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2021一級建造師考試《項目管理》強化習(xí)題(9)

來源:考試吧 2021-7-12 8:16:05 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
考試吧整理了“2021年一級建造師考試《項目管理》強化習(xí)題(9)”,更多關(guān)于一級建造師考試時間,請訪問考試吧一級建造師網(wǎng)或者微信搜索“萬題庫一級建造師考試”。

2021年一級建造師考試各科目試題匯總

  一、單選題

  1.用直方圖法對工程質(zhì)量進行統(tǒng)計分析時,通過對直方圖與正態(tài)分布圖的()的觀察分析,可以判斷生產(chǎn)過程是否正常、穩(wěn)定。

  A.分布位置

  B.分布形狀

  c.分布比例

  D.高度高低

  2.正常直方圖的形狀特征是( )

  A.中間高、兩邊低,成對稱

  B.中間低、兩邊高、成對稱

  c.中間低、兩邊高、左側(cè)分布

  D.中間高、兩邊低,右側(cè)分布

  3.利用直方圖分布位置判斷生產(chǎn)過程的質(zhì)量狀況和能力,如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布寬度邊界達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限,說明生產(chǎn)過程的質(zhì)量能力()。

  A.偏小、需要整改

  B.處于臨界狀態(tài),易出現(xiàn)不合格

  c,適中、符合要求

  D.偏大、不經(jīng)濟

  4.利用直方圖分布位置判斷生產(chǎn)過程的質(zhì)量狀況和能力,如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布居中,且邊界與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限有較大距離,說明生產(chǎn)過程的質(zhì)量能力()。

  A.偏小、需要整改

  B.處于臨界狀態(tài),易出現(xiàn)不合格

  C.適中、符合要求

  D.偏大、不經(jīng)濟

  5.形狀觀察分析是指將繪制好的直方圖形狀與正態(tài)分布圖的形狀進行比較分析,除了看形狀是否相似,還需要看()。

  A.分布區(qū)間的寬窄

  B.圖形的高度

  D.分布的密度

  C.對稱程度

  6.通過直方圖分布位置判斷生產(chǎn)過程的質(zhì)量狀況和能力時,如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)分布(  ),易出現(xiàn)不合格,在管理上必須提高總體能力。

  A.居中

  B.偏下限

  C.寬度邊界達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上界限

  D.超出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的下界限

  7.在進行直方圖分布位置的觀察分析時,如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布超出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的

  上下界限,說明生產(chǎn)過程()。

  A.質(zhì)量能力適中,符合要求

  B.質(zhì)量能力偏大,不經(jīng)濟

  D.存在質(zhì)量不合格,需糾偏

  C.質(zhì)量能力偏小,需要整改

  8.在質(zhì)量管理過程中,通過抽樣檢查或檢驗試驗所得到的關(guān)于質(zhì)量問題、偏差、缺陷、不合格等方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù),以及造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù),均可采用()進行狀況描述。

  A.分層法

  B,因果分析圖法

  C.排列圖法

  D.直方圖法

  9.當(dāng)采用排列圖法分析工程質(zhì)量問題時,將質(zhì)量特性不合格累計頻率為()的定為A類問題,實施重點管理。

  A.0~50%

  B.0~70%

  c.0~80%

  D.0~90%

  10.當(dāng)采用排列圖法分析工程質(zhì)量問題時,將質(zhì)量特性不合格累計頻率為()的定為B類問題,實施次重點管理。

  A. 50%~80%

  B.70%~90%

  C. 80%~90%

  D.90%~100%

  1.B;2.A;3.B;4.D;5. A;6.B;

  7.D;8. C;9. C;10. C;

  二、多選題

  1.工程質(zhì)量管理過程中,常用的數(shù)理統(tǒng)計分析方法有(。 )。

  A.決策樹法

  B.分層法

  C.因果圖分析法

  D.排列圖法

  E.直方圖法

  2.應(yīng)用分層方法對工程質(zhì)量進行統(tǒng)計分析時,按產(chǎn)品材料分層可以分為().

  A.產(chǎn)地

  B.廠商

  C.規(guī)格

  D.品種

  E.數(shù)量

  3.在運用分層法對工程項目質(zhì)量進行統(tǒng)計分析時,可以按照()分層方法取得原始數(shù)據(jù)。

  A.作業(yè)班組

  B.作業(yè)時間

  C,工程材料

  D.投資主體

  E.合同結(jié)構(gòu)

  4.在應(yīng)用分層法時對工程項目質(zhì)量進行統(tǒng)計分析時,按照合同結(jié)構(gòu)分層可以分為

  A.總承包

  B.勞務(wù)分包

  C,專業(yè)分包

  D.總承包管理

  E,工程咨詢

  5.某結(jié)構(gòu)工程混凝土強度不合格,在采用因果分析圖法對其原因進行分析時,第一層面的分析因素應(yīng)包括()。

  A.人的因素

  B.機械的因素

  C.材料的因素

  D.施工管理的因素

  E.施工環(huán)境的因素

  6.下列質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,可以采用排列圖法進行描述的有().

  A.質(zhì)量問題方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

  B.質(zhì)量偏差方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

  C.質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分布特征

  D.質(zhì)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分布位置

  E..造成質(zhì)量問題的原因分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)

  7.關(guān)于ABC分類管理法的說法,正確的有()。

  A.質(zhì)量問題累計頻率0~80%定為A類問題

  B.質(zhì)量問題累計頻率在80%~90%區(qū)間的問題定為B類問題

  C.累計頻率在90%~100%區(qū)間的問題定為C類問題

  D.B類問題即次要問題,作為次重點管理

  E.C類問題即主要問題,進行重點管理

  8.運用排列圖法進行質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計時,正確的程序有()。

  A.進行質(zhì)量抽樣檢查

  B.得到質(zhì)量特性不合格點統(tǒng)計數(shù)據(jù)

  C.按照質(zhì)量特性不合格點數(shù)從大到小的順序,整理并做排列表

  D.畫出因果分析圖

  E.分別計算不合格質(zhì)量特性的累計頻數(shù)和累計頻率

  9.對某模板工程進行抽樣檢查,發(fā)現(xiàn)在表面平整度、截面尺寸、平面水平度以及垂直度等方面存在質(zhì)量問題。按照排列圖法進行統(tǒng)計分析,上述方面的質(zhì)量問題累計頻率分別為41%、72%、89%和100%,則該模板的質(zhì)量問題主要在()方面。

  A.表面平整度

  B.截面尺寸

  C.平面水平度

  D.垂直度

  E.標(biāo)高

  10.異常直方圖呈偏態(tài)分布,出現(xiàn)異常的原因主要有()。

  A.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素

  B.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的隨機因素

  C,收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)

  D.質(zhì)量能力處于臨界狀態(tài)

  E.質(zhì)量管理水平低

  11.關(guān)于直方圖觀察分析的說法,正確的有)。

  A.形狀觀察分析是指將直方圖的形狀與正態(tài)分布圖的形狀進行比較分析

  B.形狀觀察分析一看形狀是否相似,二看分布區(qū)間的寬窄

  C.雙峰型直方圖為正常直方圖

  D.位置觀察分析是指將直方圖的分布位置與控制標(biāo)準(zhǔn)的上下限范圍進行比較分析

  E.數(shù)據(jù)分布超出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限,說明生產(chǎn)過程存在質(zhì)量不合格

  12.直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質(zhì)量特性統(tǒng)計數(shù)據(jù)的()決定。

  A.平均值

  B,標(biāo)準(zhǔn)偏差

  D.最小值

  C.最大值

  E.中位數(shù)

  13.直方圖的主要用途有()。

  A.找出影響質(zhì)量問題的主要因素

  B.掌握質(zhì)量能力狀態(tài)

  C.分析生產(chǎn)過程質(zhì)量是否處于受控狀態(tài)

  D.逐層分析質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因

  E.分析質(zhì)量水平是否保持在公差允許的范圍內(nèi)

  14.直方圖法的觀察分析包括()。

  A.分布離散性觀察分析

  B,分布形狀觀察分析

  C.分布位置觀察分析

  D,分布區(qū)間觀察分析

  E.分布趨勢觀察分析

  1.B、C、D、E; 2.A、B、C、D;

  3. A、B、C、E;4.A、B、C;

  5.A、B、C、E;6.A、B、E;

  7.A、B、C、D;8. A、B、C、E;

  9.A、B;  10. A、C;

  11. A、B、D、E;  12. A、B;

  13.B、C、E;  14.B、C;

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