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金融基金證券銀行期貨外語四六級計算機(jī)等考軟考
《機(jī)電工程管理與實務(wù)》科目特點
機(jī)電工程研究面較廣，其中包含：設(shè)計制造及自動化，機(jī)械電子工程方向，現(xiàn)代設(shè)計制造工程方向，車輛工程，電氣工程及自動化，電子科學(xué)與技術(shù)，工業(yè)工程等。從近幾期的真題試題中分析，機(jī)電專業(yè)出題范圍幾乎包含了整個教材的范圍，知識點既細(xì)又分散，有時候甚至考核了教材中很難找到答案的現(xiàn)場實際專業(yè)知識;而機(jī)電專業(yè)與其他科目的綜合也很容易成為案例題的出分點，綜合性和難度都在增加。
機(jī)電實務(wù)高分學(xué)員過關(guān)秘笈
1、如何找到機(jī)電技術(shù)要點?
認(rèn)真聽一遍網(wǎng)上下載的音頻課件對新考生來說尤為重要，它可以幫助你更清楚地了解一些基本的工法和技術(shù)要點。至于聽哪位老師的課件，可以說是蘿卜青菜，各有所愛。高分通關(guān)學(xué)員的觀點是聽適合自己的，不適合你，講得再好也白搭。就像穿鞋一樣，鞋再漂亮，不適合你的腳，腳不也受累嗎?大部分高分學(xué)員認(rèn)為通過機(jī)電的王道是看書和做真題，別無他法。
2、如何做到知識點融會貫通?
俗語說：萬丈高樓平地起。學(xué)習(xí)也是這個道理，只有扎實掌握書本中的基礎(chǔ)知識，考試時才游刃有余。做好這一點，看書是唯一途徑。課件聽完后，對書本的全面認(rèn)真通讀是一個不可或缺的過程。通讀時首先應(yīng)對課件中所講的基本原理和方法，進(jìn)行深入地思考，廣泛地聯(lián)想，遇到不懂的施工工法、工序，不能一略而過，一知半解，應(yīng)隨時百度現(xiàn)場圖片和施工視頻進(jìn)行了解，這是大有裨益的;其次，對一些重點詞和數(shù)據(jù)，應(yīng)做出標(biāo)記，切忌全段通劃，其原因不需贅述。
通讀教材后，建議把一級建造師開考以來的歷年真題標(biāo)注到了書本中，此舉既有利于了解命題的規(guī)律，也可知曉尚有哪些重要知識點未曾考核，有利于有的放矢地復(fù)習(xí)。做完這一步工作后，開始看第二遍書，這一次將各專業(yè)的技術(shù)、質(zhì)量、安全、法規(guī)結(jié)合起來看，這樣比較系統(tǒng)，此外還需著重注意不同專業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系和異同點(知識點的融會貫通)。
看完兩遍書后，已對書本的內(nèi)容比較熟悉了，這時候看書絕對快�？吹谌闀鴷r，可采取一種穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，即每天先將一天前學(xué)習(xí)的內(nèi)容、一個星期前學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及一個月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢查，做到能用自己的語言完整、準(zhǔn)確地敘說出來。一般來說，經(jīng)過這三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容已經(jīng)熟練無誤地掌握。對少數(shù)不熟和錯誤的地方，做出了醒目的標(biāo)記，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時提醒自己格外注意�？吹谒谋闀鴷r速度更快，已經(jīng)熟練掌握的內(nèi)容快速瀏覽即可，對不熟練的地方應(yīng)集中精力打殲滅戰(zhàn)，如此既節(jié)省了時間，又保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3、如何找到機(jī)電學(xué)習(xí)的薄弱點?
做題是必不可少的，不過建議做真題，尤其是近四年的真題，每天做一套，一定要親手寫，學(xué)會組織語言，抓住問題的重點，得分點。詳細(xì)分析做錯的、不會的、蒙對的所牽涉的知識點，做對的也要再鞏固�！靶耪骖}，得永生”，研究歷年真題的目的是了解命題者的出題規(guī)律，掌握答題方法和思路，并通過做題找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。大量的做題可以增加涉及的內(nèi)容，這樣在考試時無論出到那種方面的題你都可以有相應(yīng)的答題思路。
要想考過機(jī)電實務(wù)，沒有什么捷徑可走，必須腳踏實地看書、做題、記憶，眼高手低、投機(jī)取巧是考生的大忌，想取得多么大的收獲就要留下多么多的汗水，成功絕不會辜負(fù)和背叛那些付出了努力的人!
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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