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>>>>>2018年二級建造師《機電工程》真題及答案匯總>>>>>
21.【題干】高層建筑排水管道按設(shè)計要求應(yīng)設(shè)置( )。
【選項】
A.阻火圈
B.防火套管
C.防雷裝置
D.伸縮節(jié)
E.補償器
【答案】ABD
【解析】高層建筑管道施工技術(shù)要點。排水塑料管必須按設(shè)計要求及位置裝設(shè)伸縮節(jié)。如設(shè)計無要求時,伸縮節(jié)間距不得大于4m。高層建筑中明設(shè)排水管道應(yīng)按設(shè)計要求設(shè)置阻火圈或防火套管。
【考點】2H314012高層建筑管道施工技術(shù)要求P112
22.【題干】當不允許在鋼結(jié)構(gòu)上做接地線焊接時,一般采用( )做接地線跨接。
【選項】
A.扁鋼
B.圓鋼
C.銅排
D.銅桿
E.兩端焊(壓)銅接頭的導(dǎo)線
【答案】AE
【解析】利用鋼結(jié)構(gòu)作為接地線時,接地極與接地干線的連接應(yīng)采用電焊連接。當不允許在鋼結(jié)構(gòu)電焊時,可采用柱焊或鉆孔、攻絲然后用螺栓和接地線跨接?缃泳一般采用扁鋼或兩端焊(壓)銅接頭的導(dǎo)線,跨接線應(yīng)有150mm的伸縮量。
【考點】2H314022防雷和接地裝置的施工技術(shù)要求P123
23.【題干】下列潔凈空調(diào)系統(tǒng)金屬風管必須涂密封膠的位置有( )。
【選項】
A.法蘭焊接處
B.咬口縫
C.翻邊處
D.焊接縫
E.鉚釘處
【答案】BCE
【解析】風管的所有咬口縫、翻邊處、鉚釘處均必須涂密封膠。
【考點】2H314032風管系統(tǒng)的施工技術(shù)要求P131
24.【題干】下列關(guān)于建筑智能化工程系統(tǒng)檢測的說法,正確的有( )。
【選項】
A.施工單位應(yīng)組織項目檢測小組
B.項目檢測小組應(yīng)指定檢測負責人
C.檢測前應(yīng)提交試運行記錄
D.檢測的一般項目有一項不合格,系統(tǒng)檢測結(jié)論為不合格
E.被集成系統(tǒng)接口檢測不合格,集成系統(tǒng)的檢測結(jié)果也為不合格
【答案】BCE
【解析】(1)系統(tǒng)檢測前應(yīng)提交資料
1)工程技術(shù)文件;
2)設(shè)備材料進場檢驗記錄和設(shè)備開箱檢驗記錄;
3)自檢記錄;
4)分項工程質(zhì)量驗收記錄;
5)試運行記錄。
(2)系統(tǒng)檢測組織
1)建設(shè)單位應(yīng)組織項目檢測小組;
2)項目檢測小組應(yīng)指定檢測負責人;
3)公共機構(gòu)的項目檢測小組應(yīng)由有資質(zhì)的檢測單位組成。
(4)系統(tǒng)檢測結(jié)論與處理
1)主控項目有一項及以上不合格的,系統(tǒng)檢測結(jié)論應(yīng)為不合格;
2)一般項目有兩項及以上不合格的,系統(tǒng)檢測結(jié)論應(yīng)為不合格;
3)被集成系統(tǒng)接口檢測不合格的,被集成系統(tǒng)和集成系統(tǒng)的系統(tǒng)檢測結(jié)果均應(yīng)為不合格;
4)系統(tǒng)檢測不合格時,應(yīng)限期對不合格項進行整改,并重新檢測,直至檢測合格。
重新檢測時抽檢應(yīng)擴大范圍。
【考點】2H314041建筑智能化工程的組成和施工程序P138
25.【題干】工程項目索賠發(fā)生的原因中,屬于不可抗力因素的有( )。
【選項】
A.臺風
B.物價變化
C.地震
D.洪水
E.戰(zhàn)爭
【答案】ACDE
【解析】機電工程項目索賠發(fā)生的原因
(1)合同對方違約。不履行或未能正確履行合同義務(wù)與責任。
(2)合同條文問題。合同條文不全、錯誤、矛盾,設(shè)計圖紙、技術(shù)規(guī)范錯誤等。
(3)合同變更。
(4)工程環(huán)境變化。包括法律、物價和自然條件的變化等。
(5)不可抗力因素。如惡劣氣候條件、地震、洪水、戰(zhàn)爭狀態(tài)等。
【考點】2H320022施工合同變更與索賠P170
26.【題干】比較各施工方案技術(shù)的先進性,應(yīng)包括的內(nèi)容有( )。
【選項】
A.技術(shù)水平
B.技術(shù)創(chuàng)新程度
C.技術(shù)效率
D.實施的安全性
E.實施的地域性
【答案】ABCD
【解析】技術(shù)的先進性比較比較各方案的技術(shù)水平;比較各方案的技術(shù)創(chuàng)新程度;比較各方案的技術(shù)效率;比較各方案實施的安全性。
【考點】2H320032施工方案技術(shù)經(jīng)濟比較P177
27.【題干】國家安全生產(chǎn)監(jiān)督機構(gòu)規(guī)定的特種作業(yè)人員有( )。
【選項】
A.焊工
B.司爐工
C.電工
D.水處理工
E.起重工
【答案】ACE
【考點】2H320041人力資源管理的要求P183
28.【題干】下列場容管理措施中,不符合要求的有( )。
【選項】
A.施工現(xiàn)場圍擋的高度1.5m
B.施工現(xiàn)場場地平整,有排水措施
C.施工地點和周圍清潔整齊,做到隨時清理,工完場清
D.嚴禁損壞污染成品、堵塞通道
E.在下風口設(shè)置緊急出口
【答案】AE
【解析】A選項正確說法為施工現(xiàn)場圍擋的高度不低于為1.8m;E選項正確說法為在上風口設(shè)置緊急出口。
【考點】
29.【題干】降低項目施工成本的組織措施有( )。
【選項】
A.將成本責任分解到各崗位
B.選擇最佳施工方案
C.確定合理的工作流程
D.制定資金使用計劃
E.采取必要的風險對策
【答案】AC
【解析】B屬于技術(shù)措施;D屬于經(jīng)濟措施;E屬于合同措施。
【考點】2H320113降低施工成本的措施P270
30.【題干】下列竣工技術(shù)資料中,屬于施工記錄資料的有( )。
【選項】
A.竣工圖
B.圖紙會審記錄
C.質(zhì)量事故處理報告及記錄
D.隱蔽工程驗收記錄
E.單位工程質(zhì)量驗收記錄
【答案】BCD
【解析】施工記錄資料。包括圖紙會審記錄、設(shè)計變更單、隱蔽工程驗收記錄;定位放線記錄;質(zhì)量事故處理報告及記錄;特種設(shè)備安裝檢驗及驗收檢驗報告;分項工程使用功能檢測記錄等。
【考點】2H320122竣工驗收P282
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直播 | 主講 老師 |
導(dǎo)學 規(guī)劃班 導(dǎo)學規(guī)劃班
直播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯 課程優(yōu)勢:對學員進行復(fù)習方法指導(dǎo),進行學習規(guī)劃的制定 |
零基礎(chǔ) 預(yù)學班 零基礎(chǔ)預(yù)學班
直播 4小時/科 課程目標:零基礎(chǔ)入門 課程優(yōu)勢:熟悉知識框架,對基本知識、要點進行梳理,輕松開啟備考路。 |
私教 精講班 私教精講班
直播 24-39小時/科 課程目標:全面掌握知識點,打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:根據(jù)2025年新教材及考試大綱,精細化掌握考點,分析教材變動考點,全方位講解必考點。 |
沖刺 備考指導(dǎo) 沖刺備考指導(dǎo)
直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復(fù)習方法,調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結(jié)合考試特點及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
考點 鎖分班 考點鎖分班
直播 9-18小時/課 課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結(jié)合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點 |
高頻 刷題班 高頻刷題班
直播 9小時/科 課程目標:總結(jié)解題方法技巧,提高做題準確率 課程優(yōu)勢:精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧和口訣 |
案例專項 突破班 案例專項突破班
直播 9小時/科 課程目標:掌握案例分析答題模板,確保案例題少丟分、不丟分 課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,詳解案例題得分點和搶分點,挖掘出題規(guī)律 |
密卷 點題班 密押點題班
直播 9小時/科 課程目標:基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
通關(guān) 必背班 通關(guān)必背班
直播 3小時/科 課程目標:熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分 課程優(yōu)勢:總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實用性極強 |
應(yīng)試 技巧班 應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時/科 課程目標:考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧 |
密訓(xùn) 提分班 密訓(xùn)提分班
直播 1.5小時/科 課程目標:考前再強化,確保不丟分 課程優(yōu)勢:根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分 |
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直播 9小時/科 |
直播 9小時/科 |
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施工管理 | 二師兄 牛魔王 |
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法規(guī)相關(guān)知識 | 房博 | / | 報名 | ||||||||||
建筑實務(wù) | 大鵬 | / | 報名 | ||||||||||
市政實務(wù) | 白象 | / | 報名 | ||||||||||
機電實務(wù) | 黃獅 | / | 報名 | ||||||||||
公路實務(wù) | 白象 | / | 報名 | ||||||||||
水利水電實務(wù) | 黃獅 | / | 報名 |
在線課程 |
2025年
無憂取證班 68%學員選擇
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2025年
AI私塾班 32%學員選擇
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適合學員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學習 ③需要名師領(lǐng)學,專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升 ④希望一次順利通過全部考試 |
①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然; ②需要全方位全流程學習、系統(tǒng)梳理知識點; ③現(xiàn)場經(jīng)驗不足,沒有實操案例; ④平時工作忙,想要快速掌握考試要點; |
在線課程 |
2025年
無憂取證班 68%學員選擇
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2025年
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適合學員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學習 ③需要名師領(lǐng)學,專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升 ④希望一次順利通過全部考試 |
①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然; ②需要全方位全流程學習、系統(tǒng)梳理知識點; ③現(xiàn)場經(jīng)驗不足,沒有實操案例; ④平時工作忙,想要快速掌握考試要點; |
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AI私塾 基因 提分 模式 |
導(dǎo)學入門 | 導(dǎo)學規(guī)劃班
導(dǎo)學規(guī)劃班
直播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯 課程優(yōu)勢:對學員進行復(fù)習方法指導(dǎo),進行學習規(guī)劃的制定 |
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夯實基礎(chǔ) | 零基礎(chǔ)預(yù)學班
零基礎(chǔ)預(yù)學班
直播 4小時/科 課程目標:零基礎(chǔ)入門 課程優(yōu)勢:熟悉知識框架,對基本知識、要點進行梳理,輕松開啟備考路。 |
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私教精講班
私教精講班
直播 24-39小時/科 課程目標:全面掌握知識點,打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:根據(jù)2025年新教材及考試大綱,精細化掌握考點,分析教材變動考點,全方位講解必考點。 |
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AI智能課后作業(yè)
AI智能課后作業(yè)
課后練習 課程目標:學練結(jié)合,知識點內(nèi)化吸收 課程優(yōu)勢:私教精講班配套,知識點智能推薦課后練習 |
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鞏固提分階段 | 沖刺備考指導(dǎo)
沖刺備考指導(dǎo)
直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復(fù)習方法,調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結(jié)合考試特點及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
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考點鎖分班
考點鎖分班
直播 9-18小時/科 課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結(jié)合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點 |
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高頻刷題班
高頻刷題班
直播 9小時/科 課程目標:總結(jié)解題方法技巧,提高做題準確率 課程優(yōu)勢:精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣 |
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案例專項突破班
案例專項突破班
直播 9小時/科 課程目標:掌握案例分析答題模板,確保案例題少丟分、不丟分 課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,詳解案例題得分點和搶分點,挖掘出題規(guī)律 |
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考前沖刺階段 | 密卷點題班1
密卷點題班1
直播 3小時/科 課程目標:基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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密卷點題班2
密卷點題班2
直播 3小時/科 課程目標:強化階段檢驗,查漏補缺,強化提升 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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密卷點題班3
密卷點題班3
直播 3小時/科 課程目標:模擬實戰(zhàn),掌握實戰(zhàn)技巧,考場不慌亂 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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通關(guān)必背班
通關(guān)必背班
直播 3小時/科 課程目標:熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分 課程優(yōu)勢:總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實用性極強 |
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終極搶分階段 | 應(yīng)試技巧班
應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時/科 課程目標:考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧 |
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密訓(xùn)提分班
密訓(xùn)提分班
直播 1.5小時/科 課程目標:考前再強化,確保不丟分 課程優(yōu)勢:根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分 |
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VIP美題·智能刷題 | ★★★ 三星題庫 |
每日一練
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每日錯題榜
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教材同步
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