一級建造師2011考試《建筑工程》模擬試題(1)
1.灌注樁的樁頂應(yīng)高出設(shè)計高( ),多余部分在接樁前鑿除,樁頭應(yīng)密實、無松散層。
A.0.2~0.6m
B.0.3~0.8m
C.0.5~1m
D.0.8~1.5m
2.當石灰粉煤灰與粒料之比為( )時,這種混合料稱為密實式二灰粒料,其混合料中的粒料形成骨架,石灰粉煤灰起填充孔隙和膠結(jié)作用。
A.15:85~20:80
B.25:75~30:70
C.30:70~35:65
D.40:60~45:55
3.在拌制石灰穩(wěn)定土基層時,使用石灰的指標應(yīng)符合規(guī)范要求,磨細生石灰,可不經(jīng)消解直接使用,塊灰應(yīng)在使用前( )完成消解。
A.1~2d
B.2~3d
C.3~4d
D.4~5d
4.為充分進行注漿控制,應(yīng)采用的控制方法是( )。
A.壓力控制
B.注漿量控制
C.配比控制
D.壓力和注漿量同時控制
5.下列不符合《城市熱力網(wǎng)設(shè)計規(guī)范》對熱力站門開向的規(guī)定的是( )。
A.站房設(shè)備間的門應(yīng)向內(nèi)開(源自中華考試網(wǎng))
B.當熱水熱力站站房長度大于12m時應(yīng)設(shè)2個出口
C.蒸汽熱力站不論站房尺寸如何,都應(yīng)設(shè)置2個出口
D.多層站房應(yīng)考慮用于設(shè)備垂直搬運的安裝孔
6.晝夜溫差大于10℃以上的地區(qū)或日平均溫度不大于5℃施工的混凝土板應(yīng)采用( )養(yǎng)生措施。
A.保溫保濕
B.恒溫
C.干法
D.高溫
7.噴射混凝土應(yīng)緊跟開挖工作面,應(yīng)分段、分片、分層,( )順序進行。
A.由下而上
B.由上而下
C.由前而后
D.由后而前
8.預應(yīng)力鋼筋錨固后外露長度不宜小于( )。
A.2cm
B.3cm
C.4cm
D.5cm
9.干管及支管的末端連接城市或大型工業(yè)企業(yè),作為供應(yīng)區(qū)的氣源點的是( )。
A.長距離輸氣管道
B.城市燃氣管道
C.工業(yè)企業(yè)燃氣管道
D.爐前燃氣管道
10.在改性瀝青混合料面層的初壓和復壓中,宜采用同類壓路機( )壓實。
A.首尾相接的縱列方式
B.并列成梯隊
C.來回穿插式
D.由中到邊
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導學 規(guī)劃班 直播 1小時/科
課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認識考試情況及備考學習邏輯。 |
基礎(chǔ) 精講班 直播 20-24小時/科
課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認識考試情況及備考學習邏輯。 |
強化 精講班 直播 30-36小時/科
課程目標:強化突破特訓,吃透必考點。 課程優(yōu)勢:從新教材和考綱出發(fā),提升對必考知識的理解和運用程度。 |
沖刺備 考指導 0.5小時/科
課程目標:掌握沖刺期復習方法,調(diào)整高效備考方式。 課程優(yōu)勢:結(jié)合考試特點及應(yīng)試要求,指導沖刺階段備考方法 |
考點 鎖分班 直播 12-18小時/科
課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律。 課程優(yōu)勢:講練結(jié)合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點。 |
高頻 刷題班 直播 9小時/科
課程目標:總結(jié)解題方法技巧,提高做題準確率。 課程優(yōu)勢:精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣。 |
案例專項 突破班 直播 實務(wù)科目9小時/科
課程目標:強化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。 課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。 |
密押 點題班 直播 9小時/科
課程目標:基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎(chǔ)。 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點。 |
通關(guān) 必背班 直播 3小時/科
課程目標:熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分。 課程優(yōu)勢:總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實用性極強。 |
應(yīng)試 技巧班 直播 0.5小時/科
課程目標:考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧。 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導應(yīng)試技巧。 |
密訓 提分班 直播 1.5小時/科
課程目標:考前再強化,確保不丟分。 課程優(yōu)勢:考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分。 |
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課時安排 | 1小時/科 | 20-24 小時/科 |
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9小時/科 | 9小時/科 | 9小時/科 | 3小時/科 | 0.5小時/科 | 1.5小時/科 | ||
項目管理 | 二師兄 牛魔王 |
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工程經(jīng)濟 | 牛魔王 | / | 報名 | ||||||||||
法規(guī)相關(guān)知識 | 房博 | / | 報名 | ||||||||||
建筑實務(wù) | 大鵬 | / | 報名 | ||||||||||
市政實務(wù) | 白象 菲菲 |
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機電實務(wù) | 黃獅 | / | 報名 | ||||||||||
公路實務(wù) | 白象 | / | 報名 |
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適合學員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學習 ③需要名師領(lǐng)學,專業(yè)指導,穩(wěn)步提升 ④希望順利通過考試,高效取證 |
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學習 ③自學能力不足/喜歡陪伴式學習 (需要全程督學/希望名師領(lǐng)學的學員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學習 ③自學能力不足/喜歡陪伴式學習 (需要全程督學/希望名師領(lǐng)學的學員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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AI 私 塾 基 因 提 分 模 式 |
導學 入門 |
導學規(guī)劃班 直播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認識考試情況及備考學習邏輯。 |
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夯實 基礎(chǔ) |
基礎(chǔ)精講班 直播 20-24小時/科 課程目標:全面掌握知識點,打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:全方位無死角精講教材知識點,梳理知識體系。 |
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強化精講班 直播 30-36小時/科 學習目標:強化突破特訓,吃透必考點 優(yōu)勢:從新教材和考綱出發(fā),提升對必考知識的理解和運用程度 |
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AI智能課后作業(yè) 課后練習 課程目標:學練結(jié)合,知識點內(nèi)化吸收 課程優(yōu)勢:私教精講班配套,知識點智能推薦課后練習 |
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強化 突破 |
沖刺備考指導 直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復習方法,調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結(jié)合考試特點及應(yīng)試要求,指導沖刺階段備考方法 |
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考點鎖分班
直播 12-18小時/科 課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結(jié)合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點 |
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高頻刷題班
直播 9小時/科 課程目標:總結(jié)解題方法技巧,提高做題準確率 課程優(yōu)勢:精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣 |
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案例專項突破班
直播 實務(wù)科目9小時/科
課程目標:強化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。 課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。 |
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考前 沖刺 |
密押點題班1
直播 3小時/科
課程目標:基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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密押點題班2
直播 3小時/科
課程目標:強化階段檢驗,查漏補缺,強化提升 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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密卷點題班3 直播 3小時/科 課程目標:模擬實戰(zhàn),掌握實戰(zhàn)技巧,考場不慌亂 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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通關(guān)必背班
直播 3小時/科
課程目標:熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分 課程優(yōu)勢:總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實用性極強 |
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終極 搶分 |
應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時/科
課程目標:考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導應(yīng)試技巧 |
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密訓提分班
直播 1.5小時/科
課程目標:考前再強化,確保不丟分 課程優(yōu)勢:考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分 |
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VIP 美 題 智 能 練 習 |
★★★ 三星題庫 |
每日一練 |
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每日錯題榜 |
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教材同步 |
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★★★★ 四星題庫 |
真題題庫
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章節(jié)刷題
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模擬題庫
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★★★★★ 五星題庫 |
高頻? |
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大數(shù)據(jù)易錯 |
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真題視頻解析
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VIP密訓
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美題·輔助練習 | 練習工具 |
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VIP 配 套 資 料 |
電子資料 | 電子書—通關(guān)攻略 | ||
電子書—極致真題 | ||||
全程學習計劃書 | ||||
五年真題集錦 | ||||
速記口訣 | ||||
考前10頁紙 | ||||
課程講義 | ||||
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