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2020年二級建造師《建筑工程》真題及答案案例三

來源:考試吧 2020-11-2 17:25:20 要考試,上考試吧! 二建萬題庫
考試吧整理了:“2020年二級建造師考試《建筑工程》真題及答案”,更多關(guān)于二級建造師考試答案、二級建造師考試真題等信息,請微信搜索“萬題庫二級建造師考試”。

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  33.背景資料

  案例三

  某住宅樓工程,地下2層,地上20層,建筑面積2.5萬平方米,基坑開挖深度7.6m,地上2層以上為裝配式混凝士結(jié)構(gòu),某施工單位中標后組建項目部組織施工。

  基坑施工前,施工單位編制了《工程基坑支護方案》,并組織召開了專家論證會,參建各項目負責人及施工單位項目技術(shù)負責人生產(chǎn)經(jīng)理、部分工長參加了會議,會議期間,總監(jiān)理工程師發(fā)現(xiàn)施工單位沒有按規(guī)定要求的人員參會,要求暫停專家論證會。

  預(yù)制墻板吊裝前,工長對施工班組進行了預(yù)制墻板吊裝工藝流程交底,內(nèi)容包括從基層處理、測量到摘鉤、堵縫、灌漿全過程,最初裝的兩塊預(yù)制墻板間留有“一”形后澆節(jié)點,該后澆節(jié)點和疊合樓層板混凝土一起澆筑。

  公司相關(guān)部門對該項目日常管理檢查時發(fā)現(xiàn):進入樓層的臨時消防豎管直徑75mm,隔層設(shè)置一個岀水口,平時作為施工用取水點;二級動火作業(yè)申請表由工長填寫,生產(chǎn)經(jīng)理審查批準;現(xiàn)場污水排放手續(xù)不齊不符合相關(guān)規(guī)定;上述一些問題要求項目部整改。

  根據(jù)合同要求,工程城建檔案歸檔資料由項目部負責整理后提交建設(shè)單位,項目部在整理歸檔文件時,使用了部分復(fù)印件,并對重要的變更部位用紅色墨水修改,同時對紙質(zhì)檔案中沒有記錄的內(nèi)容在提交的電子文件中給予補充,在檔案預(yù)驗收時,驗收單位提出了整改意見。

  【題干】施工單位參加專家論證會議人員還應(yīng)有哪些?

  【答案】施工單位參加專家論證會議人員還應(yīng)有:施工單位分管安全的負責人、技術(shù)負責人、項目員責人、專項方案編制人員、項目專即安全生產(chǎn)管理人員。

  【考點】2A332000 建筑工程標準

  【題干】預(yù)制墻板吊裝工藝流程還有哪些主要工序?后澆節(jié)點還有哪些形式?

  【答案】

  (1)預(yù)制墻板吊裝工藝流程主要工序還有:預(yù)制墻體起吊、下層豎向筋對孔、預(yù)制體就位、安裝臨時支撐、預(yù)制墻體校正、臨時支撐固定

  (2)后澆節(jié)點形式還有:“L”形、“T”形等。

  【考點】2A312030 主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)

  【題干】項目日常管理行為有哪些不妥之處?并說明止確做法。如何辦理現(xiàn)場污水排放相關(guān)手續(xù)?

  【答案】

  (1)不妥之處如下:

  不妥之處一:隔層設(shè)置一個出水口。

  正確做法:高度超過24m的建筑工程,臨時消防豎管每層必須設(shè)消火栓口,并配備足的水龍帶。

  不妥之處二:平時作為施工用取水點。

  正確做法:施工用取水點應(yīng)單獨設(shè)置,嚴禁消防豎管作為施工用水管線。

  不妥之處三:二級動火作業(yè)申請表由工長填寫,生產(chǎn)經(jīng)理審查批準。

  正確做法:二級動火作業(yè)由項目責任工程師組織擬定防火安全技術(shù)措施,填寫動火申請表報項目安全管理部門和項目員聶人審査批準后,方可動火。

  (2)施工現(xiàn)場水排放要與所在地縣級以上人民政府市政管理部]簽署水排放許可協(xié)議申《臨時排水許可證》。

  【考點】2A320040 建筑工程施工現(xiàn)場管理

  【題干】指出項目部在整理歸檔文件時的不妥之處,并說明正確做法。

  【答案】

  不妥之處一:項目部在理歸檔文件時,使用了部分復(fù)印件。

  正確做法:歸檔的工程文件應(yīng)為原件,內(nèi)容必須真實、準確,與工程實際相符合。

  不要之處二:并對重要的變更部位用紅色墨水修改。

  正確做法:工程文件應(yīng)來用碳素墨水、藍黑墨水等耐久性強的書寫村料,不得使用紅色墨水。

  不妥之處三:同時對紙質(zhì)檔案中沒有記錄的內(nèi)容在提交的電子文件中給予補充。

  正確做法:歸檔的建設(shè)工程電子文件的內(nèi)容必須與其紙質(zhì)檔案一致,且應(yīng)采用開放式文件格式或通用格式進行存儲,并采用電子簽名等手段。

  【考點】2A332000 建筑工程標準

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①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
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②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習
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