哪項(xiàng)任務(wù)由哪個(gè)工作部門(mén)(機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)主辦,另明確協(xié)辦部門(mén)和配合部門(mén),主辦、協(xié)辦和配合在表中分別用三個(gè)不同的符號(hào)表示,C正確。在任務(wù)分工表的每一行中,即每一個(gè)任務(wù),都有至少一個(gè)主辦工作部門(mén)。D錯(cuò)誤。

  1Z201034管理職能分工在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.下列關(guān)于管理職能分工的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.為加快施工進(jìn)度,項(xiàng)目經(jīng)理擬定了三種趕工方案,這屬于決策職能

  B.項(xiàng)目管理職能的順序是:提出問(wèn)題、籌劃、決策、執(zhí)行、檢查

  C.管理職能分工表是反映項(xiàng)目參與單位之間對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的工作任務(wù)分工

  D.管理職能分工表不能用于企業(yè)管理

  E.如果管理職能分工表還不足以明確每個(gè)工作部門(mén)的管理職能,可輔以使用管理職能分工描述書(shū)

  【答案】BE

  【解析】籌劃——提出解決問(wèn)題的可能的方案,并對(duì)多個(gè)可能的方案進(jìn)行分析,因此A選項(xiàng)屬于籌劃。管理是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成的過(guò)程即:(1)提出問(wèn)題;(2)籌劃;(3)決策;(4)執(zhí)行;(5)檢查。B正確。管理職能分工表是用表的形式反映項(xiàng)目管理班子內(nèi)部項(xiàng)目經(jīng)理、各工作部門(mén)和各工作崗位對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的項(xiàng)目管理職能分工。C錯(cuò)誤。管理職能分工表也可用于企業(yè)管理。D錯(cuò)誤。如使用管理職能分工表還不足以明確每個(gè)工作部門(mén)的管理職能,則可輔以使用管理職能分工描述書(shū)。E正確。

  1Z201035工作流程組織在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.業(yè)主確定的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)變更工作流程,屬于工作流程組織中的( )。

  A.管理工作流程

  B.物質(zhì)流程

  C.信息處理工作流程

  D.設(shè)計(jì)工作流程

  【答案】A

  【解析】工作流程組織包括:(1)管理工作流程組織,如投資控制、進(jìn)度控制、合同管理、付款和設(shè)計(jì)變更等流程;(2)信息處理工作流程組織,如與生成月度進(jìn)度報(bào)告有關(guān)的數(shù)據(jù)處理流程;(3)物質(zhì)流程組織,如鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計(jì)工作流程,弱電工程物資采購(gòu)工作流程,外立面施工工作流程等。

  2.工作流程組織的任務(wù)是( )。

  A.定義工作流程

  B.識(shí)別工作之間的動(dòng)態(tài)邏輯關(guān)系

  C.描述系統(tǒng)元素之間的指令關(guān)系

  D.定義相關(guān)工作任務(wù)的組織分工

  【答案】A

  【解析】工作流程的有關(guān)定義。每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn),從多個(gè)可能的工作流程方案中確定以下幾個(gè)主要的工作流程組織:(1)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作的流程;(2)設(shè)計(jì)工作的流程;(3)施工招標(biāo)工作的流程;(4)物資采購(gòu)工作的流程;(5)施工作業(yè)的流程;(6)各項(xiàng)管理工作(投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理和信息管理等)的流程;(7)與工程管理有關(guān)的信息處理的流程。這也就是工作流程組織的任務(wù),即定義工作的流程。

  3.設(shè)計(jì)工作中的方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)之間的關(guān)系屬于( )。

  A.組織分工

  B.組織結(jié)構(gòu)模式

  C.工作流程組織

  D.任務(wù)分工

  【答案】C

  【解析】工作流程組織則可反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系,是一種動(dòng)態(tài)關(guān)系。設(shè)計(jì)的工作流程組織可以是方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì),也可以是方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)(擴(kuò)大初步設(shè)計(jì))、施工圖設(shè)計(jì);施工作業(yè)也有多個(gè)可能的工作流程。因此答案為C.

  1Z201036合同結(jié)構(gòu)在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

  1.關(guān)于合同結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法,正確的有( )。

  A.在合同結(jié)構(gòu)圖中,有合同關(guān)系的兩個(gè)單位之間,用雙向箭線聯(lián)系

  B.從合同結(jié)構(gòu)圖可以清晰地了解一個(gè)項(xiàng)目有哪些或?qū)⒂心男┖贤?/P>

  C.在合同結(jié)構(gòu)圖中,可以反映出兩個(gè)單位之間的管理指令關(guān)系

  D.反映業(yè)主方和項(xiàng)目各參與方之間及項(xiàng)目各參與方之間的合同關(guān)系

  E.可以反映出一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系

  【答案】ABD

  【解析】合同結(jié)構(gòu)圖可以非常清晰地了解一個(gè)項(xiàng)目有哪些,或?qū)⒂心男┖贤,以及了解?xiàng)目各參與方的合同關(guān)系。即BD正確;如果兩個(gè)單位之間有合同關(guān)系,在合同結(jié)構(gòu)圖中用雙向箭桿聯(lián)系。即A正確,C錯(cuò)誤;在項(xiàng)目管理的組織結(jié)構(gòu)圖中,如果兩個(gè)單位之間有管理指令關(guān)系,則用單向箭桿聯(lián)系。合同結(jié)構(gòu)圖反映業(yè)主方和項(xiàng)目各參與方之間,以及項(xiàng)目各參與方之間的合同關(guān)系。即E錯(cuò)誤。

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③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò)
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
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直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式
課程優(yōu)勢(shì):結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法
考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科
課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn)
高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科
課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率
課程優(yōu)勢(shì):精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣
案例專(zhuān)項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
考前
沖刺
密押點(diǎn)題班1
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密卷點(diǎn)題班3
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):模擬實(shí)戰(zhàn),掌握實(shí)戰(zhàn)技巧,考場(chǎng)不慌亂
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
通關(guān)必背班
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)
終極
搶分
應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前臨門(mén)一腳,掌握應(yīng)試技巧
課程優(yōu)勢(shì):巧做難題,名師直播親授實(shí)戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧
密訓(xùn)提分班
直播 1.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前再?gòu)?qiáng)化,確保不丟分
課程優(yōu)勢(shì):考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分
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