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2021年一級(jí)建造師《項(xiàng)目管理》預(yù)習(xí)試題(23)

來源:考試吧 2021-1-19 10:03:00 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
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2021年一級(jí)建造師考試預(yù)習(xí)試題匯總

  一、單選題

  1施工質(zhì)量控制必須控制全部作業(yè)過程,即對(duì)( )持續(xù)進(jìn)行控制。

  A.各道工序施工質(zhì)量

  B.分項(xiàng)工程質(zhì)量

  C.分部工程質(zhì)量

  D.單位工程質(zhì)量

  參考答案:A

  參考解析:

  建設(shè)工程項(xiàng)目施工是由一系列相五關(guān)聯(lián)、相互制約的作業(yè)過程(工序)構(gòu)成,因此施工質(zhì)量控制,必須對(duì)全部作業(yè)過程,即各道工序的作業(yè)質(zhì)量持續(xù)進(jìn)行控制。

  2施工階段的質(zhì)量控制的重點(diǎn)是工序質(zhì)量控制,主要包括工序( )質(zhì)量控制。

  A.施工條件和施工效果

  B.施工環(huán)境和施工交接

  C.施工變更和施工交接

  D.施工條件和施工變更

  參考答案:A

  參考解析:

  序的質(zhì)量控制是施工階段質(zhì)量控制的重點(diǎn)。只有嚴(yán)格控制工序質(zhì)量,才能確保施工項(xiàng)目的實(shí)體質(zhì)量。工序施工質(zhì)量控制主要包括工序施工條件質(zhì)量控制和工序施工效果質(zhì)量控制。

  3現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查的方法包括:目測(cè)法、實(shí)測(cè)法和試驗(yàn)法,下列可通過目測(cè)法中“照”的手段檢查質(zhì)量的是( )。

  A.油漆的光滑度

  B.管道管井內(nèi)管線、設(shè)備安裝質(zhì)量

  C.內(nèi)墻抹灰的大面及口角是否平直

  D.混凝土的外觀是否符合要求

  參考答案:B

  參考解析:

  照一一就是通過人工光源或反射光照射,檢查難以看到或光線較暗的部位。例如,管道井、電梯井等內(nèi)部管線、設(shè)備安裝質(zhì)量,裝飾吊頂內(nèi)連接及設(shè)備安裝質(zhì)量等。

  4下列施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查方法中,屬于試驗(yàn)法中理化試驗(yàn)的是( )。

  A.防水層的淋水試驗(yàn)

  B.超聲波探傷

  C.門窗口的對(duì)角線檢查

  D.混凝土外觀檢查

  參考答案:A

  參考解析:

  工程中常用的理化試驗(yàn)包括物理力學(xué)性能方面的檢驗(yàn)和化學(xué)成分及化學(xué)性能的測(cè)定等兩個(gè)方面。物理力學(xué)性能的檢驗(yàn),包括各種力學(xué)指標(biāo)的測(cè)定,如抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度、沖擊韌性、硬度、承載力等;以及各種物理性能方面的測(cè)定,如密度、含水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性及抗?jié)B、耐磨、耐熱性能等;瘜W(xué)成分及化學(xué)性質(zhì)的測(cè)定,如鋼筋中的磷、硫含量,混凝土中粗骨料中的活性氧化硅成分,以及耐酸、耐堿、抗腐蝕性等。此外,根據(jù)規(guī)定有時(shí)還需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn),例如,對(duì)樁或地基的靜載試驗(yàn)、下水管道的通水試驗(yàn)、壓力管道的耐壓試驗(yàn)、防水層的蓄水或淋水試驗(yàn)等。所以A正確。

  5因施工方對(duì)施工圖紙的某些要求不甚明白,需要設(shè)計(jì)單位明確或確認(rèn)的過程,稱為( )。

  A.設(shè)計(jì)變更

  B.設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)

  C.設(shè)計(jì)交底

  D.技術(shù)核定

  參考答案:D

  參考解析:

  在建設(shè)工程項(xiàng)目施工過程中,因施工方對(duì)施工圖紙的某些要求不甚明白,或圖紙內(nèi)部存在某些矛盾,或工程材料調(diào)整與代用,改變建筑節(jié)點(diǎn)構(gòu)造、管線位置或走向等,需要通過設(shè)計(jì)單位明確或確認(rèn)的,施工方必須以技術(shù)核定單的方式向監(jiān)理工程師提出,報(bào)送設(shè)計(jì)單位核準(zhǔn)確認(rèn)。

  6在現(xiàn)場(chǎng)見證取樣送檢過程中,見證人員可由( )擔(dān)任。

  A.建設(shè)單位專業(yè)工程師

  B.設(shè)計(jì)單位專業(yè)工程師

  C.總包單位專業(yè)工程師

  D.總監(jiān)理工程師

  參考答案:A

  參考解析:

  見證人員由建設(shè)單位及工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)中有相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人員擔(dān)任;送檢的試驗(yàn)室應(yīng)具備經(jīng)國家或地方工程檢驗(yàn)檢測(cè)主管部門核準(zhǔn)的相關(guān)資質(zhì);見證取樣送檢必須嚴(yán)格按規(guī)定的程序進(jìn)行,包括取樣見證并記錄、樣本編號(hào)、填單、封箱、送試驗(yàn)室、核對(duì)、交接、試驗(yàn)檢測(cè)、報(bào)告等。

  7在施工期間,如果設(shè)計(jì)單位需要局部進(jìn)行設(shè)計(jì)變更,則首先將設(shè)計(jì)變更要求提交給( )。

  A.監(jiān)理單位

  B.施工單位

  C.建設(shè)單位

  D.施工圖審查機(jī)構(gòu)

  參考答案:A

  參考解析:

  在施工期間無論是建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位或施工單位提出,需要進(jìn)行局部設(shè)計(jì)變更的內(nèi)容必須按照規(guī)定的程序,先將變更意圖或請(qǐng)求報(bào)送監(jiān)理工程師審查。所以A正確。

  8下列工作不屬于施工與設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)的是( )。

  A.設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)

  B.編制項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)

  C.圖紙會(huì)審

  D.技術(shù)核定

  參考答案:B

  參考解析:

  從項(xiàng)目施工質(zhì)量控制的角度來說,項(xiàng)目建設(shè)單位、施工單位和監(jiān)理單位,都要注重施工與設(shè)計(jì)的相互協(xié)調(diào)。這個(gè)協(xié)調(diào)工作主要包括以下幾個(gè)方面: 1. 設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò);

  2. 設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審;

  3. 設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)和技術(shù)核定;

  4. 設(shè)計(jì)變更。

  9下列影響施工質(zhì)量的生產(chǎn)要素中,只能通過采取預(yù)測(cè)預(yù)防的控制方法以消除其對(duì)施工質(zhì)量不利影響的是()。

  A.施工人員

  B.材料設(shè)備

  C.施工機(jī)械

  D.環(huán)境因素

  參考答案:D

  參考解析:

  環(huán)境因素對(duì)工程質(zhì)量的影響,具有復(fù)雜多變和不確定性的特點(diǎn),具有明顯的風(fēng)險(xiǎn)特性。要減少其對(duì)施工質(zhì)量的不利影響,主要是采取預(yù)測(cè)預(yù)防的風(fēng)險(xiǎn)控制方法。

  10建設(shè)工程項(xiàng)目建成后,在規(guī)定的使用年限和正常的使用條件下,應(yīng)保證工程項(xiàng)目使用安全,建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)備系統(tǒng)性能穩(wěn)定,這是項(xiàng)目質(zhì)量的()要求。

  A.經(jīng)濟(jì)性

  B.功能性

  C.觀感性

  D.可靠性

  參考答案:D

  參考解析:

  項(xiàng)目可靠性質(zhì)量控制主要是指建設(shè)工程項(xiàng)目建成后,在規(guī)定的使用年限和正常的使用條件下,保證使用安全和建筑物、構(gòu)筑物及其設(shè)備系統(tǒng)性能穩(wěn)定、可靠。

  二、多選題

  1下列質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,可以采用排列圖法進(jìn)行描述的有( )。

  A.質(zhì)量問題方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  B.質(zhì)量偏差方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  C.質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分布特征

  D.質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分布位置

  E.造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  參考答案:A,B,E

  參考解析:

  在質(zhì)量管理過程中,通過抽樣檢查或檢驗(yàn)試驗(yàn)所得到的關(guān)于質(zhì)量問題、偏差、缺陷、不合格等方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),以及造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),均可采用排列圖方法進(jìn)行狀況描述,它具有直觀、主次分明的特點(diǎn)。故選項(xiàng)A、B、E正確。

  2關(guān)于ABC分類管理法的說法,正確的有( )。

  A.質(zhì)量問題累計(jì)頻率0~80%定為A類問題

  B.質(zhì)量問題累計(jì)頻率在80%~90%區(qū)間的問題定為B類問題

  C.累計(jì)頻率在90%~100%區(qū)間的問題定為C類問題

  D.B類問題即次要問題,作為次重點(diǎn)管理

  E.C類問題即主要問題,進(jìn)行重點(diǎn)管理

  參考答案:A,B,C,D

  參考解析:

  ABC分類管理法中是將累計(jì)頻率0~80%定為A類問題,即主要問題,進(jìn)行重點(diǎn)管理;將累計(jì)頻率在80%~90%區(qū)間的問題定為B類問題,即次要問題,作為次重點(diǎn)管理;將其余累計(jì)頻率在90%~100%區(qū)間的問題定為C類問題,即一般問題,按照常規(guī)適當(dāng)加強(qiáng)管理。所以A、B、C、D正確。

  3運(yùn)用排列圖法進(jìn)行質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí),正確的程序有( )。

  A.進(jìn)行質(zhì)量抽樣檢查

  B.得到質(zhì)量特性不合格點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  C.按照質(zhì)量特性不合格點(diǎn)數(shù)從大到小的順序,整理并做排列表

  D.畫出因果分析圖

  E.分別計(jì)算不合格質(zhì)量特性的累計(jì)頻數(shù)和累計(jì)頻率

  參考答案:A,B,C,E

  參考解析:

  因果分析圖與排列圖是兩種不同的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法。因此A、B、C、E正確。

  4對(duì)某模板工程進(jìn)行抽樣檢查,發(fā)現(xiàn)在表面平整度、截面尺寸、平面水平度以及垂直度等方面存在質(zhì)量問題。按照排列圖法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,上述方面的質(zhì)量問題累計(jì)頻率分別為41%、72%、89%和100%,則該模板的質(zhì)量問題主要在( )方面。

  A.表面平整度

  B.截面尺寸

  C.平面水平度

  D.垂直度

  E.標(biāo)高

  參考答案:A,B

  參考解析:

  累計(jì)頻率0-80% 定為 A 類問題,即主要問題,進(jìn)行重點(diǎn)管理;將累計(jì)頻率在 80% - 90% 區(qū)間的問題定為 B 類問題,即次要問題,作為次重點(diǎn)管理;將其余累計(jì)頻率在 90% - 100% 區(qū)間的問題定為 C 類問題,即一般問題,按照常規(guī)適當(dāng)加強(qiáng)管理。以上方法稱為 ABC 分類管理法。題中0—80%的是表面平整度、截面尺寸,即模板質(zhì)量的主要問題,

  5異常直方圖呈偏態(tài)分布,出現(xiàn)異常的原因主要有( )。

  A.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素

  B.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的隨機(jī)因素

  C.收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)

  D.質(zhì)量能力處于臨界狀態(tài)

  E.質(zhì)量管理水平低

  參考答案:A,C

  參考解析:

  異常直方圖呈偏態(tài)分布,常見的異常直方圖有折齒型、緩坡型、孤島型、雙峰型、峭壁型,出現(xiàn)異常的原因可能是生產(chǎn)過程存在影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素,或收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)所致,要具體分析。

  6直方圖法的觀察分析包括( )。

  A.分布離散性觀察分析

  B.分布形狀觀察分析

  C.分布位置觀察分析

  D.分布區(qū)間觀察分析

  E.分布趨勢(shì)觀察分析

  參考答案:B,C

  參考解析:

  直方圖的觀察分析:

  1. 通過分布形狀觀察分析

  2. 通過分布位置觀察分析

  7關(guān)于直方圖觀察分析的說法,正確的有( )。

  A.形狀觀察分析是指將直方圖的形狀與正態(tài)分布圖的形狀進(jìn)行比較分析

  B.形狀觀察分析一看形狀是否相似,二看分布區(qū)間的寬窄

  C.雙峰型直方圖為正常直方圖

  D.位置觀察分析是指將直方圖的分布位置與控制標(biāo)準(zhǔn)的上下限范圍進(jìn)行比較分析

  E.數(shù)據(jù)分布超出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限,說明生產(chǎn)過程存在質(zhì)量不合格

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:

  1.通過分布形狀觀察分析 (1)所謂形狀觀察分析是指將繪制好的直方圖形狀與正態(tài)分布圖的形狀進(jìn)行比較分析,一看形狀是否相似,二看分布區(qū)間的寬窄。直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質(zhì)量特性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差所決定的。

  ( 2 )正常直方圖呈正態(tài)分布,其形狀特征是中間高、兩邊低、成對(duì)稱,正常直方圖反映生產(chǎn)過程質(zhì)量處于正常、穩(wěn)定狀態(tài)。數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究證明,當(dāng)隨機(jī)抽樣方案合理且樣本數(shù)量足夠大時(shí),在生產(chǎn)能力處于正常、穩(wěn)定狀態(tài),質(zhì)量特性檢測(cè)數(shù)據(jù)趨于正態(tài)分布。

  ( 3 )異常直方圖呈偏態(tài)分布,常見的異常直方圖有折齒型、緩坡型、孤島型、雙峰型、峭壁型,出現(xiàn)異常的原因可能是生產(chǎn)過程存在影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素,或收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)所致,要具體分析。

  8在質(zhì)量管理中,直方圖法的主要用途有()。

  A.掌握質(zhì)量能力狀態(tài)

  B.確定質(zhì)量問題的主要原因

  C.分門別類地分析質(zhì)量問題

  D.分析生產(chǎn)過程的狀態(tài)

  E.分析質(zhì)量水平的范圍

  參考答案:A,D,E

  參考解析:

  直方圖法的主要用途:①整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分布特征,即數(shù)據(jù)分布的集中或離散狀況,從中掌握質(zhì)量能力狀態(tài)。②觀察分析生產(chǎn)過程質(zhì)量是否處于正常、穩(wěn)定和受控狀態(tài)以及質(zhì)量水平是否保持在公差允許的范圍內(nèi)。

  9排列圖法的特點(diǎn)主要是()。

  A.全程跟蹤

  B.直觀

  C.美觀

  D.主次分明

  E.動(dòng)態(tài)控制

  參考答案:B,D

  參考解析:

  排列圖法具有直觀、主次分明的特點(diǎn)。

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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利通過全部科目
AI







導(dǎo)學(xué)
入門
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
直播 1小時(shí)/科
課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
課程優(yōu)勢(shì):入門必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
夯實(shí)
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)精講班
直播 20-24小時(shí)/科
課程目標(biāo):全面掌握知識(shí)點(diǎn),打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):全方位無死角精講教材知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)體系。
強(qiáng)化精講班
直播 30-36小時(shí)/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化突破特訓(xùn),吃透必考點(diǎn)
優(yōu)勢(shì):從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度
AI智能課后作業(yè)
課后練習(xí)
課程目標(biāo):學(xué)練結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化吸收
課程優(yōu)勢(shì):私教精講班配套,知識(shí)點(diǎn)智能推薦課后練習(xí)
強(qiáng)化
突破
沖刺備考指導(dǎo)
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式
課程優(yōu)勢(shì):結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法
考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科
課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn)
高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科
課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率
課程優(yōu)勢(shì):精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣
案例專項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
考前
沖刺
密押點(diǎn)題班1
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密卷點(diǎn)題班3
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):模擬實(shí)戰(zhàn),掌握實(shí)戰(zhàn)技巧,考場(chǎng)不慌亂
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
通關(guān)必背班
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)
終極
搶分
應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧
課程優(yōu)勢(shì):巧做難題,名師直播親授實(shí)戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧
密訓(xùn)提分班
直播 1.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前再強(qiáng)化,確保不丟分
課程優(yōu)勢(shì):考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分
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距離2025年考試還有
2025一建考試時(shí)間:9月6日-7日
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